1。明明或者去奶奶家吃饭，或者在家吃饭。
　　2。今天下午我或者打篮球，或者踢足球。
　　3。李老师现在不在，你或者等他，或者明天再来，或者给他打电话。
　　4。或者坐车或者走路，你要争取3点前到达。
　　5。哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。
　　6。一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
　　7。一个人的死，或者轻于鸿毛，或者重于泰山。
　　8。时间像一阵风，给人带来的或者是寒意，或者是暖意！
　　9。今天我们去博物馆，或者乘公交车，或者打的。
　　10。我可以和妈妈聊天、拥抱，或者是妈妈和女儿之间一些愉快的事。
　　11。或者放手会更好，或者离开是最好的结局。寂寞是人生最美好的结局。
　　12。下午放学后，或者打篮球或者打羽毛球。
　　13。做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。
　　14。不懂的问题可以问老师，或者问同学，或者上网查询。
　　15。今天晚上我或者去看篮球比赛，或者在家看电视，到现在我还不能确定。
　　16。它或者像风一样轻轻的走了，或者像尘埃一下悄悄的降落。
　　17。不懂的问题或者问老师，或者上网查询。
　　18。你或者先做数学作业，或者先做语文作业。
　　19。今天运动会，你或者参加长跑，或者参加短跑。
　　20。我明天或者去图书馆，或者去外婆家玩。
　　21。长大了你或者成为老师，或者成为医生。
　　22。星期天，我在家或者看会儿书，或者出去玩儿一会儿。
　　23。人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。
　　24。明天是星期天，我们终于可以休息了，或者在家看书，或者去河边钓鱼。
　　25。你现在的学习努力程度决定着你将来的生活，或者苦力，或者坐在高档明亮的写字楼里喝咖啡。
　　26。关于春游，老师给提出了两个计划，或者去西山踏青，或者去南湖荡舟。
　　27。这次考试的第一名或者是他，或者是我。
　　28。这个周末可以如此安排：或者到吉庆街感受新的街景，或者到商场参与圣诞购物，或者到影院观赏新发的电影大片。
　　29。期末考试，你或者语文考满分，或者数学考满分。
　　30。这可能需要你游一会蛙泳，或者踩水，或者漂浮一会。

个字的组词造句组词：别个、此个、无个、些个、之个、逐个、左个、遮个、右个、这个、个般、个子、个边、个时、个是、个中、个性、高个、个体、个股、顶个、多个、个样、个头、今个、几个、黑个、好……三年级上册两三位数乘一位数复习知识点归纳本单元教学的主要内容是：整十数、整百数乘一位数及两位数乘一位数的口算；两、三位数乘一位数的估算；两、三位数乘一位数的笔算；连乘、乘加、乘减（包括带括号的）四则混合运算。一……爬山虎的脚教学设计方案教学目标1能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3学习生字、词语，积累好词好句。教具准备1实物展示台……期中考试后的反思五年级数学期中考试已结束，有我命题有我批改，但两个班成绩都不理想，现在应该找找问题的原因，如一位教育家所说：当学生成绩不好时，不要怨天尤人，要问问自己是否已经做得够好。任何一种……陌上何时花开阅读答案在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的《陌上何时花开》阅读答案，仅供参考……幼儿园小班语言教案贪吃的小猪活动过程：一、活动导入引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？二、自由阅读1、教师出示大图书，与幼儿一起……无动于衷成语造句无动于衷造句无动于衷〔拼音〕〔wdngyzhng〕〔释义〕衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。〔出处〕清李宝嘉《官场现形记》第三十……幼儿园音乐课欢迎你到XXX来教学反思《欢迎你到XXX来》是一堂主题为中国娃的一堂音乐课，我把目标定为了了解歌曲的旋律，学唱歌曲和感知维吾尔族音乐的特点，并能用简单的肢体动作进行表演。对于目标来说，我是做到了让幼儿……手指游戏幼儿小班教案手指游戏幼儿小班教案一活动目标：1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行活动准备：《小手爬》的音……华南虎优秀教案设计教学目标：1、过诗歌的学习，鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。2、培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。3、诵读品味诗歌……北京第二课时优秀教案设计范文【教学过程】一、导入、复习生字这节课我们继续学习《北京》。上节课我们和课文中的生字娃娃交了朋友。这些生字娃娃非常高兴认识大家，今天它们还想跟你们玩一玩。生字娃……第一单元诗经卫风淇奥教案目标定向：1。聆听圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，传统文化教案：第一单元《诗经卫风淇奥》（1课时）。2。明确君子的真正内涵。3。结合时代的需要，培养学生道德……