活动设计背景
　　《认识宽窄》是中班上学期科学领域的教学活动。我通过设计有趣的情景游戏，引导幼儿用目测、比较的方法来提高幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的课堂氛围中认识宽窄、比较宽窄、区分宽窄，从中培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
　　活动目标
　　1。激发幼儿的好奇心、让幼儿主动探索，学会表达和交流。
　　2。引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。
　　3。发展幼儿的观察、比较能力和动手操作能力。
　　教学重点、难点
　　重点：认识宽窄的概念
　　难点：调宽窄距离
　　活动准备
　　课件、故事、音乐、纸条、剪刀、图片。
　　活动过程
　　1。律动
　　2。用已经学过的长短，大小来引题。
　　1）草地竞赛场上来了很多森林里的小动物，都有谁呢？我们一起看一看。
　　2）比较长短、大小。（如：比较兔子尾巴和小猫的尾巴、大象和老鼠等）
　　3）出示比较宽窄的图片。
　　（小熊和熊猫各拿着自己的围巾，他们比较什么呢？）
　　3。幼儿操作：
　　1）小朋友们互相交流比较两个纸围巾。
　　2）幼儿在比较的过程中发现宽窄。
　　3）认识宽窄。
　　4。物体比较：
　　1）看图比较宽窄
　　2）实物比较
　　5。用幼儿的小手和跟同伴合作来表示宽窄。
　　1）小朋友们用我们的身体来怎么形容宽窄呢？
　　2）小朋友们找一位朋友，用两个人之间的距离来表示宽窄。
　　3）小朋友们互相手牵着手表示一下距离的宽窄。
　　6。音乐游戏：《走遍森林》
　　小朋友们，我们一起上森林旅行吧。（跟音乐边跳边走时听教师的口令调节一下宽窄距离。）
　　7。看图听故事《小熊的旅行记》，帮助小熊解决问题。
　　1）小朋友们，小熊遇到了什么困难了呢？（不知道用哪个桥过更安全一些。）
　　2）请小朋友们帮忙。为什么真么想？
　　3）小熊又遇到困难了，请小朋友们帮忙。（碰见后背上面没有房子的蜗牛了，怎么帮这两只蜗牛做房子呢？）
　　8。延伸活动：帮组蜗牛做房子。
　　1）两只不同的蜗牛，给它们做不同的两个房子。
　　2）图片里有宽房子和窄房子，说一说哪个房子是胖蜗牛的？哪个房子是瘦蜗牛的？为什么这么想？
　　3）用剪刀剪下来给两只蜗牛后背上贴上去。
　　4）展示作品。

C从函数指针函数对象到Lambda表达式让代码更有弹性更通用函数对象，由类实现，类有属性，实例化为对象后表现为对象的状态。类可以重载函数运算符（），对象对此运算符的调用看起来就如果函数的调用一样，不同的是，这是一个对象，所以有其状态，这……高中音乐课教学反思篇一现在的学生热衷多的是流行歌曲、偶象歌星，而对教材中的歌曲却不屑一顾；他们可以如数家珍似的报出一长溜的、连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某某歌星所唱，而对音乐课上老师反复……合作真愉快的教学设计一、教学目标1。体会、认识到合作对一个人成长的重要性，增强合作意识。2。学习、掌握一些与人合作的方法、技巧和经验，增强合作能力。3。感受合作的乐趣，树立为团队……蒲公英的种子教案模板第一课时一、教学目标1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2、会认14个字。自主积累词汇。3、能够有感情地……迷路的小鸭子教学反思范文鄂教版小学语文一年级下册第七单元的第三课，课文以充满童趣的语言向我们讲述了一个充满爱心的小故事，小鸭子迷路了，小白兔跑过来了，小青蛙跳过来了，小松鼠跳过来了，小鸟飞来了，都来帮……幼儿园幼儿一周食谱（xx。11。25xx。11。29）星期日期星期一星期二星期三星期四星期五早餐牛奶肉松包二米粥鹌鹑蛋肉末……多媒体辅助思想政治教学有感多媒体辅助思想政治教学有感山东省利津县陈庄镇第二中学贾乃峰邮编：257450随着信息技术的迅速发展，多媒体辅助课堂教学手段，已经渗透到思想政治学科的教学中，并被广大教师采用。优……质疑优质课模式现在，各种级别的优质课在教学形式上都相互拷贝着，学生走上台前，教师隐入幕后，学生做演员，教师当导演，再加上多媒体的运用，这已经成了优质课的典型特征，可以这样说，如果一堂课大部分……高一历史欧洲大陆的政体改革教案〔备课时间〕〔上课时间〕〔课题〕三、民主政治的扩展〔课型〕新授〔第课时〕〔教学目的〕知识与能力目标1、识记巴黎公社失……我喜爱的书说课稿《我喜爱的书》属于设计应用类型课。把书封设计与装饰和学生自己喜爱的书结合，通过设计自己喜爱书籍的封面，掌握书籍封面设计的基本技巧，培养其设计意识。下面是小编为你整理了《我喜爱的……2021年中国智能运动健身行业研究报告智能健身丨研究报告核心摘要：概念界定：智能运动健身是一种以科学健身技术为核心，以智能化健身硬件为载体，以满足个性化、高效健身需求为目标的新型健身方式。智能运动健身产……物以稀为贵如何造句物以稀为贵造句：1、我们在传统的供需社会中长大。在这样的社会里，物以稀为贵。2、当然这只是我的意见，当谈到纪念，我觉得物以稀为贵，这就是为什么越南老兵纪念碑如此深刻……