幼儿园小班班务计划

　　一、班级情况分析
　　本学期，我们小班共有18名幼儿，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的经验，因此比较顺利地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的能力。因而，入园时哭闹现象比较普遍，他们情绪上不稳定，与亲人的暂时分离使他们产生恐慌心理；在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便因此，在本学期中，要通过游戏、娱乐、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，认识、熟悉幼儿园的环境，能积极、主动地和老师、同伴一起活动，激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感，教师要努力创造和谐的学习氛围，使幼儿真正做到在玩中学。
　　二、工作重点
　　1、继续学习新《纲要》，深刻领会纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得经验，促进其身心全面和谐的发展。充分发挥教师在教育中的创造性、主动性，提高教育质量，除了关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个
　　幼儿都能深刻发展，都有成功感。
　　2、认真设计和组织教育活动，有明确而清晰的目标意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已有经验和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、主动性，提高他们的参与水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。
　　3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，协助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。
　　三、各领域的教育目标和要求
　　幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。
　　（一）、健康
　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
　　2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。
　　3、了解必要的安全保健常识，学习保护自己。
　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
　　5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信赖感。
　　6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
　　（二）、语言
　　1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会说简单的普通话，乐意与他人交谈、讲话礼貌。
　　2、能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事。
　　3、支持、鼓励幼儿与
　　教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
　　4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣。
　　（三）、社会
　　1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。
　　2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。
　　3、尊敬父母长辈、教师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。
　　4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。
　　（四）、科学
　　1、对周围的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题。
　　2、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，初步的环境意识。
　　3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。
　　4、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。
　　5、引导幼儿积极参加小组讨论、探究，培养幼儿合作学习的兴趣和能力。
　　（五）、艺术
　　1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　2、引导幼儿接触周围事物中，环境中的美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情感。
　　3、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的技能和能力。
　　4、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。
　　九月份：
　　1、做好幼儿报名注册工作。
　　2、
　　bsp；制定各项计划，家长园地。
　　3、开展幼儿园真好玩的活动，鼓励幼儿乐意上幼儿园。
　　4、举行我有许多好朋友活动，促进幼儿间的交往。
　　十月份：
　　1、进行爱国主义主题教育活动。
　　2、加强幼儿良好行为习惯的培养。
　　3、开展讲卫生的小宝宝活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
　　4、美丽的秋天活动，带领幼儿就近散步、观察。
　　十一月份：
　　1、继续开展认识秋天的主题活动。
　　2、结合农忙秋收时节，对幼儿进行爱惜粮食教育。
　　3、家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。
　　4、水果店活动，认识秋天的水果，并丰富自然角内容，将观察后的水果制作成水果宝宝。
　　十二月份：
　　1、我的小手真能干活动，培养幼儿的自我服务能力。
　　2、鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，坚持天天参加晨间锻炼。
　　3、举行本班幼儿体育活动比赛，激发幼儿体育锻炼的兴趣。
　　4、迎新年联欢活动。