《用冰取火》是北师大版的课程标准实验教材三年级下册第五单元以智慧为主题的一篇主体课文。 课文讲的是一支探险队伍到南极去考察,在一个孤岛上,要动手生火做饭时,打火器找不到了。一个年轻的探险队员用冰做成冰透镜,利用太阳光聚光点燃了火,表现了探险队员运用所学知识解决实际问题的智慧。新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式,我们按照问题教学法的指导预习问题教学设问练习简结转新四个教学步骤去进行教学。 以下是问题教学环节中的一个片段。 师:同学们,现在老师想检查一下预习效果。哪位同学愿意谈谈自己预习的收获? 生:老师,通过预习,我读懂了本课的生词。 师:你可以读一遍吗?(屏幕出示本课生字新词,生读了一篇)这位同学的声音真响亮,你们听出有什么问题吗? 生:老师,他把几(j)乎的j读成了j。 师:你听得真仔细。(相机学习多音字几) 师:同学们,在生词方面还有什么提醒大家注意的问题吗? 生:老师,我想提醒大家摄氏两个字都是读翘舌音。 生:我想提醒大家赐给的赐是平舌音。 生:我想提醒大家徘徊的徊读hui不读hu。