评论流量与好评齐飞，我们需要与时俱进的科普短视频

　　科普短视频是当前科学破圈的重要工具，要进一步提升品质，赢得更多用户的青睐，产生更大的影响力。
　　撰文罗中云（本报评论员）
　　编辑吉菁菁新媒体编辑吕冰心
　　3月4日，感动中国2022年度人物颁奖盛典上，主办方颁出银发知播奖项，以致敬借助互联网传授知识的退休教师。这个由两院院士、大学教授和中小学老教师组成、平均年龄77岁的银发知播团队，通过短视频和直播等形式传播科学和人文知识，感动了无数网友，也从另一面显示出当前短视频这种科普创作与传播形式的火爆。
　　（图源：视觉中国）
　　短视频可说是移动互联网时代最受手机用户欢迎的应用之一。3月2日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，短视频用户规模首次突破10亿，用户使用率高达94。8。有专业人士表示，随着行业的发展，短视频内容不断丰富，带动用户规模增长和黏性加强，成为移动互联网时长和流量增量的主要来源。
　　在各类短视频的爆发式增长中，科普类短视频占据着重要的位置，出现了很多知名博主及爆款作品。他们中，玩骨头的卢老师（中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员卢静）能够把吃剩的碎骨还原成模型来普及古生物学；爱科学的吴姥姥（后改名为不刷题的吴姥姥，同济大学退休教师吴於人）可以用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线；无穷小亮（《中国国家地理》融媒体中心主任、《博物》副主编张辰亮）以第一视角，让观众跟随作者爬山、赶海、逛博物馆，把科普内容融入日常生活这些流量与好评齐飞的科普短视频及科普博主，让我们看到了科普的另一种呈现方式。
　　在这种风潮的带动下，越来越多专家、学者、教授、院士入驻抖音、快手、bilibili等平台，通过短视频和直播分享各领域专业知识，降低了知识传播门槛。其中，海洋地质学家、中国科学院院士汪品先是第一个院士博主，2021年被评为bilibili百大UP博主。
　　事实上，短视频可谓是科普传播的一个新爆点，它具有一些显而易见的优点。比如它符合当下公众的信息消费习惯，那就是碎片化、即时性，通过形象生动的画面和通俗易懂的语言将公众认为的深奥且复杂的科学现象和内容展现出来，让观众在更熟悉、更易引发共情的情景下，了解一些看起来高冷的科学知识；与单纯的文字、图像相比，用短视频获取科普知识，门槛更低，也更易吸引低学历人群或青少年学生，扩大受众面；科普短视频一般时长都在5分钟以内，有的甚至只有几十秒，不占用太多时间，而且知识也相对轻量化，用户不会觉得累。
　　科普短视频的另一大优势在于其互动性强。当短视频发布后，用户在观看的同时可以通过留言、评论和弹幕等形式发表感受和评论，摆脱了传统科普形式的单向传授模式，增强了用户的参与感、情感连接度及黏性。观看过汪品先院士科普视频的网友们这样相互交流曾经给院士投过两个币我是汪院士第1986个粉丝我在院士评论区反驳了他的观点，哈哈哈。可见，有身份的科学家投身科普短视频制作与传播，有利于拉近与普通人的距离，使科普达成更好的效果。
　　不过，当前的科普短视频也存在不少问题，其中最受人诟病的就是专业性不足。有位科普博主曾发布过一个高铁上的蚊子为什么不会被甩到车尾？的短视频。该博主在视频中引用了很多物理学公式，来解释蚊子在车厢内受到的空气阻力大于惯性，所以不会被甩到车尾。但据中科院物理所专家解读，视频中的物理公式本身没有问题，但得出的结论是完全错误的，因为解释该问题需要将更多的因素纳入考量范围，阻力和惯性仅是其中一个环节，科学的解释还要考虑到浮力、参考系数，甚至用到流体力学的原理。2022年，有博主发布的科技与狠活儿短视频，曲解食品添加剂的作用，造成很坏的社会舆情，甚至让相关企业的正常经营都受到影响。
　　此外，科普短视频的同质化现象也很严重，这个视频讲怎么做拍黄瓜，那个就教怎么做三明治，有的甚至内容撞车，说法却不同。还有些科普短视频过于重视技能技巧传授，轻视背后的科学原理讲解，受众知其然不知其所以然；也有的科普博主急功近利，过度商业化，甚至以猎奇、庸俗打擦边球，以科普的名义推销劣质产品，背离科普的初衷
　　要解决这些问题，既需要科普博主更深入的研究用户需求，不断提高自身创作水平，也需要各类视频平台有意识地与相关部门协同加强监管，限制一些问题较大的科普短视频发布，同时亦可给予社会反响大、反响好的博主一些精神或物质奖励，提高其创作优质作品的积极性。
　　事实上，前不久由中国科协举办的科普自媒体科普能力提升培训，就把科普短视频创作列为了重要的培训内容。此次培训吸引了来自全国的数百位科普自媒体人员参加，主办方希望在提升科普自媒体短视频创作能力的同时，进一步丰富科普的形式，从而增强科普相对于时代的应变能力。
　　可以说，科普短视频是当前科学破圈的重要工具，而要进一步提升品质，赢得更多用户的青睐，产生更大的影响力，就不能仅仅停留于传播知识，还需要进一步传播科学方法、科学思想，帮助公众培养科学理性的精神。这也是科普短视频获得持久生命力的关键。
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