初三学生寒假学习计划

　　寒假过后，初三学生即将迎来人生第一个转折点中考！上一所好的高中，对未来考上一所好的大学非常有帮助，所以在寒假，同学们不要浪费时间，好好复习。具体的学习计划安排参考如下：篇一：初三学生寒假学习计划
　　一、做好寒假学习计划表用最佳时间记忆
　　从一些中学了解到，有的初三生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。其实这些都是不科学的。建议初三生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。
　　寒假里，初三生可自由安排学习时间，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初三生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提高效率。
　　二、寒假补习弱项提升综合成绩
　　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初三生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。京翰教育中考辅导老师认为，纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。
　　根据期末考试结果，初三生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。
　　三、阅读课外书留心作文素材
　　不少初三生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。对此，京翰中考辅导老师提醒，寒假时间相对充裕，初三生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
　　不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初三生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。篇二：初三学生寒假学习计划
　　过完寒假，初三学生4个月后就要面临中考了。我非常紧张，为了能应对2018年的中考，我给自己制定了一份科学、有效的寒假学习生活计划，具体如下：
　　一、首先制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科
　　通过制定学习计划，努力将寒假的复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！
　　比如：每天学习时间最少保持在78小时；学习时间最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。
　　寒假期间，既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
　　晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补充一下。
　　每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
　　有自己解决不了的问题，千万不要钻牛角尖或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
　　寒假中，要认真、客观地对一学期以来的考试成绩进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析过去、总结经验教训后，为自己制定一套寒假学习计划，并坚持实施。
　　因为寒假时间有限，要坚持把时间用在刀刃上，所以，寒假学习中要多补习瘸腿科目，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时瘸腿科目拉分。
　　二、有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构
　　成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初一、初二、初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的。联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。
　　对于语文学科，在文言文方面有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。
　　数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。
　　英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。
　　物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。
　　化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。
　　三、收集和整理做过的错题，选择中考真题及时训练
　　寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。
　　同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师或同学。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时加强对所学知识的融会贯通，使训练更有效。
　　四、有序安排寒假作业，有选择的让孩子进行家教或学科辅导
　　寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业，作业量起伏不要变化太大。
　　在找出学习的薄弱环节后，要根据实际水平和学习需求，选择适合的家教或学科补习。应注意到，过多的假期补课会使学生厌学，并容易发生重复训练。好的课外辅导班和家教，可以提高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。
　　传授科学的学习方法，以改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些名校、名师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。
　　对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循复习为主，少做精练的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。篇三：初三学生寒假学习计划
　　寒假已经临近，为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，制定一个合理的寒假学习计划是非常有必要的。下面这个是我个人的假期计划：
　　1。每天足量学习6小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等
　　2。每日英语听力或口语30分钟
　　3。中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动
　　4每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题（轮流）
　　1月26日
　　7：00起床
　　7：20洗漱完毕
　　7：207：50：跑步
　　8：00吃饭
　　8：209：10做作业（语文阅读一篇和摘抄）
　　9：2511：25数学试卷一份
　　11：2511：45看报课外书
　　11：4513：00吃饭午休
　　13：1014：10化学
　　14：2515：25英语
　　15：4016：40物理
　　16：40吃晚饭前free包括体育运动
　　吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题）
　　21；0021：30电视，电脑，课外书，free
　　21：30睡觉
　　1月27日
　　7：00起床
　　7：20洗漱完毕
　　7：207：50：跑步
　　8：00吃饭
　　8：209：00做作业（英语）
　　9：1510：55物理试卷一份
　　11：0011：45历史
　　11：4513：00吃饭午休
　　13：1014：10语文（可写作文，或文言文）
　　14：2515：25数学
　　15：4016：40化学
　　16：405：30摘抄，阅读包括体育运动
　　吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题）
　　21；0021：30电视，电脑，课外书，free
　　21：30睡觉
　　1月28日
　　7：00起床
　　7：20洗漱完毕
　　7：207：50：跑步
　　8：00吃饭
　　8：209：00做作业（数学）
　　9：1510：55化学试卷一份
　　11：0011：45英语
　　11：4513：00吃饭午休
　　13：1014：10语文（阅读一篇和摘抄）
　　14：2515：25物理
　　15：4016：40政治
　　16：40吃晚饭前free包括体育运动
　　吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题）
　　21；0021：30电视，电脑，课外书，free
　　21：30睡觉
　　以上计划，三天一循环
　　学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
　　学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
　　可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
　　提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，世上无难事，只怕有心人。