五岁的孩子，书写的敏感期说来就来

　　01hr这两天，五岁的小宝忽然迷上了写字。
　　从幼儿园回来吃点点心，小宝就悄咪咪地躲起来了。
　　我以为他在玩乐高，过了一会一看，原来小家伙正躲在房间里写字呢！
　　他不知从哪搜出了哥哥一年级时的《同步字帖》，正趴在床上聚精会神地描着，小嘴巴都撅起来了。
　　我让孩子坐到桌子前坐好再写，他还不可以挪，嫌我打扰他。
　　我说你还小，还不用学写字，大点再学。
　　我怕他笔拿不好，将来不好纠正，而且他也不懂笔顺，都是乱写的。
　　小宝说，我就要写。
　　然后还主动问我说，妈妈，这个字要先写哪里？
　　我看他很有兴趣，便给他讲讲，他倒一点不嫌枯燥，写得起劲。
　　他说，妈妈，我每天要写两页。
　　我说好，你想写多少就写多少。
　　哥哥跑过来说，傻弟弟，字有什么好写的，多累啊！
　　小宝嘴一撅说，我就喜欢写。然后又埋下头一笔一划地写下去了。
　　老大上小学前那个暑假就去上了硬笔书法班，学了三期后死活不肯去了，说太无聊。
　　小宝呢，没人要求他写，他倒自己热爱得很。
　　小孩子，真是一个时期有一个时期的特点。
　　02hr孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》这本书里，也写过一个痴迷书写笔画的小朋友。
　　有一个叫铭铭的小男孩，突然对书写笔画感兴趣。
　　他会一个人对着笔顺挂图进行触摸，按照
　　笔顺用手指在挂图上书写，神态很专注，而且能够持续20分钟之久。
　　一个小朋友拿着漂亮的风筝邀请他一起去玩，他也只是看了一眼，又继续书写笔顺去了。
　　接下来的几天，铭铭开始拿来笔和白纸，趴在挂图前的桌子上，专注地一笔一画地在纸上书写。这样的情形，每天都要持续3到4次，每次他都会专心写20到30分钟
　　其他的小朋友都出去玩了，他自己还在教室里写。
　　他对语文课的书写练习，极为感兴趣，老师布置的作业完成后，自己还要再写满一张纸。
　　03hr我家小宝最近的表现跟书中的铭铭非常像。
　　孩子突然对书写感兴趣了，热衷于写字。
　　没有任何人驱使，是孩子内在的热情在驱使他去做这件事，乐此不疲，兴趣满满，不让写都不行。
　　孙瑞雪老师说，是孩子书写的敏感期来了。
　　孩子在五岁左右会有一个书写的敏感期。
　　书写就像从孩子的生命深处走出来一样，深深吸引着孩子，不断促进孩子高度专注和持续不断地写。写，就变成了生活和乐趣，写如同孩子去放风筝一样自发和快乐。
　　孙瑞雪老师说得真好。
　　孩子天生就会学习，这种来自生命内在的动力，比我们大人的强制有效，有趣多了。
　　我们只需要，在孩子的敏感期来临的时候，发现它，然后给孩子提供合适的环境，让孩子自己去探索，去发展，孩子会给你意想不到的惊喜。