德国老外，在广西农村支教10年，零工资，却被质疑是奸细，为啥

　　有这样一个德国人，他名校大学毕业，却不想为金钱工作，反而只身来到中国，深入到广西农村支教。
　　那里不通电话，不通公路，只有步行或者坐拖拉机才能到达，条件十分艰苦，城里的志愿者到这里以后，很难呆两个星期以上。
　　而他却在这里生活了十几年，只为陪伴当地留守儿童，他没有工资，没有宿舍，只有一百多元生活费，还要靠家里人接济。
　　在当地村民眼中，他不抽烟、不喝酒、不吃肉，也不要工资，不谈恋爱，简直是个怪人。
　　甚至有人恶意揣测他，说他是外国人派来的奸细，还怀疑他有恋童癖。
　　外界质疑纷至沓来，他却不为所动，只是遵从内心，做自己想做的事。
　　这个有点傻的德国人，曾经有个中文名字，叫做：卢安克
　　卢安克的经历，曾吸引央视记者柴静两次前往深山进行采访，第一次采访结束，柴静就惊呼：面对他，我土崩瓦解
　　他的事迹被媒体广泛报道后，有人说他是圣徒，给了中国教育一记耳光，也有人说他是异类、怪胎
　　不拿一分钱工资，从29岁到44岁，把自己人生最好的年华，全部奉献给贫困山区的留守儿童，却在国内销声匿迹。
　　有人说，卢安克离开中国，是因为没有稳定的工作，无法办理签证，最终被驱逐出境，然而，事实真的是这样吗？
　　卢安克背后到底有怎样的故事？他为中国乡村孩子做了什么？从媒体视线消失后又经历了什么？
　　1968年，卢安克出生在德国汉堡，父亲是工程师，母亲是家庭主妇，家里有兄弟姐妹4个孩子。
　　在别人眼里，卢安克一家都是怪人，他的同胞哥哥去了国际绿色和平组织，妹妹跑到非洲当幼教。
　　实际上，小时候的卢安克就很怪。
　　他和双胞胎哥哥性格特别内向，不喜欢与人接触，无论被别的小孩如何欺负，他们都从不反抗。
　　多年后，卢安克反而认为这段被人欺负的经历，给了自己能量：
　　这些痛苦也不是没有用，从痛苦的经历中我得到将来面对问题时需要的力量。
　　上学后，因为性格原因，哥俩隐藏在茫茫人海中无人注意，成绩也很一般，完全不受老师重视，成绩越来越差。
　　还常有人对卢安克母亲说，这两个小孩太不现实、太虚弱、总做白日梦，最好把他们的弱点都改掉。
　　为了教育两个孩子，父亲干脆放弃收入优厚的工程师工作，改行当老师，在父亲的教导下，俩人不但成绩没有掉下去，性格也越来越好。
　　（卢安克父亲）
　　在德国，基础教育学校有好几种类型，父母给兄弟俩选了一所不用考试的学校，就连课本都是学生自己写的。
　　等到卢安克参加中考时，他外语没有及格，上不了高中，干脆就去了一家小帆船场当学徒，自己设计帆船，参加国际帆船比赛。
　　学了几年，卢安克想上大学，就向汉堡美术学院申请人学，他没有基础知识，就给教授们看自己的工业设计品。
　　教授们的看法是：
　　已经有知识的人不需要更多的知识，缺少的是创造性。但给卢安克这个只有创造性的人增加知识，他就可以实现他头脑里的东西。
　　就这样，卢安克连高考都没有参加，就进入了大学学习。
　　当时正是90年代初，大学生在世界各地都属于稀缺人才，可以找不到一份不错的工作，薪水丰厚。
　　大学毕业后，卢安克却不想挣钱，因为父母担心他没有生存能力，他就去码头装卸货物，每天扛三千个大包，靠出卖劳动力养活自己。
　　两个月后，父母再次劝他找一份工作，认为他光靠苦力生存实在太可惜了，可卢安克却给父母上了一课。
　　他说：为了钱做是可惜的，不是工作低级可惜。
　　在这以后，父母不再强迫他去找工作，而是理解和支持他的想法，允许他按照自己的心意生活。
　　但卢安克却不知道自己要做什么，只能随着帆船四处漂流。
　　有一天晚上，他漂流到一个无人小岛，坐在岛上看着天上的星星，深深地被宇宙的浩瀚无垠震撼，随后，他回到德国开始从事教育志愿者工作，同时还参与精神科学研究。
　　正是因为这一次转变，让他和中国结下了不解之缘。
　　卢安克第一次来到中国，是在1990年。
　　当时，他以一名旅游者的身份，随着帆船来到中国，在中国呆了三个月，这三个月中国之旅，给他留下了深刻美好的印象。
　　他回到德国汉堡后，很想再次来到中国，就考上了汉堡美术学院，并于1992年夏天，以交换留学生的身份来到中国，在东南大学建筑系学习。
　　但因为在东南大学不能跟中国学生一起生活，他半年后就转到当时的广西农业大学学习。
　　交换留学结束后，他再次回到了德国，然而，短暂的一年留学生涯，让他有了想留在中国生活的愿望。
　　大学毕业后，他不想为了金钱工作，索性再次来到中国。
　　这一次，他直接到了广西农村，每天在地里帮人犁田、割禾、打谷子，什么农活都干，完全成了一个本地农村青年。
　　（卢安克留学期间和同学合影）
　　在干农活的过程中，卢安克发现村民使用的脚踩式脱粒机过于笨重，效率很低，就用专业知识设计了一个新型脱粒机，帮村民提高生产效率。
　　这件事以后，他逐渐意识到，农村教育是改变农村落后程度的重要方式之一。
　　于是，他打算去当老师，把自己学过的专业知识教授给农村人。
　　当时，他对这一切充满希望：德国一切都完成了，中国才刚刚开始。
　　但在之后的十年里，他却遭遇一连串失败。
　　起初，他先到南宁的一所残疾人学校义务教德文，但因为没有办外国人就业证，他被公安局罚款3000元，并因为就业证问题被迫返回德国。
　　但他还没有在德国呆满半年，就再次回到了广西，并住在农村，以翻译书籍为生。
　　后来，他把翻译挣到的钱全部捐了出去，每个月只留下100元生活费，有时还要靠家人接济。
　　为了能够合法留在中国做教育，卢安克在广西外经贸委批准下，成立了一个德国教育协会办事处，他是办事处唯一的员工。
　　几年后，外经委职能调整，办事处也随之注销。
　　当时，终于有资格当老师的卢安克，被教育部门安排到阳朔一所县城中学，担任初中英语老师，没有一分钱工资可拿。
　　在学校里，卢安克负责教四个班的英语，但他的教学方式不符合当下的应试教育，他不考试，不用课本，反而鼓励学生自由创作。
　　然而，新颖有趣的教育方式没办法给学生一个标准答案，学生成绩无法得到提高，导致学生家长屡次提出抗议。
　　就这样，卢安克只当了一个学期的英语老师，就被迫离开中学。
　　无奈之下，他又辗转到了一所乡镇初中，条件更加艰苦，没有自来水，没有电话，也不通公路，食堂每天的饭菜都只有一个青菜。
　　然而，半个学期以后，卢安克也再次因为同样的原因被校领导辞退。
　　接二连三被学校辞退，卢安克心灰意冷，甚至产生了放弃的念头。
　　可他的学生写信告诉他：洋雷锋：好玩的课没有了，现在的课死板，没意思
　　他意识到，不是他的课程对学生没有帮助，只是他的教育方式不符合当下应试教育的模式，他索性又去了南宁残疾人职业学校，给盲人教英语。
　　一段时间以后，他再次受邀到广西东兰县一所乡镇中学，担任初中英语、地理和美术老师。
　　可一个学期以后，结局同样令人沮丧：
　　我发现，在学校里，我无法实现自己的梦想，我满足不了学校要求的标准，无法成为他们想要的好老师。
　　既然学校无法满足他的教育理想，卢安克这一次索性主动辞职，又换了一个地方。
　　2001年7月，他来到广西东兰县坡拉乡辖下的一个贫困山村，以每月10元价格租下村民闲置的房子，免费教育当地失学青少年。
　　来这里上课的青少年不需要交任何学费，只需要给卢安克一顿没有肉的饭菜吃就行。
　　这些青少年从来没有上过学，不会说普通话，只会说壮语，卢安克教普通话，教拼音、教识字，还带着他们勘察地形，为村里画地图，设计村里的道路、桥梁。
　　他哥哥听说他在中国做的事情，建议他把图纸变为现实，还赞助了材料费。
　　很快，在哥哥支持下，卢安克组织村民一起修路，铺好了贯穿全村唯一的一条水泥路。
　　但随着时间推移，卢安克逐渐发现学生们年龄太大，只能按照要求完成日常任务，不能自发地创造。
　　事后，他感慨道：
　　这些事情全都失败了，失败得非常严重。但假如我当时就成功，不成熟的事情就会变得很大，而我自己就会变成我不喜欢的那种人，命运通过失败指出应该走的路。
　　因为这一次失败，他又换了一个地方。
　　他来到条件更为艰苦的板烈村，这里离广西南宁有四小时车程，周围全是高山，要进入村庄内部只有拖拉机能够通行，还没有电和自来水。
　　在板烈村，青壮年为了生活，全都出门打工，村里全都是老人和小孩，很多孩子会叫奶奶却不会叫妈妈。
　　这里不是没有来过志愿者，可他们在这里坚持的时间不会超过两个星期，然而，卢安克在这里一呆就是十年。
　　在这十年里，他代替外出打工的父母，数十年如一日地陪伴着这些留守儿童，学生们最喜欢腻在他身上，叫他老爸。
　　虽然条件艰苦，但幸运的是，校长同意他按自己的想法教学，他才得以稳定下来。
　　在板烈小学，一共有两百四十名小学生，其中一百八十名住校生，很多孩子从四岁起，就一直住在学校里。
　　孩子们的衣服、被套没有人洗，全都又黑又亮，而衣服鞋袜都是父母从打工的地方寄来，基本上都是不合身的大码。
　　住在家里的小学生，因为家里没有大人，则要学会自己照顾自己，劈柴、生火做饭、种菜任何事情都要自己做。
　　因为卢安克没有教师资格证，不能教正式的课程，就只能跟着孩子们一起画画、唱歌，生火做饭，玩游戏、游泳，甚至自导自演拍电视剧。
　　他整天陪着孩子们，成了他们最亲密的玩伴。
　　2004年时，哥哥来中国看望卢安克，在送哥哥离开返回板烈村的途中，卢安克乘坐的拖拉机滚下山坡。
　　车上有一人当场死亡，卢安克的脊柱也缩短了4厘米，用了3年时间才恢复。
　　有人问他：遭遇这么严重的车祸，你想过离开吗？你可以到医疗条件更好的县城去。
　　卢安克却回答得很坚定：车祸把我的命和这个地方连得更紧密了，我在这个地方发生的事情就变成了命运，也变成缘分，如果走掉就没有命了。
　　一个德国人，同时还是大学生，却放弃待遇优厚的工作，不拿一分钱工资，扎根中国偏僻小山村支教。
　　卢安克的故事引起媒体关注，很多人把他当成乡村教育的英雄，是感动中国的洋雷锋，甚至有机会被选为感动中国人物。
　　可他却立即给评委去信，提出不要选他，他说：我不想感动中国，只能是中国感动我。
　　2009年，卢安克第一次接受媒体采访，由央视主持人柴静采访的《面对面》访谈节目播出后，他成了网红。
　　很多人给他写信，跑到他教学的地方围观他，甚至很多志愿者因他来到板烈，却教了不到两个星期的课就坚持不住离开，给孩子们的学业带来更多难题。
　　卢安克不胜其扰，躲避媒体成了他的日常工作之一。
　　可在2012年，卢安克却亲自给柴静写信，想让柴静再采访他一次。
　　原来，他在两年前与一位认识了8年的中国女志愿者结了婚。
　　刚开始，双方都想一起留在农村替留守儿童做事，可随着时间推移，妻子想要安稳的生活，希望他离开农村，去杭州一家工厂上班，挣钱养家。
　　卢安克尽管万般不舍，却还是认为自己应该承担家庭责任，满足妻子心愿，所以在离开之前，他还想再曝光自己一次，好让更多人关注到乡村教育。
　　一个把媒体曝光当成洪水猛兽的人，却为了最后替农村做一点事情，甘愿牺牲自己，再次接受媒体采访，确实是人间大爱。
　　这次采访结束后，卢安克离开了板烈村，去了妻子联系好的工厂上班，可一个星期之后，他因为手续问题，从工厂辞职离开，流落到越南打工。
　　但离开他热爱的教育事业后，他精神状态越来越差，妻子不再忍心逼他放弃，只能让他再次回到中国参与教育事业。
　　可因为之前的曝光，板烈村吸引了一大批狂热粉前往，对孩子们的生活和学习都造成了困扰，教育部门不再同意他回到板烈村。
　　卢安克最后一次出现在公众视野中，是他2015年查出疑似肺癌，随后又证实身体无恙，他将会继续留在中国参与教育事业。
　　他刚来中国时，面对他无欲无求的生活状态，总有人质疑他不怀好意，认为他是外国人派来的奸细。
　　可十年过去，他用行动向那些质疑之声证明了一切。
　　身为一个外国人，他能打破传统又狭隘的认知，无论国别和名利，只为奉献自己的力量，真是感人至深。
　　感谢卢安克为中国教育事业的付出，希望不知身在何处的他永远顺遂安康。