与青秋叛逆期男孩的有效沟通（十五）

　　逆反期的沟通技巧：人多的地方，多夸奖男孩表扬也要讲究点艺术再大的错误，也不能当众批评批评要有度，不能过多指责男孩鼓励男孩有讲究疏导不是强迫，顺着男孩来和内向男孩说话时应注意的问题
　　在与孩子沟通时，首先要尊重孩子，给孩子以充分的话语权；其次，要调动孩子的兴趣，以平和的心态、新颖的方式来调动起孩子沟通的兴趣；三是要掌握孩子的心理，学会以孩子的方式、从孩子的角度来告诉孩子自己的观点，以亲切平等的态度去与孩子交流。
　　人多的地方，多夸奖男孩
　　每个人都喜欢被肯定，肯定的评价可以激发人的潜力，提升人的主观能动性。作为激励的有效措施：夸奖、关注加上肯定，会让男孩觉得自己的付出是值得的，是有回报的。他会在受到激励后，更乐于努力。不过要明白，孩子已经十多岁了，分辨能力很强，夸张与虚假的夸奖千万要避免。夸张的夸奖会让儿子觉得很无趣。
　　秋水的儿子淼淼，从小的时候开始，就习惯于一个人专注地做游戏，只要有时间，他就一边把玩具排成队列，一边嘴里发出奇怪的声音，自得其乐，一玩能玩很长时间。如果中途叫他吃饭、洗澡，他还会再三叮嘱秋水，不能动他的队列，他在指挥一场大型战役呢。淼淼长到十三四岁之后，依然表现得对别人很少关注，虽然不玩队列了，但还是喜欢把自己关在房间里。淼淼外婆不久前摔了一跤，骨折住院，出院时卧床休息三个月。淼淼十分关切，叮嘱妈妈说，外婆真的很痛苦，除了疼，一个人躺床上很寂寞，要给外婆多准备点杂志什么的，免得外婆孤单。
　　听了淼淼的话，秋水很感动。她还以为儿子是那个封闭、不关心别人的小男孩呢。意外加上惊喜，她大声夸奖，语气夸张：我儿子已经懂得设身处地为外婆着想了，真不错！
　　淼淼却很不高兴。因为淼淼觉得自己是大人了，早就会关心家里人，关心同学了。可是妈妈竟然一点不留意，还那么大惊小怪。妈妈真是一点也不了解自己！
　　秋水夸奖儿子是对的，但是语气夸张，反而让儿子感觉到母亲不了解自己。孩子大了，与他说话的语气，也应该随之深沉起来。否则，夸奖的效果会大打折扣。肯定和夸奖，在某种意义上属于近义词。肯定的作用是巨大的，在历史的长河中，比比皆是。当代教育学从理论上也证实了欣赏教育的作用。
　　我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。一句普通的话，改变了一个学生的人生。这句话，是纽约一个小学校长在课堂上对一名调皮捣蛋的学生杰罗尔斯说的。小罗尔斯出生于纽约声名狼藉的贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。小罗尔斯从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他又从窗台上跳下时，校长将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而在全班同学面前，诚恳地说了上面的那句话。
　　在小罗尔斯不长的人生经历中，只有奶奶说过他可以成为五吨重的小船的船长，让他振奋过一次。其余都是否定的评价。小罗尔斯记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，纽约州州长就像面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的标准要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
　　要知道这个奇迹并不是偶然，校长可以制造奇迹，我们做父母的，也可以。
　　夸奖，在人多的时候，效果会更好。当然，也可以不失时机地向很多人夸奖儿子。如果孩子的自觉性比较差，那么就抓紧一切机会告诉别人，这是个各方面都很优秀的孩子，自觉性特别好，学习不要父母操心，生活习惯也非常好。大家听了都会很羡慕，就会纷纷夸奖他，他们还会认真地向他取经，慢慢的他用在学习上的时间就会越来越长，自觉性就会越来越好。我们做父母的，有多少人陷在自己的情绪里，没有关注儿子身上的优点？又有多少人，能做到在人多的时候夸奖儿子？太多的妈妈向别人抱怨自己的儿子不懂事，太多的爸爸对自己儿子的优点漠然无睹。从内心里认可儿子，多发现儿子的优点，多从正面引导，儿子的形象一定会丰富起来。即使在儿子痛苦、犟脾气的时候，我们做父母的，了解了青春期男孩的心理特点，那么我们儿子的形象，也就不再是那么别扭了吧。
　　人多的时候，理直气壮地夸奖我们的儿子吧，好孩子是夸出来的，只要坚持这么做，我们一定不会失望。