有人的地方就有江湖,这句话放在幼儿园里也同样适用。 幼儿园作为孩子认识社会的第一个驿站,同样要遭受人情世故的磨炼,有的孩子受老师和其他小朋友的欢迎,有的则受到排斥和冷落。而导致这些差别的,往往跟孩子的情商有很大的直接关系,情商高的孩子容易受欢迎,反之则会受到排斥和冷落。 一般来说,幼儿园阶段孩子的情商高低,可以从平时的表现中看出来,家长们可以对照下,下面孩子情商低的3大表现,你家孩子有没有? 第一点:爱发脾气,不分时间、场合 在生活中,我们经常可以看到这样爱发脾气的孩子,不管是对谁错,只要事情稍不顺他的意,就会控制不住情绪闹起来,搞得其他孩子感到莫名其妙和无辜。这样无理取闹、毫不顾及别人情绪的孩子,其他小朋友也是敬而远之的,他们的家长为了避免不必要的麻烦,也会叮嘱自己的孩子跟他们玩。 第二点:在别人家乱蹦乱跳、乱翻东西,无所顾忌 宝妈之间很喜欢带着孩子串门,这样孩子一起玩得开心,妈妈之间聊天也能尽兴。但无论是谁,都对一种孩子很反感,那就是反客为主的孩子。这种孩子到了别人家后毫无界限感,未经别人允许就乱翻乱动,连主人家的主卧也进去乱蹦乱跳。看到这样的孩子,主人通常会直接拉黑,拒绝下次再来,并且也会将孩子存在的问题追溯到家长身上,认为家长没家教、人品有问题,可能也不再那么密切来往了。 第三点:窝里横、外面怂 这种孩子在家里是无法无天的小霸王,可一旦到了外面就怂得跟缩头乌龟一样,连大气都不敢喘一声很容易受人欺负。既然想怎么欺负就怎么欺负,自然也就没人愿意把他当成朋友了。更要命的是,这种孩子在外面受欺负了,回到家里会变本加厉地发泄到家人身上,家人的批评和意见从来听不进去。 俗话说得好:在家靠父母,出门靠朋友,有朋友走遍天下,没朋友寸步难行。在社会内卷化严重的当下,资源越来越向高智商、高情商的人倾斜。而比起受父母基因影响非常大的智商比起来,情商是可以后天培养的,并且越早进行培养和引导越有利于孩子高情商的养成。 至于怎样才算是高情商,我们绝大多数人并没有明确概念,只是模糊地知道会讲话、会做人、会做事就是高情商,具体应该如何着手培养的孩子也是无从下手。这里给大家分享一个孩子喜欢、容易接受,家长也很容易操作的培养情商的方法陪孩子看《宝贝EQ高情商培养小绘本》。 怎么有效法呢?就拿我家大宝来说吧,他的情商就不错,走到哪里都很受欢迎。前段时间送他上幼儿园,小家伙明明不想上幼儿园却有说有笑地跟我和他妈妈一起去幼儿园了。到了幼儿园门口临下车他就开始哭着安排他妈妈,一边关上车门一边叮嘱妈妈你赶紧回家昂。 我抱着他从路口走去幼儿园的路上,又开始安排我了,叮嘱我下午来接他。发现自己脸上又是鼻涕又是泪的,又叫我帮他擦掉,以免入园后影响形象,在园里形象好了妈妈才会来接他。 到了幼儿园门口,警卫叔叔跟他打招呼,大宝知道该来的还是来了,哭得更加厉害,但还是不失礼貌地向叔叔挥手回礼,也回了一句早 通过了幼儿园的闸门后,小家伙又是一步三回头地哭着向我和他妈妈安排:爸爸你赶紧走昂我进去了昂你在(下午)三点钟来接我昂 当天下午去接大宝,原以为他会跟其他很多小朋友那样一把鼻涕一把泪的,谁知道小家伙开心得不得了,离开幼儿园时还不忘跟幼儿园的老师、同学和警卫叔叔打招呼。 事后,负责管理他们班的幼儿园老师跟他妈妈说,你们家大宝真是小暖男,开学第一天就这么会体贴人,老师出去门外一阵子就跟老师说老师快进来,外面冷昂;我们给他们盖被子,他看到了也说老师我盖好了,你也去睡昂。嘴这么甜、这么会疼人的小暖男,我们没办法不格外留意他啊。 听到这些,我心里也是美滋滋的。但并不是因为我们夫妻俩有多优秀,恰恰相反,我们在为人处世方面有很多做得不到位的地方,为此受了不少教训,不想我们的孩子也重蹈覆辙,所以才还在意大宝情商的培养,才陪他阅读《宝贝EQ高情商培养小绘本》。 这套绘本一共20册,内容十分丰富,基本上涉及36岁儿童生活中的方方面面,直接照着上面的场景来引导孩子并加以运用,就可以达到锻炼情商的效果。 比如《爱发脾气的孩子》的小故事中,告诉孩子要学会控制自己的情绪,所以开学时大宝虽然因为要离开爸爸妈妈了感到很伤心,但既然门卫叔叔向他打招呼了也会礼貌回应。 又比如《害羞怕生的孩子》这个小故事,让孩子明白该如何社交,避免怕生,不要缩手缩脚,要大大方方地展示自我。所以入园第一天大宝就非常勇敢地向老师和其他小朋友展示自己,成功树立了礼貌、细腻、懂得替别人考虑的小暖男形象,受到一致好评,非常完美地踏出了走上社会的第一步。 小朋友都很排斥乏味的说教,这套书根据36岁儿童认知和心理行为特点精心编排,采用以彩绘为主、文字为辅的形式,彩绘角色形象生动有趣,语言符合孩子认知心理,孩子气十足,另外还有有声伴读,很容易让孩子爱不释手,产生共鸣。 没有人是十全十美的,没有十全十美的父母,也没有十全十美的孩子,但越是完美的人在社会上越吃得开,如果你家中有36岁的宝宝,建议你尽早培养孩子的情商,以免以后上学、工作时存在社交障碍,受排挤、孤立。有兴趣的家长可点击下方链接,购买这套《宝贝EQ高情商培养小绘本》:【等风来】20册宝贝EQ情商小绘本36岁幼儿阅读幼儿园老师推荐59购买 文中图片均来自网络,如有侵权请联系删除!