孩子不爱学习怎么办？可能真是病，得治

　　您是否也被以下问题困扰着：
　　孩子不爱学习，厌学？
　　上课坐不住，注意力不集中？
　　读题总是读不完整阅读时跳字漏行？
　　写作业拖拉，学习时难以集中注意力？
　　乱发脾气，情绪暴躁，和家人对着干？
　　对这样的孩子，有些家长只会责备或怪罪，认为孩子学习不认真、不爱学习等，却没想到去医院寻找解决办法。
　　事实上这些孩子可能存在学习困难的问题，例如孩子在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面很吃力。
　　注意力不能够集中，大一点的孩子常表示管不住自己，脾气易怒易冲动，与同学玩耍时，容易与同伴发生冲突等等。
　　遇到诸如此类问题，怎么办？
　　学习困难门诊来给您支招，请家长不要一味打骂或训斥孩子，这样不仅不能提高学习成绩，反而会带来负面作用，不妨带孩子到医院寻找专业医生的帮助。
　　当前社会，在儿童门诊中，以学习困难问题来就诊患儿越来越多。
　　那么，什么是学习困难？
　　学习困难也叫学习障碍，指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍。广义地讲，是由各种因素引起的学龄儿童学业不成功。
　　根据美国精神病学协会调查显示，5至15的人群罹患发展性学习困难。
　　学习困难不但导致儿童学习成绩落后，而且带来各种心理行为问题，情绪及人际关系都会受到影响。如果不接受正规治疗，对孩子的学习、生活以及未来就业造成严重影响，因此，一定要进行早期干预。
　　来就诊于学习困难门诊的孩子，大部分存在注意缺陷多动障碍（多动症）、学习技能发育障碍，包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、听觉加工障碍、语言加工障碍、非语言学习障碍、视觉感知障碍等，或者智力发育障碍等问题，也有一部分是存在情绪问题的儿童。
　　多数情况下，一个学习困难儿童可能不仅仅只存在一种问题，而是有存在共患几种问题的可能性。
　　在孩子学习困难的背后，往往隐藏着的发育行为障碍方面的问题。
　　对此，在门诊通过医生问诊、检查评估等方法，明确原因，进而进行有针对性的专业治疗，可综合药物治疗、心理行为治疗、学习能力训练、注意力训练、生物反馈训练、父母课堂等，让儿童的潜能得到最佳发挥，身心得以全面健康发展。
　　最后，别忘了，对于学习困难的儿童，家长要做到善于发现孩子的优点，一旦看到孩子的闪光点，要及时给予肯定，对于孩子每一次小小的进步，都要及时予以赞扬和鼓励，以增强孩子的自信心。
　　西北妇女儿童医院原创健康科普
　　团队介绍
　　西北妇女儿童医院儿童保健科成立于1984年，为陕西省功能最全、业务范围最广的国家级儿童早期发展示范基地与发育行为诊疗、康复中心，承担着全省范围内的儿童保健督导工作及各级妇幼保健院儿童保健医师的培训和指导工作。业务范围覆盖016岁儿童体格发育及智能发育的全方位保健与诊疗工作，为我省门诊量最大的儿童保健及诊治门诊。2008年成立我省最早、业务范围最全、规模最大的儿童发育行为专科，为中国西部孤独症康复联盟成员单位。
　　诊疗特色：
　　科室开设有：儿童健康体检门诊、生长发育门诊、营养门诊、高危儿管理门诊、发育行为门诊、佝偻病专病管理门诊、康复门诊、食物过敏门诊等特色亚专科。主要有：针对016岁各年龄段婴幼儿定期健康体检与疾病筛查、生长发育监测评估、生长发育迟缓、身材矮小、性发育异常、超重、肥胖，营养相关疾病的干预及喂养指导，各类食物过敏及相关疾病个体化指导与治疗。
　　早产、低出生体重、出生窒息等高危儿管理，佝偻病防治，家庭养育指导及智能早期开发，儿童多动症、自闭症、语言发育迟缓、学习困难、智力发育迟缓、抽动障碍、构音障碍、睡眠障碍、情绪障碍诊治。
　　各种神经系统损伤，包括缺血缺氧性脑病、中枢性协调障碍、脑发育不全、各种脑炎恢复期、颅脑外伤恢复期、脑发育不全等导致的儿童运动发育迟缓、肌张力异常、肌力异常、姿势异常等高危儿童的早期识别与手法推拿治疗、PT治疗、OT治疗、感觉统合治疗、经颅磁刺激治疗等各种物理治疗，同时开展有肌性斜颈的物理因子治疗，小儿斜颈推拿等康复干预治疗。
　　目前已开展听力筛查、视觉发育检测、髋关节B超、智力测评、黄疸检测、骨密度测定、25（OH）D检测、甲状旁腺激素检测、膳食营养分析、饮食行为评估、喂养困难评估、人体成分分析、食物过敏原检测，儿童多动症、语言发育迟缓、构音障碍、自闭症、发育迟缓和智力障碍、儿童问题行为诊治、学习困难、抽动症各类心理行为评估及检查。婴幼儿早期训练、612月龄辅食添加指导课堂、食物过敏课堂、早产儿父母课堂等相关业务。