陈蒨败杜龛与海南岛战役

　　原典《百战奇略》畏战篇原文为：凡与敌战，军中有畏怯者，鼓之不进，未闻金先退，须择而杀之，以戒其众。若三军之士，人人皆惧，则不可加诛戮，重戕军威。须假之以颜色，示以不畏，说以利害，喻以不死，则众心自安。法（《司马法严位第四》）曰：执戮禁畏，太畏则勿杀戮，示之以颜色，告之以所生。畏战篇认为，大凡对敌作战，军中如有畏敌怯战、听到击鼓进军的号令不前进、没有听到鸣金收兵的号令却先行撤退的人，必须选择其中的典型予以斩杀惩戒，以此警示众人。如果全军士卒都惧怕作战，就不能采取杀戮之法，因为这样会严重挫伤士气。此时将帅要以勇武必胜的神色，以示不畏惧敌人，讲清勇敢应战与怯懦畏战之间的利害关系，使部属明白只有敢于战斗才能避免死亡的道理。如此，军心士气才能稳定。恰如兵法所说：战时需要以杀戮的办法来制止畏敌怯战情绪；但全军普遍存在畏战情绪之时，则不能单纯依靠杀戮，而应由将帅向部属展现英勇无畏的姿态，并告诉部属勇敢作战方能求生的道理。战例南朝梁敬帝绍泰元年（公元555年），梁将陈蒨被派往长城县（在今浙江省长兴县）构筑防御工事，以防备叛军将领杜龛进攻。杜龛乘陈蒨刚到长城且兵力薄弱之际，派兵突袭。梁军将士面对叛军突袭，惊慌失措，陈蒨则保持镇定，指挥军队顶住了叛军的进攻。1950年3月5日至5月1日，我第四野战军第15兵团第40、43军及琼崖纵队等部队，对退守海南岛的国民党军发起渡海登岛作战。作战过程中，我15兵团指挥员教育引导所属官兵，克服金门战役失利给部队带来的畏战心理，指挥部队成功横渡琼州海峡，胜利解放海南岛。计谋分析惩戒有度，辩证施策。畏战篇旨在阐述如何处置临战状态下部队畏敌怯战的问题。通常而言，对作战中畏惧不前或临阵脱逃者加以严厉处罚，以达到杀一儆百的惩戒效果，是维护战场纪律并保证作战顺利实施的必要手段。凡事皆有度，严厉惩戒既不等于大开杀戒，也不是解决畏战问题的唯一方法。尤其是在全军普遍存在畏战情绪之时，单纯惩戒容易适得其反，甚至进一步挫伤军心士气。此时应针对军中实际情况，采取其他方法化解畏战情绪。梁军自身兵力仅数百人，面对敌军五千精兵，将士难免产生畏惧心理。对此陈蒨没有简单地采取杀一儆百、以儆效尤的方法，而是通过镇定自若地指挥筹划、周密细致的排兵布阵来稳定军心。海南岛战役发起前，15兵团自上而下曾经一度产生过较大的思想混乱官兵不同程度存在着厌战、怯战情绪。15兵团为解决这一问题，积极组织部队征集和改造船只，开展乘船、驾船和海上指挥、观察、射击、协同等内容的渡海作战训练，进行思想教育和政治动员。注重引导，重振军威。运用畏战之法，重点要处理好严格执行战场纪律和加强部队教育引导之间的关系。既要认识到执戮禁畏、择而杀之、以戒其众对制止畏战心理蔓延的必要性，也应认识到示以不畏、说以利害、喻以不死对稳定军心、重振士气、激昂斗志的重要性。因此，在严格执行战场纪律的基础上，需着力加强部队思想教育和官兵心理疏导，从而彻底解决畏敌怯战问题。15兵团司令员邓华等指挥员基于金门战役失利的教训，针对官兵中存在的厌战、惧怕大海、对渡海作战缺乏胜利信心等思想问题，进行广泛深入的政治动员。15兵团在每批渡海出动前，都做充分的思想发动，开展杀敌立功竞赛活动，激发官兵的荣誉感，并及时传达练兵中木船打军舰及两军先遣营奇袭成功的事迹，鼓舞部队士气，帮助官兵克服恐惧心理。正是通过有效的教育引导，15兵团所属部队成功突破敌军海陆空立体防线，取得歼敌3。3万余人的重大胜利。将帅冲锋，率先垂范。用好畏战之法，关键在于将帅。将帅做到示之以颜色，告之以所生，在部属面前充分展现出坚决迎敌的勇武精神和沉着应战的从容气度，才能有效化解部属心中的畏敌怯战情绪。在梁军将士相顾失色之时，陈蒨不仅言谈自若，还能有条不紊地加强防御部署，并亲自上阵御敌。陈蒨的临危不惧、从容不迫，让梁军将士的思想情绪迅速安定下来并全力投入作战。将有必死之心，士无贪生之念。畏战之法告诫指挥员，要以自身的英勇果决、率先垂范，来感召与引领所属官兵不惧牺牲、奋勇抗敌，进而夺取作战胜利。在第四野战军享有铁将军美名的第40军军长韩先楚于4月17日亲自带领部队，在海南临高角抢滩登陆。战士们看到军长冲上来了，战斗情绪倍增，喊杀声震天动地。