哎呀妈呀,太疼了,不光这疼,我浑身都疼!我呲牙咧嘴地叫着。 忍一下,忍一下,如果疏通不开,可能还会发烧的!这个特殊时期,发烧可是大忌!医生温柔地说道。 上上周六,我陪伴着萱宝学习阅读课。一周的课程全部积累到周六了,她还不积极地学习。 开始的时候,我还有耐心,说萱宝,来,妈妈陪着你,学完后再出去玩。 她能在桌子旁边安静地坐上一会儿,一会儿过后,她就心不在焉地东张西望。 萱宝,好好听老师讲课,注意集中精力。 在读古诗的章节,老师读一遍,需要萱宝跟着读一遍。老师读的时候,萱宝嘴里窝窝囊囊地随着老师读,我只能听到最后一个字。等到她自己读一遍的时候,读不出来。 就像古代滥竽充数的那个人一样,和大家伙在一起的时候,不会被发现,等到单独演奏的时候傻眼了!萱宝一直在做着同样的事情,老师读的时候,你要认真听,听完之后,你字正腔圆地读一遍,每个字都要清晰地读出来,不要滥竽充数!我有点儿听不下去了。 萱宝在这个年龄阶段的专注力持续时间十五分钟左右,我就让她休息一会儿萱宝,你再读古诗的时候,一定要先听清楚老师读了什么,你一定要发音清楚,不要存在忽弄心理。我现在已经开始有点儿不耐烦了。 过了一会儿,到了读绘本的环节,老师在读的过程,萱宝还是小声嘀咕着,我知道她是想跟着老师读,可是她又不会读,只能让听者感觉她好像会读。 我就听不下去了妈妈不是告诉过你了吗?你先安静地听老师读,你先听清楚,等一会儿该你读的时候,你要大声读出来! 我陪着萱宝读绘本的目的是,让她说话清楚,表达结构清晰。这次学习的表达结构就是春天夏天秋天冬天,用简短的四句话说一说一年的情况。 到了萱宝说话的时候了春天,我们去看富士山;夏天,我们去看阿尔卑斯山;秋天,我们去看落基山;冬天,我们去看长白山。 我希望萱宝能够把以上四句话背诵下来,这样既可以掌握这个表达结构,也能增长一些常识。 问题也来了,萱宝就是背诵不了这简单的四句话。我一句一句地读给她听,她复述一遍没有任何问题。每次让她自己背诵的时候,一句都背不下来。 好,一遍不行,两遍不知道多少遍过后,萱宝没有一点儿长进。我的耐心被一点一点消耗完了,我的脾气一点一点也上来了。 萱宝,你就长一点儿脑子吗?这么简单的四句话,就这么费劲吗?我被气得头晕脑胀,都开始涨奶了。 好吧,我放弃了!这就是上上周六发生的事情,我们母女俩因为简单的四句话翻脸了! 我感觉不对劲,提前喝了点蒲公英,希望涨奶的情况能好点,千万可不要堵奶! 上周六的晚上,我给茉宝洗脸,她的小脚蹬了我两下,正好蹬在了我的乳房上,一阵刺痛,疼得我眼泪都掉下来了。平常没感觉五个月的孩子有多大的劲儿,这一脚把我踹得差点喘不过来气。 过了两个小时,我感觉胸部这里越来越痛,感觉浑身都不舒服,提前睡觉了。等到第二天,我一摸乳房,感觉摸到了一个疙瘩,坏了,肯定堵奶了。我感觉有点头疼,可能是没有休息好。 等我到社区做康复的时候,医生告诉我堵奶了,问我有没有发烧。我也不知道,反正就是浑身疼,不舒服。 医生给我做乳腺疏通的时候,天哪!疼得我都出汗了。 哎呀妈呀,太疼了,不光这疼,我浑身都疼!我呲牙咧嘴地叫着。 忍一下,忍一下,如果疏通不开,可能还会发烧的!这个特殊时期,发烧可是大忌!医生温柔地说道。 医生还问我怎么回事?生气了吧? 我就把和萱宝生气的事说了一下,茉宝也踹了我一脚。 我这不是自找罪受吗?至于吗?医生告诉我,女人生气伤肝,走乳房,肝郁气滞,最容易堵奶了。 我现在处于哺乳期,堵奶了,被发现了。如果在平常时候,女人生气,依然是这样,要么伤乳房,要么伤卵巢。 气大伤身说得真对!女人要对自己好一点,来例假,怀孕,生子,哺乳,太不容易了!作为女人,作为妈妈,作为妻子,作为女儿,我身兼数职,不要成为情绪的奴隶,我要对自己好一点,不生气。