敢于说真话，对毛主席来说有多重要，王季范回忆他是难得的人才

　　前言
　　1927年10月24日，毛泽东率领工农革命军由江西遂川县准备向井冈山进发的时候，向部队宣布了三条纪律：
　　第一，一切行动听指挥。
　　第二，不拿老百姓的一个红薯。
　　第三，打了土豪要归公。
　　次年一月，毛泽东在遂川的时候再次向工农革命军宣布了六项注意：
　　第一，还门板。
　　第二，捆铺草
　　第三，说话和气。
　　第四，买卖公平。
　　第五，不拉伕。
　　第六，不打人，不骂人。
　　图毛主席
　　工农红军入驻遂川后，当时晚上天气很冷，为了让毛泽东睡个好觉，警卫员从老百姓那里借来了门板，给毛泽东支起床。毛泽东看到后，坚决睡在地上，不睡门板。
　　他说：你这个门板从哪来的？警卫员吞吞吐吐地说：和乡亲说好了的，借来的。
　　毛泽东一听就知道了个大概，警卫员一说是首长要睡觉用，自然就借来了，但毛泽东说：你快把门板还回去，老乡家里没有了门板是要骂娘的。
　　警卫员害怕毛泽东冻坏了身体，站着一动不动，毛泽东便意味深长地说：还了吧，老乡家里没有了门板，房子里会进风的，冻着了就不好了。
　　警卫员被毛泽东的话所感动，赶紧去还门板，等到警卫员回来后，看到毛泽东已经在地上铺了一层稻草睡着了。
　　毛泽东关心群众，爱护群众，严于律己，警卫员虽然深受感动，但是毛泽东坚持睡在地上的行为却没法阻止。
　　看似一件小事，却体现出了毛主席那伟大的律己的品质，对自己，他严格要求自己，对别人，他也是直言不讳，甚至影响了他的一生。
　　毛泽东小时候就敢于直言
　　1902年春，毛泽东的父亲毛顺生把8岁的毛泽东从外婆家里接回来，送到了离家不远的南岸私塾读书，他在这里的老师叫邹春培，是一个五十多岁的老先生。
　　开学第一天，父亲毛顺生带着毛泽东来到牌位面前拜牌位，也就是蒙童开笔仪式，神龛上写着天地君亲师五个大字。
　　老师按照仪式，让毛泽东一一跪拜，可是等到老师喊到三拜君的时候，毛泽东有点不理解，便摇摇头说道：老师，这个天地和师，我都知道，可是这个君，是个什么东西。
　　突然被打断仪式的邹老师瞪着眼睛说：嘘嘘，你可别瞎说，这君可不是东西，那是皇上！
　　年幼的毛泽东尚不知道什么是皇上，便摇头表示不懂，在一边的同学们都在看着老师，如果邹春培现在不回答，又面子上过不去，可是，在多年一如既往的蒙童开笔仪式上，从来没有学生敢这样问问题。
　　邹春培说：天下之大，莫非王土，率土之滨，莫非王臣，君就是皇上，我大中华皇上最大，四海内外，都要跪拜皇上的，你懂了吗？
　　毛泽东仍然摇摇头，还是带着不解的情绪磕了头，此时的邹春培已经认为眼前这个孩子估计没救了，当时清王朝还在执政，尊师重道的思想在人们心中根深蒂固，毛泽东可以问出这样的问题，在老师眼中是大不敬的。
　　但邹春培没有想到，毛泽东的聪明和敢于发言他是意想不到的，毛泽东8岁前生活在姥姥家，虽然只有几岁，但是毛泽东却已经开始熟读《三国演义》和《水浒传》等书籍，同龄孩子学的《三字经》和《论语》等，对于毛泽东已经是小儿科了。
　　毛泽东敢于问问题，敢于提出不同的见解，他的好奇心和对世界的探索精神是老师和同学都没有想到的。毛泽东日后也回忆说，他学前教育时光，从2岁到8岁都是在祖父的家里度过的，他最早的识字启蒙，是舅舅送给了他一本《康熙字典》，而借助这本字典，毛泽东开始阅读《水浒传》和《三国演义》，在农忙之余，毛泽东都会坐在树荫下阅读。
　　图1919年毛泽东和母亲合影
　　毛顺生是毛泽东的父亲，做过生意，但没什么文化，在毛顺生眼里，这些书都是不务正业，而在农村，读过书的人很少很少，一些了解三国的人，往往都是从听戏或者听故事里知道的。
　　所以，当毛泽东8岁入私塾时，和同学们甚至和老师谈论起来三国的故事，比说书的人还讲得精彩，在同龄人中间，毛泽东无疑是一个出类拔萃的学生，同学们给他起绰号三国故事大王，在他的老师眼中，毛泽东这个孩子了不起。
　　对于他的启蒙老师而言，毛泽东敢于提出问题，这是同龄孩子无论如何都做不到的。
　　1915年春节过后，在湖南省立第一师范学校读书的毛泽东在上一节国文课的时候，授课老师袁仲谦对一个没有写好作文的学生严肃批评了一顿。
　　向来敢于直言的毛泽东忍不住站了起来：老师，你为什么要骂人，你这是专制而守旧的表现。
　　袁仲谦一听毛泽东的话马上就来了脾气说：混账，我讲课的时候还轮不到你说话，你给我坐下。
　　但是毛泽东不服气，依然站着说：即便是学生有错了，先生您也不该骂人。
　　众目睽睽之下，毛泽东公然提出自己的意见，这让袁仲谦大发雷霆：放肆，这里没有你说话的份，你胆敢对先生大不敬，你这是违反校规！
　　图袁仲谦
　　和毛泽东同班的同学蔡和森等人赶紧劝说毛泽东，并且给袁仲谦赔不是，但是袁仲谦不领情，摔门而出，拂袖而去，并去校长那里告状了。
　　实际上，毛泽东这已经不是第一次违反校规了，这次在课堂上公然顶撞老师，袁仲谦上报校长后，教务处决定开除毛泽东。
　　事发后，毛泽东的几个老师杨昌济、徐特立、王季范等多坚决反对开除毛泽东，因为他们认为毛泽东是个人才，不应该因为一件小事开除。据王季范建国后回忆，当时开除毛泽东的决定传到袁仲谦老师耳朵里的时候，袁仲谦居然也表示反对。
　　袁仲谦说：尽管毛泽东对我不敬，但他还是学校里面一位难得的人才。袁仲谦的话可以说直接影响了教务处的决定，最后毛泽东的开除决定撤销，他继续留下来读书。
　　实际上，作为一个前清秀才的袁仲谦，非常守规矩，他自然希望自己的学生也守规矩，可是毛泽东却总想打破规矩。比如袁仲谦给毛泽东批改作文，如果有错误，毛泽东会打破砂锅问到底，到底哪里有错误，如果老师说不出来，毛泽东就不会去重新抄写。
　　图1918年，湖南省立第一师范学校湘潭学友会会员合影，（二排左三为毛泽东）
　　对此，袁仲谦和毛泽东多次僵持不下，即便是这样，大闹几个回合，袁仲谦仍然对毛泽东抱有敬佩的态度，一个老师打心底里对一个学生抱有佩服和希冀的态度，这在当时的时代是很少见的。
　　毛泽东的敢于直言敢于创新，让王季范和袁仲谦，甚至是徐特立等，都印象是十分深刻。而对于毛泽东而言，他成为中国共产党的领袖后，也是希望群众或者官员可以直言的。
　　毛泽东希望群众说真话
　　毛泽东一生喜欢读三国，他对其中的《郭嘉传》章节较为喜欢。毛泽东在1959年至少四次向党内高级干部和身边人员推荐阅读《三国志魏书郭嘉传》。据《毛泽东读《三国演义）》一书介绍，1959年3月2日在郑州的政治局扩大会议上，毛泽东讲了郭嘉的诸多事情，要求领导干部要避免郭嘉反对的那种多端寡要，好谋无决。
　　稍后，4月在党的八届七中全会上，毛泽东再一次介绍《郭嘉传》让很多领导干部来看，在庐山会议期间，毛泽东仍然会拿郭嘉这个人物来时就事论事。
　　那么，在这样一个时期，毛泽东为什么要多次提郭嘉这样一个历史人物呢？
　　图毛主席在读书
　　郭嘉，170年207年，是东汉末年曹操手下的一个著名的谋士，郭嘉原本出身颍川郭氏，是袁绍的手下，后来投靠了曹操，史书上称他才策谋略，世之奇士。就连曹操也说，这是一个奇人，因为郭嘉每次向曹操直言提出的意见，曹操都认为是奇策。
　　曹操和郭嘉君臣共事十一年，一直是互相欣赏、互相勉励，始终能做到真心相待，诚心交流。郭嘉最早曾慕名北投袁绍，共事一段时间后认定袁绍多端寡要，好谋无决，难成大事，遂即离去。后来受荀彧引荐见到曹操，议论天下之事后欣喜地说：真吾主也。曹操对他的才能也非常欣赏，高兴地说：使孤成大业者，必此人也。遂安排郭嘉为贴身谋士。
　　曹操想征讨袁绍，自感力量不够，郭嘉从双方主帅的道、义、治、度、谋、德、仁、明、文、武十个方面做了分析，提出了绍有十败，公有十胜的结论；他援引楚汉争战、刘邦反弱为强的例子，激励曹操的信心。
　　毛主席之所以不断向高级干部说这样一个人物，实际上就是希望他们可以像郭嘉一样，面对实际生活，足智多谋，对事物的发展敢于提出自己的意见。
　　毛主席说：国乱思良将，家贫思良妻，曹操在赤壁大战吃了败仗，于是很想念郭嘉。毛主席之所以这样说，也是希望大家可以像郭嘉一样，敢于针砭时弊，敢于提出不同的意见，良臣择主而事，良禽择木而栖。
　　同时告诉大家，如果每个人都可以做到郭嘉，那么工作中就可以避免很多失误，从这个意义上看，毛主席用历史来说明问题，也是他的一种特殊的教育方式，蕴含了他对广大干部的勉励和期待的复杂情感。
　　当然，这是毛主席自身的品质，他对待自己的孩子更是如此严格要求，他要求自己的子女也应该有什么说什么。毛泽东严格要求子女
　　1945年，毛岸英在苏联学业完成后，回到延安面见父亲毛泽东，他和父亲已经有18年没有见过了。但是孩子在苏联吃的是面包，喝的是牛奶，他能吃惯现在的苦吗？毛主席思前想后，做了一个决定。
　　不久，毛主席对自己的儿子说道：爸爸想把你放在基层锻炼几天，这也是为了你好。从小就生活在父亲身边的毛岸英自然懂得爸爸的良苦用心，便主动去劳动大学深造，实际上就是去当几天农民。
　　毛岸英不怕苦不怕累，和农民同吃同住同劳动，手上磨出了一层层的老茧，1948年毛主席去西柏坡前，去看望毛岸英，看到他手上的茧欣慰地说：这就是你‘劳动大学’的毕业证书啊。
　　对儿子的严格要求向来如此，对儿子如此，对女儿更是如此。
　　1949年，开国大典之前，女儿李敏来到了北平，李敏和贺子珍在苏联生活了多年，离开延安的时候才3岁多，对父亲的印象很少，刚刚来到北平，表现得非常不习惯。
　　李敏来到北平的时候，李讷才9岁，和妹妹生活在一个屋檐下，难免有点隔阂，每当姐妹两有了什么矛盾，毛主席便会对李敏说：作为姐姐，应该多关心妹妹。反过来，他又对李讷说：作为妹妹，应该听姐姐的话。
　　李讷和李敏上学前，毛主席都特地嘱咐，在学校如果遇到什么不懂的，就要及时问老师，不要怕得罪老师，老师会喜欢爱提问的学生的。毛主席把自己小时候的学习经验传达给自己的女儿，也有一定的作用。
　　李讷和李敏都姓李，除了老师基本没有人知道她们是毛主席的女儿，在学校她们就和普通学生一样，该受批评的时候仍然要批评。但每当女儿受到老师的批评，毛主席反而并不会很生气，而是耐心地劝说两个孩子，让她们自己学会吃苦，学会委屈。
　　李敏来到北京后，每个寒假和暑假，都会去南方看望妈妈贺子珍，每次去，毛主席都会找一个警卫员陪着李敏去。15岁那年，毛主席让李敏一个人去。
　　李敏说：爸爸，我一个人从没有走过这么远的路，我不敢走。毛主席说：怕什么，你坐火车走。李敏仍然说：我不敢走，你找个人送送吧。李敏以为爸爸不爱自己了，便委屈地哭起来了。
　　毛主席摸着李敏的头说：你都上初中了，已经是大孩子了，那么多人坐火车，不用怕，爸爸十几岁的时候，就自己到乡下调查，不也过来了吗？
　　察觉到女儿的敏锐善感，毛主席缓了缓语气，但他只是在说服，他要锻炼女儿的独立生活能力的想法并没改变。结果，李敏就自己走了。而且有了这次乘车的锻炼，以后独来独往就再也不害怕了。
　　毛主席不讳言，不护短，不管是在工作上，还是在教育子女的过程中，他始保持着这种独特的风格，让每个在身边的人都记忆犹新。
　　他敢于提出自己的意见，敢于直面挑战，于自己来说，于子女来说，于整个新中国来说，毛主席的这种品质贯穿他的一生，也对中国革命起到了至关重要的作用。
　　一如长征过后，毛主席写下的那句脍炙人口的诗句：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
　　1966年7月16日，73岁的毛主席毅然进入湍流不止的长江水中，陪同毛泽东的是5000名游泳健儿，纵然他们年轻力壮，但看到毛主席如此健壮的身体也是振奋不已。
　　人过七十古来稀，当时，大家都紧张得不行，生怕有啥闪失，可在风浪中，他老人家时而挥臂侧游，时而仰卧水面，整整历时1小时零5分，游程近30华里。正如其诗所言，万里长江横渡，极目楚天舒，不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
　　即便是这样，毛主席仍然笑着说：别人都说长江很大，其实大并不可怕。美帝国主义不是很大么？在朝鲜，我们顶了它一下，也没得什么了不起。
　　毛主席说：世界上有些看似很可怕的东西，其实并不可怕。
　　一句话，影响了他的一生，也影响众多年轻人的一生。