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热文中峨冠而多髯者为东坡原文及翻译(中峨冠而多髯者为东坡什么意思)

《核舟记》在统编语文教材八年级下册,第三单元第十一课(第十课为我之前文章中说到的〈小石潭记〉,有兴趣者可搜索、浏览:统编语文教材八年级下册《小石潭记》的四处答疑)。

《核舟记》选自清朝张潮编辑的《虞初新志》,作者是明末散文作家魏学洢(1596~1625),字子敬,号茅檐,浙江嘉善人,著有《茅檐集》。

全文共400余字,生动简洁地描绘了一件精美绝伦的微雕工艺品,先概括介绍王叔远的微雕技艺,交代核舟的来历和它选取的历史题材;然后,依次具体描绘核舟的船舱、船头、船尾和船背,其中以船头和船尾雕刻的五个人物为重点;文章的最后,将核舟人物、物件等雕刻的数字加以总计,以具体详实的数字,说明微雕工艺的精巧绝伦,同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。

本人选取的部分微雕作品图片

教师们在执教本课时存在的疑问主要有以下四点:

一问:第60页,文中八分有奇和为字共三十有四的有应该读yǒu还是yòu?

答:八分有奇的有应该读yǒu,为字共三十有四的有应该读yòu。

有奇是一个固定的词,奇即余数、零数,有奇就是有余, 所以,此处的有应该读yǒu。

有作为又的通假字的情况必须连接整数和零数,必须是具体的数字,为字共三十有四的有符合连接整数和零数的用法,是通假字,同又,读yòu。

二问:第61页,文中中峨冠而多髯者为东坡一句中的 冠读guàn还是guān?

答:参见《汉语大字典》和《汉语大词典》等工具书可知,冠有两个读音:一是阴平,指帽子,为名词。二是去声,或指加冠的动作,或指古代男子二十岁行加冠礼以示成年,是个动词。简单地说,冠用作动词,读去声;用作名词,读阴平。

例如,在统编语文八年级上册《孟子》二章之《生于忧患,死于安乐》中,丈夫之冠的冠,意思为行加冠礼,是个动词,所以读四声guàn。

在本文的中峨冠而多髯者为东坡一句中,冠的意思是帽子,用作名词,所以读第一声guān。

三问:第61页,文中居右者椎髻仰面的椎字为什么读chuí?

答:特意提醒一下,居右者椎髻仰面的椎字应该读chuí,很多老师容易误读为zhuī。

椎,读zhuī时指椎骨;读chuí时指捶击工具(即槌),引申为打击等义。

在古代汉语里,后者的应用更广泛;但在现代汉语里,读chuí的意义已由槌捶等字承担,只在椎心泣血这样的成语里保留chuí的音义。

椎髻即形状像椎(类似于棒槌)的发髻而非形状像椎骨的发髻,所以读音为chuí。

四问:第62页,文中而计其长曾不盈寸的曾应该读zēnɡ还是cénɡ?

答:应该读zēnɡ。曾读cénɡ时作为副词只有曾经义;而这里的曾与《愚公移山》中的曾不能损魁父之丘曾不能毁山之一毛曾不若孀妻弱子的曾一样,都是与否定词不连用,表示加强否定语气,可译为竟然,也可译为连……都……,曾不盈寸译为:竟然不满一寸。

温馨提醒:继之前先后发布《统编语文七年级下册的三处问题答疑》《统编语文八年级下册的常见问题答疑一》《统编语文教材八年级下册〈小石潭记〉的四处答疑》之后,本篇文章中讲到的是《统编语文教材八年级下册〈核舟记〉的四处答疑》,共汇总了四个问题,可以说是八下的答疑之三。之后将陆续发文汇总初中语文教材上的其他答疑,有兴趣的朋友可以关注本人@丰文丰语,一起交流、学习。

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