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您有没有思考过应该如何正确帮孩子提分


从一篇招生广告中看到某名牌大学老师,辅导自己的孩子,数学成绩从倒数到满分。

方法是老师总结的规律,教给孩子,比如把1至9填入九宫格,令横,竖,斜都等于45。

老师的方法:二四在上面两边,六,八在下面两边…下面还有家长说孩子通过培训数学考了满分的感谢信。

还有一次在高铁上,邻座家长在教孩子:你看这个规律是加一,加三,1,2,5,6,9,后面是几?孩子说10,家长夸孩子好棒。

我有点儿愕然,这是家长找规律,还是孩子找规律?突然感觉,有的老师,家长在功利心的驱使下,生生把培养思维能力的数学教成了靠记忆的东西。

孩子们记忆力很强,只要能记的,很少会主动思考。因为思考费力,思考是大脑的体力活动,谁愿意费力?

可是学习没有捷径,该下的功夫该流的汗,侥幸躲过,很可能会不知在什么时候冒出来。

靠记忆暂时迅速提分,对孩子的思维训练有什么帮助呢?

我个人认为在孩子上学期间,如果不是到了关键时刻,比如小升初,初升高,高考,尽量不要去找高人提分。因为思维训练需要过程,快速提分,大多数时候是模仿与记忆,是别人思考和总结的东西,而孩子并没有参与这个过程,虽然分数是提高了,但能力并不一定增长了。

我一直觉得小学是培养各种好习惯最关键的阶段,好习惯养成,好成绩是水到渠成的事情,并且初中高中甚至一生都会受益。

孩子小时候,我常帮着整理试卷,与他一起分析错题,总结,然后知识归类,如果某一知识点常错,那么这是知识盲点,需要彻底解决。另外,公式及文科需要默写的基础知识,如果因为记忆模糊丢分,那么就要加强记忆,准确记忆。这些才是自己提分的地方,把这些搞定了,成绩怎么会上不去?

平时要有错题本,考前重点复习。但是考前的临阵磨枪也很重要,文科类知识考前晚上与第二天考前都尽可能看一遍,因为记忆分长期记忆与瞬时记忆,考前突击也还是有用的。

卷面整洁很重要,尤其是中考,高考,所以要让孩子从小养成尽量做到卷面整洁的习惯,做错时画一道横线,不乱抹乱涂,这既尊重阅卷人也能端正自己的态度。

考过以后,分析试卷,错题摘录整理,解决问题。

我觉得整个学生时期是培养能力的过程,不可能一劳永逸,所以不应该急功近利,不然孩子暂时提高了分数,学习力,自主力,思考力都很可能没有得到锻炼。

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