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寒假带孩子做这8件事,比报班强100倍!(文末有礼)

有远见的家长,长假从来不会让孩子在空虚的快乐中度过,而是让孩子快乐的同时,更能有所收获。

寒假,说长不长,说短也不短。

长得足够让孩子养成一个好习惯,也可以让孩子养成一个坏习惯。

爱因斯坦说,人与人之间的差异,在于业余时间如何利用。

假期带孩子做这8件事,可以让孩子更丰富、更充实,悄悄提升自己。

期末没考好,怎么才能不着急?

每天运动半小时

一位考上清华的高考状元说:

“我当初能考上清华,多亏了我的高中班主任!”

老师究竟做了什么,能起到这么大的作用?

原来他只做了一件事,就是每天带他们去踢球一小时。

等他上清华,开始研究脑科学、教育心理学之后,才真正明白班主任的良苦用心。

原来,先运动再上课的孩子,上课更专注,情绪更稳定,学习效果是不运动孩子的2倍。

李玫瑾教授也亲口说过:

“那些操场上特别活跃的孩子,一般学习也特别优秀。”

热爱运动的孩子,智商也会更高。

运动给孩子的身体提供了独一无二的刺激,而这种刺激为大脑创造了一种环境,使大脑能够更好的去运作、学习。

也就是说,那些经常在操场上奔跑,肆意挥洒汗水的孩子,他们的大脑正在悄悄发生着惊人的变化——会越来越“聪明”。

多带孩子多读几本好书

知乎有一个热门提问:“我读了很多的书,但后来大部分都忘记了,那读书的意义是什么?”

高赞回答说:

我们自幼时起吃过很多食物,绝大部分也都记不清味道了,但却清楚的知道,它们筑成了我们的骨血,让我们得以健康生活在世上。

阅读也是如此,它从来都不会立刻开花结果。

但不断累积,就会经历从量变到质变的过程。

每天1小时,你会发现一段时间后,从书中吸收到的知识就能进化成学习的能力。

带孩子一起去书店吧,让孩子自己挑3-4本感兴趣的书:

匹配孩子的年龄,从对应的经典读物入手;

也要遵从孩子的兴趣和喜好。

鼓励孩子这样做:

每天固定一个雷打不动的阅读时间;

每周和孩子讨论一次书中的情节;

每月制定一个新的书单。

那些从小看过的书,都会成为未来人生的登高的阶梯。

让孩子学做家务

《少年说》里有个男孩,抱怨妈妈总让他做家务:

洗碗,拖地,择菜,煮饭,熬粥……一个不落,可我还只是个孩子啊!

说到最后,他委屈巴巴地乞求老妈:

我现在的主要任务是学习,我能不能不做家务了?

没想到妈妈拒绝了儿子的请求:

家务是学习、也是生活的一部分!

懂得做家务,你未来会更懂得为家人承担责任。

忍不住为这个妈妈鼓掌!

平凡的家务中,藏着最简单的成长和修行。教孩子做饭,就是教他学会谋生与谋爱。

妈妈希望你,认真做饭、也认真吃饭。

孩子在学做菜的过程中,也体会到了父母平日的辛苦和付出,更有责任感,更加热爱生活。

带孩子在家练字

都说字如其人,写得一手好字,会让孩子终身受用。

曾经就有一份“神仙卷面”上过热搜,卷面清晰工整,十分养眼,阅卷老师甚至“不舍得扣分”——答卷的主人,是当年的市文科状元。

有人问,寒假就一个月能练好字吗?

当然不能。练字,不会速成。

但能抓住长假时间,沉下心开始练字,不妨是一个好的开始。

沉下心练字的过程,也是修炼专注力、坚持、自律、认真的过程。

练一手好字,可以是考试的加分项;

修炼好的品质,更是孩子一生的财富。

春节,拍一张全家福

网上曾流传着这样一份独一无二的嫁妆,是由一位妈妈亲手制作:20万字的女儿成长记录。

这份成长记录,承载着女儿满满的回忆。

女儿4个月开始长牙了。

女儿7个月会挥手说“再见”了。

女儿9个月会喊“爸爸妈妈”了。

那一页页纸上,记载着女儿27年来点滴的成长。

留住家庭的美好回忆,就是留住了爱和温暖。

有人说:小时候,每次过年前,爸爸都会带着我跟妈妈,去照相馆照一张全家福。

长大后,我带着老公、孩子回娘家,一家人翻看相册,点评着,说笑着,那是幸福满满的专属回忆。

亚特兰大日报社曾经做过一个研究,发现在家里收集回忆所带来的幸福感,远远胜过物质上的满足。

把幸福的瞬间存住,就是存在我们心里爱的闪光。

看几部有意义的纪录片

平时,不管多大的孩子,不是在学校学习,就是在家里学习。

寒假,终于有了作业以外的时间,抓住这段闲暇,和孩子一起看几部有意义的纪录片。

像《故宫100年》、《地球脉动》这样的纪录片,通过生动的影像,不动声色就把人文、历史、艺术、自然等学科知识,同时囊括在内。

央视也力推3部神级记录片,值得一看!

不用死记硬背,孩子的知识储备就能得到提升,思维方式也会随之变开阔。

教育的本质,不是填满一桶水,而是点燃一团火。

可以在润物细无声里,悄悄改变一个人。

带着孩子复盘和计划

千万别以为孩子小,家长独自就包揽了总结和计划。

带着孩子一起总结,能让他清楚回忆下这一年的成长:

可以是爱上了一项运动,可以是学会了一项技能。

带着孩子一起计划,更能让他了解机会都是留给有准备的人。参与感,也让之后实践的时候孩子不会轻易放弃。

每年的总结和计划,都让孩子更清晰地回顾和展望。

建议父母找一个固定的时间,分别总结和计划:

让孩子先回顾,自己再提问,比如:

“你今年最大的进步是什么呢?”

“你最喜欢的课余内容是什么?”

“今年有没有最难忘的一件事?”

不妨将孩子的进步和回答都认真记录和收藏,也是一份意义。

而经常总结和反思,会让孩子养成更高层次的能力。

过一个有仪式感的年

仪式感不需要繁文缛节、大费周章,也许只是那一点小心思、小用心,如同咖啡里的一点糖,就能给孩子一个更有色彩的新年。

读绘本,了解春节民俗;

一起打扫房间,采办年货;

和爸爸一起写福字、贴春联;

全家人一起揉面,边包饺子边看春晚;

大年初一早上,穿上新衣服,收起枕头下的红包……

过年,也是建立仪式感最好的时候。带孩子一步步完成过年的仪式,不仅能让他们了解中华传统民俗,也会让他们感受满满的幸福。

著名教育家陶行知曾说:

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

真正的教育,藏在课堂之外的时间里,渗透在生活细节里。

希望每个孩子都能在父母的指引下过一个充实、有趣、意义非凡的寒假。

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