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你认为好的教育是怎样的?

好的教育是“教育无痕”,暨“润物无声”的教育。 1.环境的影响,耳濡目染,是好的教育:我们大家都熟悉的“孟母三迁”的故事吧!三岁的孟子和母亲相依为命,为了给父亲守坟,就把家搬到坟墓附近,时间长了,孟子就和小朋友们学着哭坟,挖土,埋“死人”和办丧事。孟母就把家搬到集市附近,孟子觉得集市买卖和叫卖很有趣,就和邻居的孩子玩杀猪,宰羊,买卖肉的游戏,学着猪羊死去的声音和讨价还价。孟母又把家搬到了学校旁边。这样,孟子天天都听到孩子们读书的声音 ,因此他喜欢上了读书,然后跟母亲说:“我要去上学。”孟母听到了,很高兴,心想:“这里才是孩子应该走的正路!”就爽快的答应了。

之后,母亲又用“断机杼”的事实教育孟子,刻苦读书,长大后,孟子成为中国古代伟大的思想家,教育家。他的学说和孔子的学说 并称为“孔孟之学”。孟子的母亲也成为教育子女的榜样,《三字经》被世代传诵:“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。”

孟子成功的教育,说明环境的影响,耳濡目染,对孩子非常重要,而且孩子越小,环境影响越重要!不是有“三岁看老”的俗话吗,说明孩子小的时候,是人生雏形铸造的关键,我们无论是父母还是学校,都应该为孩子创设有利于孩子人格形成的良好环境!

2.因材施教,润物无声,是好的教育我们大家敬佩的,世界世界著名发明家爱迪生,小的时候,被老师视为“低能儿”而拒之校外,富有教育经验的母亲,亦师亦母,自己教授爱迪生,她平时细心观察,爱迪生,不但不是“低能儿”而且时常显出才华。母亲经常让爱迪生自己动手做实验,有一次讲到伽利略的“比萨斜塔实验”时,母亲让爱迪生到自己家旁边的高塔上尝试,爱迪生拿了两个大小和重量不同的球,同时从高塔上抛下,结果两个球同时落地,爱迪生觉得很神奇,他兴奋地告诉母亲结果,这次实验刻在爱迪生脑海里,发明家的种子就是这样在母亲的培育下,慢慢萌芽,生根,蓬勃成长。使爱迪生一生,为人类的文明和发展做出了杰出的贡献!

爱迪生的母亲,正是遵循了“因材施教”的教育原则,引导爱迪生,充分发挥他好奇,热爱思考,勇于实践的特性,使他发明、创新的智慧和热能发挥到极致,而且他真是对“发明创新”钟爱一生!这样的教育可谓“教育无痕,润物无声”啊!

我们的孩子,正像春天的“幼苗”,多么需要“春风化雨,润物细无声”的教育啊!向我们每一位老师和父母和社会爱心人士,呼吁“润物无声”的教育,奉献给孩子们!

3.循循善诱,习惯培养,是好的教育 小威特小的时候,被邻居称为“白痴”、“傻”,父亲威特牧师,注意从小抓住孩子智力的曙光,开发孩子学习的潜能,培养孩子学习的兴趣和习惯,结果这个天生“白痴”的孩子,八九岁时,就能够自如运用德、法、意、英、拉丁和希腊六种语言,而且通晓动物学、植物学、化学、尤其擅长数学。不到十四岁就被授予哲学博士学位,16岁时又获得法学博士学位,并受聘为柏林大学法学教授,23岁时成为优秀的法学家和研究但丁的权威。威特一直讲学,度过了幸福、快乐和有价值的一生。

卡尔.威特的成功,得益于父亲,与他智慧的曙光同步,循循善诱,学习兴趣的激发和学习习惯的培养,让他的智能得到超长的发挥。威特的父亲确信:即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人!

4.父母榜样的力量,身教胜于言教,是好的教育 5.做自己的伯乐,自我成就,是好的教育像周恩来总理,励志“为中华之崛起而读书”,和他同时代的毛泽东、朱德等老一辈革命家,都是把自己的前途和国家的命运紧密结合起来,胸怀家、国、天下,有时代使命感,孩子也需要这样这样胸怀大志的教育,成为自己的伯乐,成就自己不平凡的一生。

让我们把“无痕的教育”奉献给孩子,如“春风化雨,润物细无声!”

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