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【专家漫谈】学习与应用

当代国际知名学者周海中曾经说过:“学而不用则废,用而不学则滞;学用必须结合,二者缺一不可。”可见,学习应用的关系是十分密切的。

学习应用可以相互促进,应用会让学习的更扎实,体会更鲜活和深刻,学习应用更有指导方向。正如南宋诗人陆游那两句诗:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

那么,学习应用,距离在哪里?

首先,观念上有距离,或者说是动机目的。有读书为消遣打发时间的,或是满足于知道。学而不用,就像怀才不遇,怀了一个孩子没有生下来。就是要树立学的东西要用的意识,愿意用。

其次,人的恐惧、懒惰、虚荣、骄傲、软弱等内心的私欲,导致拦阻人学了却不去用,待在自己的舒适圈内。只有消除内心的私欲,才能做到学而致用、用以促学、学用相长。

再次,学的东西没用的地方,或者暂时没有用的条件;前者比如说有人学屠龙术,后者比如说学了驾照但还没有车。这只是暂时的,将来总会有用的那一天。

另外,没有能力用,没有力量,就是知道应该怎么做,也想那样做,但是就是用不出来。感觉不行者,可能是学习方法不对。正如明代哲学家王阳明所言:“未有知而不行者。知而不行,只是未知。”

学习应用是互为一体的,无法对外输出的学习就不能称之为学习。专注是成功学习的基础,内化是学习的终极目的。也就是说,没有内化输出,就称不上学习

总之,不要沉迷于学习无法自拔,就像沉迷于其他事物一样;应该去实践,去应用,去经历。基督宗教里的核心人物耶稣也说:“凡听见他的话就去行的人有福了,而不只是听见、想一想就完了。”

(本文作者系英国牛津大学博士后)

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