当前位置: > 热评

高一孩子学习差怎么办?

时间:2022-04-28 19:51:01 热评 我要投稿

孩子能考上高中,基础都是不错的,特别是孩子高一第一学期成绩差,有多方面的因素,家长要理性对待,多和孩子和学校老师沟通,充分了解孩子存在的问题。多了解孩子所在高中的教学情况,现在初升高淘汰了40%到50%的同龄人,高中的孩子学习普遍优秀,特别是重点高中,高手林立,家长多方面对比才能准确判断孩子的学习情况。

一、中考的时候各科考80%的成绩,只能勉强考上高中,高考的时候就不一样了,各科能考80%的成绩,总分就是600分(高考满分750分),已经是很优秀的了,大部分“211工程”大学孩子都能考上。高考每年考试试题难度也有不同,主要看孩子在全省的排名,家长对排名一定要有概念,也不能拿初中孩子的成绩标准衡量孩子高中的成绩。

二、本身初中升高中在学习上有了重大的变化,初中与高中阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都发生了很大的变化,初中升入高中后,就形成一个“陡坡效应”,有些人适应的快,这个坡爬的快,有些人适应的慢,这个坡迈得慢。

高中的学习基本上分三个阶段:过渡期(高一上学期),适应期(高一下学期、高二一学年),冲刺期(高三一学年)。各个阶段都有它的学习的特点以及适合的学习方。高中三年就好像一场“马拉松”,不一定开始跑的慢的,最后就不能成为优胜者,也不一定开始跑快的,就是最后的冠军。

三、了解初中与高中有哪些什么不同:

学习环境的变化:进入高中后新学校、新环境、新同学、新老师,应该尽快的适应新环境。学习内容的变化:高中的学习内容和初中相比,在学习难度、强度、容量加大,学习负担和压力明显增强,现在的高中基本上两年把三年的课程学完,高三一年用来复习,学习进度要保持一个比较快的速度。教学方法的变化:初中老师以传授基础知识和训练基础技能为主要目的,对教学活动控制程度比较高,初中老师以“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业为主。高中老师会以教会方法、分析问题入手,教学内容更注重系统化、序列化和梯度化。思维方式的变化:新高一的学生经过三年初中学习生活,大部分学生形成了依赖老师的习惯,常常满足于老师的教导和传授,满足于老师的练习测试,遇到问题难以形成独立思考。高中课程的学习是以抽象逻辑思维占主导地位、思维的独立性和批判性略有增强。

这些都对高一的学生学习成绩造成影响,孩子高一的学习成绩差或起伏比较大也算正常。这就要高一学生尽快地适应环境,制定明确的目标,养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法、合理的利用时间以及树立强烈的高考竞争意识。家长需要准确地判断孩子的成绩和真正了解孩子问题后,帮助孩子克服困难,尽快适应高中的学习和生活。平时的考试,过程比结果重要,通过每一次考试,认真分析,多反思,找出问题或调整学习方法,通过每一次的考试都有所提高,每一次考试只是孩子迈向成功的阶梯。

最新推荐