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小学生风景作文400字

精选小学生风景作文400字三篇

在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学生风景作文400字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生风景作文400字 篇1

在一个星期天的早晨,我终于能去桂林了。因为妈妈说:“明天就出发,你今天要早点睡觉。”我听了,高兴极了,迫不及待地上网查了一些有关桂林的资料。我很早就上了床,心想:桂林真的很美吗?九马画山到底有多高呢?不一会儿,我就迷迷糊糊地睡着了。第二天,我们一路奔波,终于到了桂林。进了宾馆住下,我的疲倦早已抛到九霄云外了!第三天,我们坐着车来到了漓江。漓江的水清澈见底。江边的绿树倒影在水中;从远处看,两个山组成一个M型,形成一幅巨大的山水画。我们随着人群找了个靠窗的座位坐了下来。不一会儿,一座很特别的山扑入我们的眼帘。听了导游说才知道:这座高大的、树木葱郁的山峰就是九马画山。导游还说:“山上有九匹马,看大家能不能找出来,我认真地看了一下。在妈妈的建议下我找到了。先从树的高矮和树的阴影中,隐约看到有的马在奔跑,有的马在睡觉,有的马在仰天长啸……每看到一匹马,导游都会表扬我。不过我要充分发挥想象力,才能看出来,真神奇!接着我们来到了象鼻山,象鼻山是桂林的象征。远远望去,好像一头大象在喝水。导游说:“从前有一头大象病倒了,被天帝抛弃到了漓江,当地人们把神象救活了,为了报答人们,就为人们搬运干农活。没想到天帝觉得队列中少了神象不雅观,就派天兵去抓神象。天兵打不过神象,就在它喝水的时候用剑刺入它的`身体。神象虽然死了,但是没有倒下,久而久之,就成了这座象鼻山。那剑柄仿佛还在它身上。导游说那剑柄是一座塔。看着雄伟的“大象”,我对它肃然起敬。 桂林的山真神奇! 桂林有许多美丽的风景,也有许多好玩的地方。有时间的话,你也可以游览一下

小学生风景作文400字 篇2

茂密的丛林里,有属于动物的角落;广袤的大海里,有属于鱼儿的快乐;灿烂的天空中,有属于鸟儿的自由。而在我的世界,拥有一片只属于我的风景。快乐,因为它;悲伤,因为它;痛苦,也是因为它。接受了大海的辽阔,也许再也容不下山峰的壮美,感受到了鱼儿的快乐,也许再不想感受鸟儿的那一份自由。

“你有看过风景吗?”

“有啊!”

“那你觉得什么是最美的风景?”

“就是心中的那一片美丽的向日葵花海啊!”

“如果你失去了什么,心中的风景还会那么清晰吗?”

“也许吧!因为有你和我在一起呀!我们会是永远的好朋友!”

“蒽!”

“我会永远记得,你曾带给我那段完美无瑕的日子。”一句简单的歌词,表现的还可以是好朋友之间的不舍和留恋。初三了,我已经和最好的朋友走过了接近3年的时间。其中的快乐和辛酸,欢笑和泪水,我想应该都有着深刻的记忆。

面对着她的欢笑和快乐,这是快乐得让人心动的风景;面对共同的悲伤与泪水,这是让人难过的风景;中间夹杂着一种争执和吵闹,但这一片风景将整幅友谊的图画装点得分外真实和丰富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高,有坚强的意志就不怕前进的路有多么曲折,有朋友的陪伴;支持和牵挂我们就会走得更远……。

我想要过快乐的生活,拥有属于自己的美丽风景。带上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑话,但是想和朋友永远永远在一起是出自内心的。朋友之间不是不应该有眼泪,而是不应该有悲伤眼泪。

如果毕业了,没有在同一个班,友谊该怎么延续,会不会跟着人群走失,但是我希望能够将这份珍贵的记忆留在我的风景里,成为属于自己和好朋友的一份美丽的风景!

一年级:刘轩羽纯

小学生风景作文400字 篇3

在我的记忆里,乡下并没有什么奇丽风景。在一次偶然的下乡,我终于恍然大悟,终于理解了属于乡下的奇丽风景。

早晨,我带这好心情来到门口,踏一条幽径,独自去散散步。

走在路上,迎面吹来一阵阵凉风,吹在身上凉飕飕的。我走在桥边,靠在旁边的树。花儿妹妹将香水喷在了身上,香极了,桥爷爷,微笑的跟我打招呼,小溪弟弟唱着一首首歌儿迎接我的到来,小树哥哥在风的的帮助下挥动了双手跟我热切的打招呼。

我看到这样的奇丽风景心中有些微微的被震撼。

天色有些暗淡,太阳就要下山了,可是这时西边的天空一片通红,把他下面黝黑的山清清楚楚的勾画出来。夕阳辉映在海面上,金光闪闪,像无数的碎金洒在海面上,晃得让人不敢睁开眼睛。

火红的晚霞,黝黑的山峦,再加上金光闪闪得水面。是多么的美,多么的神奇呀!这时,我的心深深地被这仙境一般的风景线所陶醉,无法从这美的画面走出来。

正欣赏着美景,抬头一望,夕阳以藏起了半个脸。好快呀,夕阳像一位害羞的小女孩,脸涨得更红了,匆匆直往下躲。我害怕在眨眼之间消失。可在仔细看,他以不复存在了。此时我仿佛失掉了什么,心中升起莫名的惆怅。

我只好带着深深的遗憾离开了这被打破的奇丽风景。

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