美国基础教育很落后这个结论，我不知道是怎么得出来的，可能更多的是大家一些局部的直观感觉，或者某些公知的错误引导。
美国能够成为全球第一的霸主，毫无疑问无论在经济军事教育上，都有着自己非常独特的优势。我们判断一件事物的时候，不能够用田忌赛马的方式来比较，以上对中，中对下。所以，更多的我们要看他们最顶尖的那些学校的情况，因为无论基础研究还是科研，最终都是在顶尖的人才中展开竞争的。
以斯坦福网络高中为例，这是一所纯粹的网络学校，而且学生每周只需要上两天的网课，其他的时间基本上都是自主安排。但是斯坦福网络高中的考试成绩，最终是排在全美前3的，超过了绝大多数常春藤学校。反观一下中国，去年因为疫情开展网课的效果，我们就知道我们跟人家之间的差距。人家传授的不仅仅是知识，更侧重能力的培养，比如自主学习能力的培养，在这一块上我们被别人甩开一大截。
高校的比较也是如此，如果仅从传授知识技能这一方面来讲，我们跟别人的差距是非常有限的，但是。精神文化的构建，终身学习能力意识的培养，在这一块上我们跟别人远远的拉开距离。大家可以看一下我的教育金字塔理论，就会明白我们跟人家的距离在哪，我们仅仅侧重了知识和技能的传授，而人家不仅仅传授知识和技能，更侧重孩子核心素养的培养。如果仅仅比较传授的知识和技能，确实我们跟他们没有太大的距离，甚至有些方面做的比他们更好。但如果是全方位的比较，我们输别人一大截。
所以如果仅仅比较知识技能，确实我们跟他们的距离不大，但是谈到创新能力，研究能力这些底层的能力的时候，特别是那些顶尖的精英学校，我们跟他们的距离会有非常大的差距。换一句话说，我们更多的培养的是做事的人，所以中国成为了全球最大的工业生产国。我们要在基础研究和高端的科研这一块全面超越美国，还需要我们的教育补上欠缺的这一块短板。
如果中国没有庞大的人口优势，我们跟美国的差距会非常的明显。只有认识到差距和距离，我们才有可能改变，并最终实现超越。