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家长课堂丨纠正总写错别字,家长别再罚抄,语文老师分享3个不用抄写的方法……

时间:2022-04-23 14:18:34 热文 我要投稿

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遇到听写默写总是写错别字的学生,在小岛老师刚步入老师这个岗位的时候,很喜欢用罚抄的形式,来惩戒学生。当然我的罚写力度不高,一般就是3遍,所以没有什么效果,有的老师可以让学生罚写20遍、50遍,效果是明显,但是对经常写错别字的学生是没有用的,这是因为每个孩子的学习能力是不一样的,在不同的阶段,对字词的理解也不一样。有的孩子记忆力好,罚抄几遍记住了,就不会错。有的孩子是视觉生理问题,视力区辨能力较差,无法理解笔画的不同,经常会写错别字。导致错别字的原因不一样,我们在语文学习的过程中,纠正的方法也不一样,可以肯定的是,罚抄绝对不是一个最优的方法。

小学生经常写错别字,语文老师找到家长,请家长配合一下,帮助孩子解决这个问题。说明孩子的语文老师还是重视孩子的学习,错别字的现象让大部分家长很苦恼的一个原因,就是很难杜绝,一段时间内,看起来孩子似乎已经改正了,突如其来的考试、随堂测验,又如雨后春笋一样冒了出来。家长很困惑,明明都是已经解决了的问题,怎么还是反复出错,被扣了冤枉分。家长着急是没有用的,我们要找出孩子总是写错别字的原因,不同的原因有不同的纠正方法,只有“对症下药”,才能解决根本问题。

1、找出常写错别字的原因,“对症下药”

错别字其实包含的种类就两种,一是错字,二是别字,综合在一起就是错别字。错字是把偏旁写错了,多一笔少一笔,字没有按照规范来写,写成了一个另外的字。别字是多音字和形近字混淆了,在小学阶段,低年级的同学喜欢写错字,这是因为在书写过程中,没有按照规范来写字,也没有理解字的结构和组成,那么就会出现这样的写错字的情况。对于高年级的同学来说,别字是经常会出现的问题。不同的年级段,语文学习的重点不一样,如果到了高年级还是经常写别字,那么我们就要多读多写,重新找好基础知识点,确保不再出现这样的错误。

小学生经常写错别字的3个原因分享给家长,家长可以针对孩子具体出现在生字词上的问题,进行辅导和帮助。第一视觉区辨能力的问题,这个问题不是孩子学习能力有问题,而是视觉上孩子就分辨不了笔画上的细节差别,造成经常写多一笔或者少一笔。把偏旁部首张冠李戴,前后颠倒,甚至是写反了,但是在孩子眼中,他看到的却是正常的,不管你怎么罚写,孩子区别不了,始终是改不了这个问题。所以就只能等孩子视觉发育成熟以后,可以分辨了,我们再进行纠正,在不成熟阶段,家长就要多一些耐心,多次地给孩子写出生字之间的细节差别,让孩子仔细辨认。

第二是记忆力的问题,小学生在语文学习过程中,不愿意熟读课文,不背诵唐诗,没有得到记忆力练习,自然就记不住笔画笔顺,在书写过程中就会出错。罚抄罚写相当于是“烂笔头”的学习作用,但如果我们能帮助孩子提高记忆力,改正错别字的效率就会提高很多了。第三是缺少复习的过程,即便是有超强的记忆力,也是需要经常对知识点复习的。人是有遗忘曲线的,学而时习之,温故知新的道理,家长要经常给孩子讲一讲,语文学习本身就是积累型学科,只有做到在日常辅导学习过程中,家长们通过找原因、对症练习的方法,才能真正解决孩子常写错别字的问题。

2、不用反复抄写生字词的方法

帮助孩子提高视觉能力的训练方法有很多,不用反复抄写生字,我们给低年级的同学多设置一些寓教于乐的学习方法,比如通过智力拼图的形式,游戏找茬,找不同,练习记忆纸牌或者数字,都可以帮助孩子提高专注度和观察细微差别的能力。在这些练习中,比较偏向游戏类的练习,可以激发孩子的学习兴趣,如果低年级的同学整天为自己常写错字而苦恼,天天被老师罚写,被家长训斥,肯定无法在语文学习的过程中建立自信,很快就会对语文学习失去信心和兴趣。家长不管用什么方法,都很难重建孩子的学习自信了。

关于记忆力的提高,反复抄写对于基础很差的同学,有一点帮助,但学习的本质不是“烂笔头”而是理解,所以多读多写,建立错题本的学习方法,每遇到写错别字的情况,就通过理解和纠正,记录在错题本中。家长每隔一段时间,把错题本上的错字再给孩子听写一遍,能够准确写出生字的,就证明记住了,掌握了,还是写成错别字的,就需要继续理解和学习。通过背诵课文,加深印象,理解生字在课文句子中的意思,记住它们的位置,也能加深生字词的理解和学习。在这个过程中,肯定是需要家长首先建立相关的辅导耐心,能够帮孩子落实听写和辅导生字词的理解,才能最终帮孩子掌握生字词。

3、改掉常写错别字的毛病,需要建立良好的语文学习习惯

家长帮助孩子改掉常写错别字的毛病,核心的问题就是语文学习的习惯,有好习惯,就不会出现常写错别字的问题。哪怕偶尔出现一次错别字,同学们也能独立纠正好,避免下次出现同样的问题。良好的语文学习习惯是什么?每隔一定的时间,家长就给孩子复习和听写生字词,梳理这些最基础的知识点,了解孩子的掌握情况,和孩子的语文老师进行沟通,家校双方有良好的配合,才能建立良好的语文学习习惯。孩子在家长的帮助下,潜意识里就认为,语文就应该先把生字词学扎实了,才能进行下一步的学习环节。关于解决孩子常写错别字的方法,家长们学会了吗?欢迎留言或评论。

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