少年的你对校园暴力的警示

　　由曾国祥执导、周冬雨和易烊千玺主演电影《少年的你》最近4月22日在韩国重映，这部互相守护、救赎、拒绝校园霸凌的好电影，不俗的票房成绩和口碑也再一次验证了影片的实力。校园暴力不分种族地域，不分性别年龄，世界各地都有各种暴力的存在。没经历过校园暴力的人应该很难理解，为什么一个人宁愿被欺负到自杀也不反抗？为什么不找老师家长诉说？
　　2016年二月十七日，美国法院以绑架、严重人身伤害、攻击罪以及攻击导致的严重人身伤害等罪名，判处三名嫌犯翟芸瑶、章鑫磊、杨玉菡各13年、6年、10年监禁，服刑期满后将被遣返回中国。事件发生在2015年三月，就读高中的嫌犯涉嫌伙同其他中国留学生，对两名分别16及18岁的中国女同学施以虐待，施虐内容包括强迫脱光衣服、用烟头烫伤乳头、掌掴、剃头发。其中18岁的受害者是被绑架至公园施暴，过程持续五小时。据美联社报道，检方调查，对16岁女学生施暴是因为嫌犯认为被害人不尊重她，18岁受害人被攻击原因则是因一名男子而起的争执，以及没有付餐厅帐单。
　　校园暴力不断出现在大众眼前，我们不得不思考：为什么校园暴力会出现如此频繁？为什么孩子们会做出如此具有攻击性的行为？孩子的攻击性行为都与家庭环境有关。
　　1）家庭环境影响了孩子的性格、思想和行为，负面的家庭气氛扭曲孩子的心智，助长攻击性行为错误的教育方式使孩子的心理扭曲，作为校园暴力领头人，魏莱在《少年的你》是一个反面人物。她的悲剧故事源自自己扭曲的心理，而罪魁祸首则是家庭的教育。因妈妈过分地溺爱和保护，魏莱恃宠生娇，形成了错误的三观。
　　最明显的例子是，警察郑易上门调查，妈妈二话不说就否认了女儿所有的错误行为，直言魏莱成绩好形象好，怎么会做出这种事呢？她用洋洋得意的表情袒护女儿，对警察的询问和校园暴力案不屑一顾。而且，爸爸对魏莱的要求很严格，不仅学习成绩要出众，而且在外面还不能给自己丢人。所以魏莱很在乎自己的成绩，认为成绩、家境就是一切。魏莱仗着自己的优势随意欺凌他人，对所有的事情都倾向用暴力行为解决。
　　2015年的三名留学生翟芸瑶、章鑫磊、杨玉菡是美国称为降落伞孩子的一群父母留在本国，自己只身在国外求学，住在寄宿家庭中。在陈述中，翟芸瑶表示，独自在远离父母的异乡生活是她犯案的原因之一。
　　2）原生家庭的不完整导致孩子向攻击性行为寻求保护
　　陈念和小北都没有一个温暖的原生家庭作依靠。陈念缺少父爱，母亲忙于生计，尽管母女两人的感情不错，但是母亲并没有陪伴在陈念身边。小北从小被父母抛弃，成了无亲无故的小混混。两人在社会的底层挣扎，又要面对同龄人的欺凌，只好报团取暖。
　　原生家庭的残缺使陈念形成内向的性格，独来独往，在班上一言不发。这样的性格使她很难交到朋友，也不得老师喜欢。高考是她唯一的出路，但新班级不是承载她梦想的温暖，反而受尽嘲笑和排挤，落得一身伤痕。如果父母能带给他们足够的爱，那么也许他们就会过得更好，不需要两个人孤独地前行，或许能在其他人上找到依靠。孤僻的性格碰上扭曲的人格，校园暴力一触即发，施暴者和被施暴者都深深地陷入了痛苦中无法自拔，最终走向了悲剧。
　　在不公和落魄中，很多孩子都不得不举起自己的拳头，用以暴制暴的方式来保护自己。这是被迫的攻击性行为，而孩子在暴力中得到甜头后，会对攻击性行为产生信仰，越做越过分。
　　何防止校园暴力事件的发生？
　　影片结尾表达了更高层面对校园暴力的重视。校园暴力等同犯罪，必须重视起来。
　　对于家长，对于老师，必须及时发现并重视孩子的问题。
　　特别是家长，在给孩子提供一个幸福环境的同时，也要教孩子学会自保，学会善良的同时带有锋芒，并告诉孩子：世界上没有什么事，值得你放弃生命。
　　提高孩子的共情能力，阻止攻击性行为发生
　　共情能力能够对抗自身的攻击性，让孩子能推己及人地思考问题，感知他人情绪。
　　孩子之所以可以对别人施暴后，心安理得地继续伪装，是因为他们没意识到自己的错误，不懂得站在别人的角度看问题。而且，施暴者的共同特点是共情能力低，所以要化解孩子的攻击性，首先要从提高共情能力开始着手。
　　父母要学会在孩子面前展示自己的情绪，让孩子对感情产生共鸣。
　　而且，父母还要教育孩子换位思考，了解他人的情感，多与他人相处、交流，少独来独往。共情能力能够帮助孩子更好地与他人交流，只有顺利的交流才能助生和谐、友好的人际关系，这样攻击性行为也会变少。
　　不是所有的陈念，都可以遇到自己的小北。也不是所有的伤疤，都能自愈如初。
　　只愿少年的你，哪怕身处黑暗，也要心中有光。
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