父母的话耳旁风,老师的话是圣旨问题出在哪里?
最近总隐约有点危机感
为什么?
我思考了一下,可能是我感觉在娃心目中地位有点被撼动了
前段时间,带着千万亿出去玩,由于行程安排得比较满,一天下来很累,千姐劈叉练功也没时间完成。
晚上回家,千姐又要定着闹钟开练,我和千姐说:今儿太累了,咱舞蹈劈叉就先不做了,早点休息睡觉吧!
却遭到千姐强力对抗:就不!老师说了,要每天坚持练习,这样基本功才扎实,以后才能跳得好!
我继续劝:没事儿,你现在练得不错了,今天你太累了,咱不差这一天
千姐白了我一眼,立马行动,嘴里嘟囔着:不行!老师说了台上一分钟,台下十年功,练功停一天,功夫费一半。不要阻挡我啦!
我
我一边在窃喜孩子有持之以恒的劲头,另一方面也隐约注意到最近千姐的固定句式老师说了。
曾经那个超级愿意和我合作的小姑娘,现在老师的话居然说一不二了。
科比在一次访谈中,谈到教女儿打篮球时,惨遭嫌弃的悲惨经历。
他对大女儿Cigi说,你抢过篮板后可以如此如此。
Gigi反驳道:可是教练不是这么说的!
科比扶额,我可是科比啊。。。
原来篮球巨星也有同样的烦恼这是为什么呢?
为啥老师更有影响力?
孩子往往更愿意听老师的话,是有原因的:
1。环境切换:后来者居上。
老师比父母接触孩子的教育要晚,数据上看,空降的领导者更有信服力。孩子从小就和父母在一起,已经被唠明、训斥、批评磨皮了,说一万句也没有用。在学校遇到又专业、知识又渊博,沟通方式更多样的老师,一下子开启了新世界的大门,自然更听话。
2。专业效应:老师更有办法。
阅娃无数的老师从接受的专业教育,到常年一线斗娃。从孩子的普遍到个性,从一般到简单都接触过,在与群娃斗智斗勇的过程里,早就练就了十八般武艺,对各种孩子都有妙招,有办法,有套路,自然娃也更知道配合。
3、跟随效应,集体更容易引导服从。
大家都这么做,对社交需求日益增长的孩子来说,也会不自觉的跟随。除了超级有个性的孩子,在学校规则和纪律更清晰,指令简单直接,也有助于统一管理。
集体跟随对孩子而言也很适用。孩子的本能也让TA寻求被认可、被关注。大多数情况,父母不论孩子做啥都能爱孩子,但只有表现好的孩子才能更容易在1:30的小集体里获得老师有限的关注和表扬,也自然更拼。
4。自我需求:孩子希望被权威认可。
要想让孩子听你的,学xi老师的专业、方法、规则、秩序之外,更需要爱和自由,school的目的和家不一样,家的目的主要就是安全和环境。好好的爱,一起成长,教育一定有办法。毕竟,比起听话,我们更需要生动的孩子。
好老师带来的启发让孩子终身受益
一个好的老师,除了传道受业解惑,更是孩子成长路上的指明灯。
一个好的老师,会运用合适的方法教育学生。
东京奥运会上,李雯雯在87公斤以上级决赛上夺冠,为中国队赢得了第29枚金牌。
在纪录片《逐梦东京》中,记录了一段李雯雯和她的教练超级可爱的对话。
张国政:咱们要不起一把180公斤?举起来你就能赢卡什丽娜了!
李雯雯:那行吧那就举一把!
180公斤目标bingo!
张国政:要不185也试一下?。
李雯雯:那就试一下吧!
185公斤目标bingo!
李雯雯自己也懵了:我怎么就举起来了!
张国政:你想想怎么起的,是不是慢慢哄着起的!
原来,教育也不需要一板一眼,哄着哄着,冠军就出来了。
连冠军宝宝都靠哄,爹妈想想,咱们真的比专业的老师更会哄娃式激励吗?
一个好的老师,可以用超凡的耐心变废为宝。
印度电影《嗝嗝老师》的主人公纳娜,是一位自幼患有图雷特氏综合症,经常会不受控制打嗝的老师。在经历无数次面试失败后,成功的成为了拥有全校最顽皮孩子的班级的班主任。
一个有疾的老师,和一群被视为异类的孩子,自然不被看好。
但纳娜却坚信没有坏孩子,只有坏老师
她会引导头脑灵活却把天赋浪费在地摊赌博上孩子,努力学习,以后在股票市场上发挥自己。
她会启发修理工的孩子,将各种零配件做成科学模型。
她会发现贫困孩子身上的闪光点,然后创造各种各样的平台,给孩子展示才华的机会。
让叛逆的孩子明白自己也有优势,帮他们找回自尊、自信。
原来,融入耐心和真心的教育,能让废才变天才。
一个好的老师,可以教会孩子独立思考。
教育的本质是什么?是分数?是听话?是流水线上产出的一个个没有灵魂的考试机器么?
奥斯卡经典作品《死亡诗社》中的基廷老师给了我们不一样的答案教育的根本目的在于学会自我思考。
青春期的孩子,本来就有很多的思考和欲望,悸动和懵懂,热血和忧伤。精英教育风潮之下,全世界的教育都是唯升学论,传统、听话。规则变成了奉为圭臬的教育法则,孩子的想法,变成了可有可无的空气。
基廷老师的到来,打破的死气沉沉的学校,让孩子们思考,创作,读诗,。。。。。帮助这群只要考上好大学的孩子,找到了生命的出口。
他坚信,只有在梦想中,人才能真正自由。
他坚信,必须努力寻找自己的声音。
他坚信,诗歌,美丽,浪漫、爱情这些才我们生活的意义。
不做孩子的权威,做孩子的船长,老师用诗歌种在学生心里的美好,总有一天会生根发芽。
这些老师,当然有戏剧化的处理。但闭上眼睛,想想我们当年是个孩子时,那些良师
鼓励我写作的语文老师,无偿帮全班开小灶一起练笔写生,每篇作文后面的点评,都比学生的原作长
接纳我课外兴趣多只上半天课的班主任,力排众议,激励我继续主持、演讲、弹琵琶、写书法
大学和研究生期间,更是有太多厉害的教授前辈,用心指路,无条件的激励着后辈
闪闪发光的每个孩子,身后都有一群光芒四射、爱意爆棚的激励大师啊!
父母如何提升影响力?
发现了么?听老师的还是听父母的,完全在于教育引导的方式。
孩子听谁的,谁就对TA有影响力。
只听棍子的,恐惧和疼痛更有影响力。
只听老师的,权威和知识更有影响力。
只听朋友的,亲密和尊重更有影响力。
只听手机的,自由和互动更有影响力。
就像万有引力一样,地球不拴着人,但人站在地上飞不起来。
父母也要打造万有引力般的影响力。不是让孩子怕,是让孩子信服
1、有力量,至少在一个领域值得尊重
你可以不是超级富豪,但你的精神世界一定要十分富足;你可以不是公司高管,但你要尽可能在自己的平凡岗位上发光发热;你可以不善言辞,但你一定要尽量让自已温暖可靠。
你身上,至少有自己都看得到的某些优秀品质和技能,值得孩子被你影响。
2、有价值,至少在一个部分提供价值
对于孩子来说,最长情的告白就是陪伴,而且高质量的陪伴是无价的。孩子缺少父母的陪伴,是某种遗憾。拒绝丧偶式育儿,拒绝叫苦喊累想要躺平的周末,一起出去游玩,一起看鸟赏花,为了孩子的健康成长,就再陪伴加加班吧!
3、有关系,和孩子亲密有间,尊重平等
亲子账户也要存钱。要与孩子建立相互平等、相互尊重的关系,不要总是武断的说NO!而是平等的问孩子WHY?为什么你会这么做呢?为什么你会这么想呢?这个事情你是怎么理解的呢?
多听听孩子的意见,多站在孩子的角度考虑问题和正确引导,才能不断让孩子感受到信任和爱,从而更加尊重和喜好父母。而不是越长大,越讨厌原生家庭。
4、有自由,孩子觉得和你之间有关联,而不是被捆绑
作为家长一定要深度参与孩子的成长进程,关心了解孩子的生活,TA的兴趣爱好,TA的能力特长,在每一个微小的进步时给予一个大大的拥抱,和TA一起庆祝,在每一个小小的挫折时给予陪伴和安慰,鼓励TA站起来继续前行。
而不是我是你老子,所以你要听我的,我都是为了你好这样的爱不是爱,是勒索和绑架。让爱长出来,而不是压下去。
不管孩子更听谁的,一个人的支持系统越坚固丰富,才能走得越远。能得到良师益友的关爱和支持,父母有温度有力量的亲密和温暖,孩子的生命力才能绽放!
做一个有影响力的爸妈,不用争宠,爱和未来自然生长。