教学开展遇瓶颈，我用54只鸡蛋解围

　　一、题解
　　所教学生，中考在即。
　　中考的发挥，有点近似于踢球时的临门一脚。纵使你满场占优，如那临门一脚总是不建功，那也太遗憾。
　　临门一脚的质量很关键。
　　所以，苟且将这篇拙作的题目定为：对临门一脚发起神助攻。
　　二、小序
　　这位黔驴技穷的英语教师就是我。
　　对于一位兢兢业业地教了二十多年英语的教师，好像今年确实是黔驴技穷了。
　　我所教的九（17）班，学生很优秀。我总想着，如何让我的学生们更优秀，是我这个英语科任的最重要的职责。此中，还有另外一层原因，那就是我的儿子也在这个优秀的九（17）班。
　　九（17）班，包括我儿子在内，一共有53位学生。我总在内心里觉得，这53个学生，全都是我的孩子。我有时会说我的53个孩子。
　　三、困惑
　　作为他们的英语科任，如何让我的53个孩子在英语上有大长进，我是费煞心思的。
　　除了在教学上用心之外，每一次的月考，我都会给那些前5名以及进步最快的5名学生奖励。
　　这些奖励都是自掏腰包的，不必要加大班会费的支出，不需要学生们的支援。从奖状、拍照记录成长足迹加上奖励笔记本，到奖励我自己制作的手工制品，再到冰淇淋到奶茶，在奖品的选择上，一年下来，我已经到了黔驴技穷的地步了，实在想不到还能适合作奖品的东西。
　　特别是中考前的最后一次月考，我已是黔驴技穷了。怎样的绞尽脑汁，都想不到适合给我那英语科前5名与进步最快那5名学生奖励的奖品。
　　用什么当奖品来激励我的孩子们呢？几乎成为我的每日一问。
　　这真是愁煞人也。再者，这最后一次的月考，离中考只有一个多星期，对英语，甚至对整个中考，其重要性不言而喻。
　　四、点子
　　1hr月考成绩揭晓的那天早上，我还没想到合适的奖品，去奖励我的学生。
　　中午吃饭时，突然瞥见餐桌上的鸡蛋。那圆溜溜的鸡蛋引起了我的注意，并启发了我那凝固的思路。
　　能不能给我的学生们奖励鸡蛋呢？听说曾经有同事给学生们奖苹果奖香蕉。
　　能不能给平凡的鸡蛋们赋予一些特殊的意义呢？我用力想着。
　　圆溜溜的鸡蛋就用来祝福我的学生们、我的孩子的中考圆圆满满，考出满意的成绩而圆满结束初中生活吧！
　　2hr想到这里，想到圆满一词，我有点小激动，我手舞足蹈。
　　但是，几乎在同时，我自己给自己浇了一盆冷水，与我发过的奖品相比，这鸡蛋是最便宜的呢？选鸡蛋作奖品，会不会遭学生嫌弃呢？我有点犹豫。
　　突然再想到，以前都只是奖10名，要不这次奖全班吧。让全班学生在中考前都得到祝福，都来分享这阶段性成功的快乐。
　　想到这，我也有一点小激动。对于我能够想到给全班予奖励，在这离中考只有一周多的节骨眼上。
　　3hr突然，石破天惊！有一想法又蹦了出来：我可以在鸡蛋上贴一些祝福语啊！来祝福我的学生我的53个孩子啊！
　　我想到了马到成功。
　　我想到了金榜题名。
　　我想到了心想事成。
　　我也想到了旗开得胜。
　　我也想到了直取苍龙，再想到了青春无悔，再想到了月中折桂，再想到了梦想成真，再想到了牛刀小试与思如泉涌
　　我想到了29个不同的成语来祝福我的学生。班中有53个学生，还差24个成语，那只能求助可网络了。
　　最后，通过网络，我补上了这些：
　　锐不可当，拨云见日，鲤跃龙门，前程似锦，连中三元，艳阳高照，立马万言，倚马可待，朝气如虹，蟾宫折桂等24个成语。
　　然而，53个成语是有了，而问题也来了。如果直接将成语写在鸡蛋上，会很容易被有意或无意擦掉，鸡蛋表面光滑，字迹根本留不住。
　　于是，我想到了那些标签纸。以前举办优秀英文书法作品展时，也买来贴过注明班级姓名奖项等。好，心中有谱了。
　　4hr趁着下午刚好没课，我立马起身到农贸市场买生鸡蛋，买生鸡蛋回来煮。那卖鸡蛋的老板了解到情况到，还特意多送了3只鸡蛋，并详细地告诉我如何才能不将鸡蛋煮裂的方法。
　　提了两大袋生鸡蛋，我又到文县店买了两张标签贴纸，就回家煮了。分两锅煮，终于煮好了。很幸运的，才煮裂了2只，还有54只鸡蛋。
　　从下午三时开始，从买生鸡蛋到煮鸡蛋，到写那54个成语（多写了一个，怕出错遗漏等），再将那写有成语的标签一一地小心翼翼地漂漂亮亮地贴在那54只鸡蛋上，刚好忙到下午的五点半。
　　看着满满的，沉沉的两袋鸡蛋，读着鸡蛋上的成语，我心中止不住涌上一股成就感。我总觉得，我所有的幸福是由于我遇上了我喜欢的行业教书。
　　5hr晚自修时，最后一次的月考成绩也全部出炉了。
　　这次不用细细查看是哪些学生获得了本次英语科的前五名，也不用细细地跟前次月考比对，细细地算出来是哪5名学生进步快，而直接地将奖品发给我的53位学生，我的53个孩子！
　　自修课里，我先说了，老师这次不是奖励少部分同学，而是奖励全班。班中掌声响亮。
　　我再说，老师用鸡蛋来祝福你们中考圆圆满满，圆满成功！我的53位学生，我的53个孩子，都欢快地鼓起掌来。
　　接着，我再跟他们说，这里有54只鸡蛋，每只鸡蛋上都贴有一个不同的成语，按座位号上讲台抽取鸡蛋，并大声读出鸡蛋上所贴的成语，对着话筒，给自己祝福也给大家祝福。
　　一帆风顺！
　　六六大顺！
　　直取苍龙！
　　53个学生，53个孩子，一个个都自信满满地读出了鸡蛋上的成语，一个个都一脸灿烂地取走了鸡蛋。
　　6hr1，2，3，4直到53，最后真的刚好剩下一只鸡蛋。给谁呢？这只贴有水到渠成的鸡蛋。
　　给木姐！给木姐！学生们几乎异口同声地喊了起来。
　　木姐是他们的美女班主任陈老师，他们跟那位非常关心他们，非常优秀、还没结婚的班主任大姐姐感情很深。
　　就祝她水到渠成，早日找到属于自己的幸福吧。好好口才的班长吴秀雅大声地说出了他们的心思。
　　五、补述
　　1、有好多学生，不舍得当场把鸡蛋吃掉而带回家，第二天有家长发信息或打电话来表达感谢之意。
　　2、当晚以及第二天时，一些了解到此事的同事，都表达了对此做法的支持与赞赏，甚至我们的王级长都说我做事用心。
　　3、后来的后来，中考成绩也出来了，我们班同学中学考得很好，包括我的英语。当然，不能说是那54只鸡蛋与那54个成语的功劳。
　　4、后来的后来，在中考成绩揭晓后，我收到了好多家长的感谢信息，接到了很多家长的感谢电话，他们中很多人也提到了那54只鸡蛋以及鸡蛋上面的54个成语。
　　5、真希望那54只鸡蛋，以及贴在鸡蛋上的成语，能让他们梦想成真，也慰了我这个黔驴技穷的英语教师的愿望了！
　　2020，10，2于雷州西湖畔