开学宝典（小学中年级篇）

　　头条开学季小学中年级是指小学3～4年级，这个时期是小学生从低年级向高年级的过渡阶段，起着承上启下的重要作用。中年级既是小学生心理发展出现质的变化的转折时期，又是矫正不当行为的关键期。因此，它决定着孩子未来一个阶段的发展方向，家长必须要高度重视。
　　一、了解中年级现象
　　孩子到了中年级家长们可能会遇到的问题：
　　1、孩子特别贪玩，不像一二年级对学生有着新鲜感。
　　2、孩子的个性变强，有点开始说不得碰不得。
　　3、孩子不怎么好哄，与同学出现矛盾的几率大大增高。
　　4、静不下心来，特别是男孩，上蹿下跳，不好管理。
　　5、丢三落四的毛病再度出现，基本属于屡教不改的类型。
　　为什么会出现这些问题？
　　1、孩子的思维开始开放、活跃，但理性认识不够。
　　2、个性独立、张扬，但方向性不够。
　　3、习惯开始自由、散漫，但控制力不够。
　　4、学习压力开始增大，但认同度不够。
　　看到孩子的这些变化，家长们究竟应该怎么做呢？
　　二、关注孩子
　　家长平时工作就十分辛苦，回到家里还要对付神兽，那么如何有效率地督促孩子呢，只要关注两点即可。
　　1、关注学习上的三四年级现象
　　进入中年级许多孩子的学习成绩往往会明显下降，这就是所谓的三四年级现象，对此家长们应该高度重视。一二年级时，孩子一般能考到90分以上，之间的差距很小，可上了三年级孩子之间的成绩就会开始出现较大的分叉，这种差距叫做学习成绩的分化。这种分化来自于孩子学习能力的差距。由于一二年级的内容简单，而且动手实践的内容也很少，孩子学习很轻松，所以看不出学习能力的差距。进入中年级后，教材内容增多，难度增大，加上经过两年的学习生活，已经缺少了新鲜感，放松了学习状态，有的孩子在低年级养成了不良的学习习惯，那些基础较弱、学习能力不强的孩子就明显开始落后了。对此，家长可以发展、研究、反思孩子成绩背后的问题，对症下药。
　　2、关注孩子与他人的实际交往
　　（1）关心孩子的择友和交友。
　　这个阶段孩子由于独立自主意识的逐渐增强，但又缺少判断与辨别能力，所以孩子最喜欢听伙伴的，喜欢和同龄伙伴在一起。因此，帮助和指导孩子择友和交友对孩子的健康发展是极为重要的。
　　家长要经常和孩子沟通，常问：你在班里的好朋友是哪些啊？你们下课都玩些什么？在倾听的过程中注意，对于正面的积极鼓励，负面的巧妙引导，及时纠正孩子的一些错误行为和想法。
　　（2）多多与孩子进行沟通
　　一二年级的时候，孩子在外面见到什么事都要跟大人分享，大人不听还不高兴。但是到了三年级，情况就发生了变化，一部分孩子为了显示出自己独立的个性，自己的经历不告诉父母。此时家长们对他们的要求也从听话的标准上升到学习好，能力强的标准。因此，父子、母女之间的沟通常常被忽视，家长与孩子的矛盾与代沟从中年级起开始出现。
　　三、帮助孩子
　　（1）父母的身教重于严教
　　父母首先应该树立良好的性格典范。孩子是父母的一面镜子。父母要尽量控制自己的脾气，保持情绪稳定，否则孩子会无所适从，给孩子带来不良影响。
　　（2）选择适合的教育方式
　　教育孩子要因地制宜。对待胆小的孩子，不要用激将法；对待好动的孩子，帮他找到兴趣，消耗其精力。对待暴躁或者抑郁的孩子，适时调整他的情绪。对待敏感细心的孩子，尽量不要当面批评。要做到理解但不迁就，疼爱但不溺爱，帮助但不代替。
　　（3）父母扮演多重角色
　　角色一、孩子童年的陪伴着。
　　角色二、孩子信心的培育者。
　　角色三、孩子患难中的朋友。
　　角色四、孩子犯错的惩罚者。
　　时代在发展，社会在进步，一代一代的孩子会有不同，只要我们不断学习家庭教育理论，在尊重孩子的基础上，不断探索，不断实践，不断总结，就一定跟得上孩子前进的步伐。
　　最后愿每位家长能成为中年级孩子成长道路上的引路人。