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(作者:闫志强)破除功利化教育倾向,还孩子更多自由

原标题:(作者:闫志强)破除功利化教育倾向,还孩子更多自由一次偶然的机会,路过一个学校的门口。看着孩子们拉着又大又重的书包,心理感到莫名的悲伤。现在社会,为了不让孩子输在起跑线上,越来越多的家长正在使尽浑身解数帮助孩子找回优势。抢着进最好的学校、报各式各样的辅导班、请优质家教老师上门辅导等等。这样直接的后果就是孩子的压力越来越大,自由活动的时间越来越少,厌学情绪越来越严重。唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文论英雄的错误价值导向,让很多孩子不得不读死书、死读书。鉴于此破除功利化教育倾向,还孩子更多自由势在必行。

原标题:(作者:闫志强)破除功利化教育倾向,还孩子更多自由

一次偶然的机会,路过一个学校的门口。看着孩子们拉着又大又重的书包,心理感到莫名的悲伤。现在社会,为了不让孩子输在起跑线上,越来越多的家长正在使尽浑身解数帮助孩子找回优势。抢着进最好的学校、报各式各样的辅导班、请优质家教老师上门辅导等等。这样直接的后果就是孩子的压力越来越大,自由活动的时间越来越少,厌学情绪越来越严重。唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文论英雄的错误价值导向,让很多孩子不得不读死书、死读书。鉴于此破除功利化教育倾向,还孩子更多自由势在必行。

教育重知识,轻素质状态急需得到根本扭转。在我们上学的时候素质教育就开始提倡了,到了现在取得了一定成绩,中小学生都开始上体育课、美术课、音乐课。但是教育的指挥棒在中小学阶段,还是以考试分数和升学率论英雄。谁的分数高,谁就是好学生,谁带的班级成绩好,谁就是好教师。哪个学校升学率高就是好学校。很多家长也认为“少壮不努力,老大徒伤悲。”于是纷纷暗中较劲。出生不久的婴幼儿就开始早教,到了学龄前就开始教孩子识字、背古诗、学算术,到了中小学更是亲自上阵监督做家庭作业,报辅导班、上技能班样样都不能落伍。这种对孩子的超前教育和过度教育不仅有损孩子身心健康成长,也加重了家庭经济和精力负担。很多孩子由于长时间过度用眼出现了近视眼低龄化的趋势,很小的孩子就不得不戴上了厚厚的眼镜。这种重知识,轻素质的问题必须得到扭转。知识固然重要,但是德智体美劳全面发展更重要。光有知识没有素质不仅让孩子在社会上没有立足之地,更重要的可能导致所学所用对不上头。

破除功利化教育倾向,树立科学的教育评价导向。有什么样的评价指挥棒就会有什么样的办学导向。教育的目的是为社会培养有用的人才,而不是培养毫无创造力的奴才。为改变不科学的教育评价导。一方面我们要在教育公平的基础上强化党对教育工作的领导,建立健全立德树人的素质教育落实机制。改变唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文论英雄的错误价值导向,通过建立关于德育和素质教育相结合的科学评价体系。让孩子在正常的年龄阶段干正常的事情。让孩子有更多的时间开展体育锻炼和课外活动。另一方面要强化教育引导,让学习成为每个人终身的生活习惯和生活方式。而不是中小学又苦又累的学,大学轻轻松松的玩,出社会就刀枪入库马放南山,坐吃老本。同时我们要努力使孩子的教育选择更多样,成才道路更宽广。不是每个孩子都喜欢上本科搞科研,人尽其才方是正道。加快发展职业教育,摒弃唯有分数低的孩子被迫上职业教育的错误导向,让高水平的职业教育成为培育大国技能型工匠人才的摇篮。

规范校外培训机构,还孩子更多自由。一些校外培训机构打着快速提分的幌子,搞套餐式的培训不仅增加了学生的学业负担,还增加一些本来就不富裕家庭的经济负担。很多家长也是哑巴吃黄连有苦说不出,为了孩子只能省吃俭用让孩子多参加一些课外培训机构。在很多人看来这不是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨有何不妥。殊不知功利化的校外培训不仅扰乱了正常的教育教学秩序,使得立德树人的良心行业变成了逐利炫富的商业产业。任其发展下去,不仅孩子不堪忍受过重的压力负担,还会造成新的教育不公平问题,有钱家的孩子便能堂而皇之的享受更高质量的教育,穷人家的孩子只能望洋兴叹。所以对校外培训机构要严格依法管理起来,让校外教育培训机构回归育人的正常轨道。在还孩子一片净土的同时促使城乡区域教育发展更加均衡,创造人人皆可成才,人人尽展其才的良好局面。

作者单位:陕西省榆林市定边县郝滩镇人民政府

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