371，妞妞妈和家委会，到底谁才是精致的利己主义者？

　　这种家长是病态的，最后就是老师管也不是，不管也不是。成绩好是自己比老师懂教育，成绩差是老师没有教好。教师节给老师送花，算送礼要举报，只能说疯了。老师要你鲜花干嘛。现在很多老师根本不管孩子了，就是因为怕被举报。
　　这是国际关系学院教授、数字经济智库副院长储教授对37名家长联名要求7岁女孩转学这个新闻的评价，代表了很多网友的认识，因此获得了1万点赞。
　　这些天，北师大贵阳附属小学的一个新闻，引起了热议，在这则新闻中，37名家长联名写申请书，要求校长劝诫7岁的女孩转学，家长之战，家校之战，最终导致7岁的妞妞被迫转学，转到20多公里外的私立学校上学，引发了热议，冲突的多方，都不乏支持者。
　　之后，网上出现隔壁班家长名义写的一封信，让舆论的矛头指向了妞妞妈，而妞妞妈也不甘示弱，在网上发表了《妞妈的自白》，详细介绍了自己的内心想法和对这件事的看法，其中，妞妈称其他家委会的成员为精致的利己主义者，自己不认为有错误，不惯着他们，自己的想法，是为了国家、民族的未来；自己的做法是为了不让不良风气侵蚀校园，这引起了网友的争议，有网友直言，妞妈才是那个精致的利己主义者。
　　那么，到底谁才是精致的利己主义者呢？我们先来看看这个概念：
　　精致利己主义这一词，是北京大学教授钱理群在谈到中国当代教育状况时说的一番话，他说到：我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商、世俗、老到、善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。
　　在钱理群教授的言语中，精致利己主义者是指当代的大学生，而后其外延不断扩大，逐渐引申到社会各个行业。
　　精致的利己主义者，包括两个概念：精致和利己主义者，我们先来看看什么是利己主义者，顾名思义，就是一切活动都以利己主义为核心的人，而精致的利己主义者则更高明，更隐蔽，包装得更好，所以这些精致的利己主义，往往都是高智商的。
　　无论是利己主义者，还是精致的利己主义者，他们都有一个共同点就是缺少共情能力。什么是共情意识？举个例子：当你开车在路上，看到路中间有一块石头，你机智地躲过了，但是，你并没有因此选择离开，而是担心其他人会撞到石头，引发事故，所以你一定要去把石头拿走，否则你的内心就会觉着非常难受，这就是共情能力。而同样的事情，有人却觉着无所谓，反正自己没有事，与我无关，所以他不会去拿石头，这就是缺少共情能力；还有人，则想看热闹，不仅不会拿石头，还幸灾乐祸，想看看哪个倒霉蛋会撞上去，这样的人就已经是坏人了。
　　从这个例子看，有人说妞妈是精致的利己主义者，因为她已经站在了道德的制高点，站在国家发展，民族未来的角度，去指责那37个情愿的家长，而实际上是为了满足自己的私欲，证明自己的教育理念更高，这就是典型的利己主义者。
　　对此，我并不认可！妞妈和班主任教育理念不同，而且这种教育理念，不以牺牲孩子的身心健康为手段去追求分数，重视孩子的全面发展，本来就很符合国家的教育理念，这没有问题；老师重视分数，提高教学成绩，这也是老师的责任和义务，而且也能够给老师带来各种荣誉和尊严，这也没有错；家委会的家长追求成绩，希望老师能够严格要求，多布置作业，打牢基础，这也没有错。
　　但是，为什么最后闹得不可开交，导致7岁孩子转学，班主任受处分，家委会和妞妈成了敌人？其实，这里关键的一步就是班主任老师没有处理好这种关系，家委会火上浇油，纽妈不够圆滑，共同导致了这个结果。
　　你家孩子不想写那么多作业，跟老师交流，说出自己的想法和看法，作为老师，可以交流，可以有不同意见，这都正常，但是老师把这种私下的交流，转给了家委会，导致家委会站队，在几个家委会成员的带领下，鼓励妞妈，激化矛盾，最后殃及7岁的妞妞，并且通过请愿的方式，逼着孩子转学，这是利己主义者，但是不够精致。面对这种争议，纽妈毫不妥协，坚持自己的教育理念，和老师、家长走到了对立面，并且通过多次举报，拿下了老师学科组长、优秀教师等荣誉，为了这件事，毁掉一位老师，也有点过了。
　　从这场争端看，所有的大人，应该都是利己主义者，而真正的受害者，应该是妞妞，一个7岁的孩子，就这样转学，她的内心有没有受到伤害？这些大人在争谁对谁错，谁好谁坏时，有没有想过这个7岁的孩子，为什么要为这种大人之间的争斗买单？这件事通过媒体曝光，妞妞的新班主任，不知道现在是什么心情，有没有担心自己的未来呢？大人的矛盾，人性的险恶，过早地侵入了幼小孩子的心灵，妞妞才是最大的受害者！
　　今日话题：你觉着谁才是真正的精致的利己主义者？欢迎在留言区留言讨论。
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