1、
当学生掌握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启发引导他们运用，另一方面在课外活动中鼓励他们运用。
当学生之间出现矛盾时要及时化解，我一般处理纠纷并不要求学生当面对质，只要求他们换位思考，认识到自己的错误所在，并问他能否原谅别人的错误，且为自己的错误真诚地道歉。
当学生对写作不再畏难时，逐渐提高要求，对学生文中一个好词、一个好句子、一个好片段等都要及时鼓励，并让学生互相交流，让每个学生都有可以向别人展示的机会。
当学生对知识的接受，需要增加思维加工的梯度时，就会形成教学难点。
当学生感悟这种爱之后，便会激发积极向上的热情，本学期主要从以下几个方面加强了对学生的赏识教育。
当学生到二年级时，她就开始教孩子们查字典的方法。
当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。
当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，教师应给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心。
当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教育。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
当学生体验到你的爱心，他们就会面对困难，努力去克服生活和学习上的困难，并勇往直前。
当学生的表现出色或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦。
当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
当学习游泳者对水性和水中漂浮，有了一定经验后，为了能更系统的学习游泳，建议报名游泳班，此方法能让游泳学习者更好的学习到不同的游泳方法和技巧，遇到问题时，可以得到更专业的回答。
当学生们兴奋地举起手机拍照，校长却要求孩子们把手机交上来。
其实，
当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最后主动，有个过程，当学生跟上了班级步伐后，才能渐渐对学习有兴趣。
当学生有了阅读兴趣时，我们还应该适时的给他们提供合适的课外读物和时间，进行有效的指导。
当学业期满之后，户口在学校的学生，要么根据学校的派遣，落户到就业单位所在地，要么处于待业状态，户口打回原籍。
当学长可以培养管理能力、领导能力、社交能力，对你长大后进入社会工作会有很大的帮助。
当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。
当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的。
当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。
当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。
当学生以个人或是以小组的形式展示活动成果并获得奖励时，他们才真正获得了参与实践的情感体验。
因此，
当学生犯错误时，班主任应该多一点细心、耐心，在仔细了解情况的基础上进行处理。
但是，
当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就会受到影响，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，造成本节课的内容无法完成，以致影响教学效果。
当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。
当学生发热或有其他疾病导致不适合运动时，学校及时启动应急处置措施。
当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
当学生需要撒欢的时候，我们又要当他们的玩伴当角色需要转变的时候，我们该怎么办？
所以，
当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！
当学年未使用的次数，不能转至下年使用。
当学生在生活和学习上遇到困难时，一定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增强他们的信心、勇气，并耐心细致的培养他们，帮助他们克服困难。
当学生们都从自己的行李袋里拿出钓鱼竿的时候，陈天明就发现他们带的是那种钓鱼竿可以拉长拉短的小钓鱼竿，怪不得自己没有发现他们带钓鱼竿过来，原来是这种钓鱼竿。
咱们当学生的起得比鸡早睡得比狗晚。
同样，当学生们来到组织中，他们也会把自己好的理念和想法带到组织之中去，以此来更新组织的用人观念，这将会给以后学生的成长创造更好的环境，这其实也是个人企业应该为社会组织提供的产品和服务的一部分。
当学院老师对学生出手的时候，事实上结果只有一个，更别说，这次出手的足足五名老师！
当学生们冲进曹宅时，曹和章宗祥迅速躲了起来。
应当学习古今中外的优秀作品，吸取前人的创作经验。
当学生们意识到不是在做梦时，爆发出了一阵巨大的欢呼声。
当学校里其他的孩子说起他们的爸爸时，我总是一声不吭。
当学会对方所有功法，待自己实力强于对方之时，再用相同的招式，将对方狠狠的斩杀，羞辱，那不是更有成就感吗？
当学院大武彻底的落下帷幕之后，也就是学生们放假的时候，所以当这一天无数的人离开了学校，叶正等人也在第一餐厅进行了分别。
就是要把他当学生一样看！
因为，我当学生的时候，他们已经是教授了。
当学生的病了，我怎么也该来看看。
是的，当学校放假的时候我和你的父亲就去野外露营，当我十七岁的时候我有了自己的房子。
当学校抓了两个月后没抓住几个，他们就想出一个对策。
当学生自身的潜能与天赋得以激活，一间教室就是一方群星闪烁的天空，而每个孩子都是一颗星。
当学兵们疾步拥入，扑向他们堆在一起的枪支时。
因此，每当学生犯错，只要老头吐出罚攀岩三字，未有不昏倒者。
在这里，没人会把你当学生看待。
当学校的人越来越多的时候，学校难免就会变成培养社会人的工场，而人为的工场与质朴的自然是相背离的。
完美的情况下，我们当学习美国，只要发现孩子有被虐待的情形，就及时对这个家庭进行干预。
当学生的瘾我还没过呢，怎么就要我接手公司啊？
当学生想方设法地寻找生计时，拖家带口的教师正逐步陷入贫困的境地。
当学一切菩萨摩诃萨行。
年，当学校里每个班级都在课前疯狂的唱他的歌时，我却深深的被那些歌里面所描述的豪迈草原风情给吸引住了，我不可自拔的恋上了刀郎的歌。
当学徒时彼此不太认识，真正认识是当突击队长的时候，接触很多。
当学生们看到，被砍开的花瓣口依然巍巍颤抖，似欲噬人，不禁寒声。
如此一来，当学兵军和东南亚华人组织的三十余艘大小商船和邮轮加入美国人的撤侨船队时，日本监督美国撤侨的一艘轻型巡洋舰虽然感到了诧异，却也没有多想。
当学生有人被拍背的时候，就必须变成猫或狗去追逐其他人。
当学生当久了，改不过来。
当学校的校长、公司的总经理、军队的军官在行使他们各自的职权时，只要他们的所作所为没有超出他们的职务权限，那些教师、员工和士兵就会服从命令。
就凭你，也想当学生会长？
当学者和管理实际工作人员去抓这个宏伟规划时，它却是抽象而难以捉摸的。
当学生看到屋外居然站着三位年轻学士时，纷纷侧目相望，甄尧却是笑意颔首。
当学生会的执行部来到学校时，居然发现学校空无一人。
当然，也可以说，应当学着点。
年我当学生的时候，老师告诉我，动脉一旦硬化，就不可能转化了。
年代，每当学校里有哪个家伙激怒了我们，我们就会跟在他后面，用拳头回击他。
当学联劳军代表大队昨天到来的时候，在省政府正厅接见时，就被告之这里敌特活动猖獗。
当学习成绩暂时落后时是否一定要责备自己？
应当学机器人那样不要慌张。
应当学会用量子思维去创造奇迹。
就当学雷锋做好人好事行不行？
我回想自己当学生的时候，老师是怎么教我的。
当学妹跑开的时候，我突然想告诉她这一年半来我时时刻刻都在想她。
当学员们要求杨翼为杂剧起个名字时，杨翼还颇为踌躇，听都听不明白还起什么名字呢？
好，咱不让他知道，咱就当学雷锋了！
咱们当学生的，怎么可能不听老板的话？
当学徒的四年才能回来，要抛家舍业，离开父母妻儿，遇到不痛快事哭都找不到亲人。
当学院门卫禀报唐三和一个看上去孤傲地老人一起回来的时候，弗兰德、大师他们就明白必然是独孤博来了，为了谨慎起见，他们不得不如此。
当学生的身体已经可以熟练地完成一系列高难度的舞蹈动作和技巧，而对舞蹈本身的认识却还停留在表层状态时，即便他们考入高校，获得奖项，我们又有什么自豪可言？
李辉今年是大三，大四的时候就不可能再当学生会的主席了，而肖雨婷才刚刚是大二，所以她现在可是马上就要开始竞选学生会主席的热门人选啊！
对不起，你们可别把我当学校的什么官儿来看。
就是在当学徒的这段时期里，富兰克林把在写算学校曾两度考试不及格的算术学了一遍，用的是柯克的算术书，又读了赛勒和舍尔梅的关于航海的书，从这些航海的书里，他接触到了几何学知识。
当学院校长将这个消息告诉聚集于大厅中的学生时，台下不出意外的开始骚动起来。
当学生们没有成功完成所布置的学习任务时，有些老师会力图提高课程的质量，但几乎没有任何父母会在孩子们不顺从时对自己要求他们做的事情进行反思。
当学生们解说摆在餐厅桌上的科学作品，他们的父亲或老师在一旁自豪地凝视着观众们。
一书中的人物，他在瑟斯古德预备学校当学生时，感到自己无论是在劳动，还是在游戏方面都表现得非常无能，即便是校内日常生活中的一些事情，譬如铺床和叠衣服他都干不好……
只有当学生进行思考的时候，他才能掌握教材。
当学习那个龙骑士战技的时候，苦头就来了！
在当学徒工的那三个月之中，李珍凭着她那肯吃苦耐劳的性格，终于是成为了一名合格的技师，只是，就在李珍幻想着可以给杜承带去好生活的时候，那家电机厂竟然是着缘无顾的将她给辞退了。
当学生们分成两派纷争不休的时候，李纲先生坐着熊车走了过来，问裕民要过四本账簿，转手就交给了厨子，吩咐他们点一堆火，就地烧掉。
当学校性教育尚未完善的时候，儿童的性教育还是需要继续给予正确的辅导，这个时候家长的作用就更加重要了。
我应当学会一天一天的生活，而不是在愤怒中回顾过去。
当学生把书借好后，就必须拿这块牌子到管理出去登记。
当学会在交际中让对方感觉舒适时，俞敏洪的社交能力也得以渐入佳境，他能够清晰地感受到自己的人生价值正在慢慢地实现，对于每一个人来说，这都是一个美好的过程。
当学生识字之后，并且有了一定的纪律，懂得服从指挥……
年来到北平，当学徒工，学开汽车。
当学生的时候，我和老歪、刘子同时喜欢上一个女老师，不仅我们喜欢，全校男生，无论有几个女朋友的，都对她魂牵梦绕。
当学生准备好时，教师就会出现。
按照那时的习俗，当学徒是不支薪的。
当学生们学习失败时，首先要问的问题就是他们希望学些什么以及这值得去学吗。
当学生，哪有上课不打盹的！
就是想给人当学徒，他们也不会要我啊！
可当学者们深入研究以后，只能集体哑火了。
可是，当学生一个接一个地被喊到黑板跟前，让他们把老师讲的东西复述一遍的时候，他们的回答却是一知半解的，对教材并没有清晰的理解。
应当学高大泉那股子满怀信心的劲头，挺过去。
子真人也，当学真道，我迹不足蹑矣！
无一人不当学，亦无一人不能学。
当学员们正在进行夜间跑步训练的时候，主管教官从楼下爬上来，钻进一扇开着的窗户，然后把安托的房间弄得一团糟，把东西扔得到处都是，还把洗洁剂倒在他的床上。
或许还有一条渠道，当专家，当学者，当技术发明人。
年的学生了，难道这辈子还要当学生？
更不用你说了，当学生谁愿意去学校？
当学问上有所获益，又会快乐得忘记忧愁，连日渐衰老的威胁都忘记了。
因此，当学生们明白他们也可以画肖像时，他们变得很自信，而这种自信保证了他们的进步。
在那个时代，当学徒是一种非常受苦的生计。
科长重温一把当学员的感觉还不错吧？
小时候，当学到达芬奇时，我就知道，每隔多少年，会有不当人的人存在。
应当学会细心地观察孩子，耐心地和孩子沟通，用心地关怀孩子，真心地理解孩子。
当学武将绝代风华的话告诉其他人之后，立刻爆发出热烈的欢呼声。
当学校变得不再讲理，这个世界还有什么地方是文明讲理的呢？
年时间里，每当学习上发生困难时，都是这个目标鼓励我克服困难，继续前进。
可是，当学校里面的女生跑到军训操场组团打卡之后，事情发生了实质性的变化。
可能是让我来当学员的吧。
后来，当学校当局终于通知他因成绩优异即将入精英学校深造时，他居然一下子大感意外，当然片刻之后他便觉得这个新闻毫不新鲜，是早已预料中的事了。
我们这当学生的心里也过意不去。
应当学习马列主义的精神实质，而不是个别词句。
是学宫中每个弟子都应当学习的。
当学徒可是件非常遭罪的活，每天的工作不光是手艺，还要伺候好师傅，如打洗脸水、做饭、收拾房间，甚至是倒夜壶。
哦，来当学徒的啊，后面厨房找老赵头，看看他要不要。
当学生的，特别怕自己的“亲友团”到学校来慰问自己。
因此，当学员们各种测试通过之后，到了选择某一系的时候，往往兴趣和那一系的强弱占据了关键，并非学员对某一系魔法元素感应力越强就选定那一系。
当学术自由屈从于专业化时，学术自由便成了纯粹的空谈。
是为菩萨当于是诸法学，无所著亦当学。
可是，当学会奖初步提出的名单公布之后，他发现自己是候选人之一，但是人家没有邀请他去向全国作电视广播。
我们也当学习以真诚心待人处事。
当学生们抽出银针，有一些黑色的液体冒出来的时候。
当学生们再次拖着有些疲倦的身子上路的没多大会。
就像当学生的时候，如果某一科的老师对我们另眼相待，赞美特别多，我们就会在那一门学科上特别努力。
塞当学艺不精，恐怕只好多有偏劳了。
当学生的都知道上课时不可以睡觉的，我怎么没被叫起来呢？
最后连韩雪都不能幸免英语课当学生语文课当老师。
当学徒就是砍炭柴，这个跟打柴卖是一样的。
应当学是深般若波罗蜜。
在我当学生时代，我便一直认为公开讲演对我大有裨益。
（完）
