1、有的同
学把小食品带到学校里吃，只要离果皮箱远一点就扔在地上，很不文明。
还有的同
学把班级打扫后的垃圾倒在楼梯道的垃圾桶里，没有送到指定的位置垃圾房。
还有一次放学前，坐在我前面的同
学把垃圾扔到我的座位下面，我把垃圾又踢给了他。
有一天，现代医
学把二人剥离，他们醒来后发现肉体上的分离，这对相依为命的兄弟二人来说无疑是场灾难。
大部分的同
学把大学生活当成成功挺过高考的奖励，然而现实往往和我们的期望相悖。
大
学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮忙需要的同学们。
在上学期间，小女孩的同
学把这个坏消息告诉了她。
心理
学把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，只可以远远地看，没有办法接触，更无法走到孩子的内心。
有的同
学把纸抽出后，用一下就扔在地上，同学们都对垃圾视而不见。
还有一位同
学把油脂涂在自己身上隔热。
、同
学把握了确定的安全常识和自护常识。
心理
学把人的气质分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型，气质本身没有好坏之分。
有一次，一位同
学把墨水浇到了音乐老师头上，他还与那位同学打了起来。
不一会儿，几个同
学把大餐垫铺到了第一组最前面的一桌。
在我班里，有的同
学把高考视为洪水猛兽，十分害怕，常常杞人忧天地勾画自己失败后的痛苦状，常常徒劳地思索躲避高考的良策。
如果这些大
学把学费涨上去，会导致什么样的后果呢？
大
学把九成九的学霸，一夜之间被打回原形，贬为学渣。
还有的同
学把大便都弄到了外面，让人看了很恶心。
我和同
学把这句话当成耳旁风。
记得有一次，同
学把书借我看一个星期。
、科
学把握教材，合理调整教学内容。
让这位同
学把他的小手压在黑板上，画现手的轮廓。
有一次，一位同
学把我的笔弄不见了，于是我硬要他赔一支笔，最后竟然打起来，结果被老师批评了一顿。
有的同
学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔。
可是，考试过后，还是有很多同
学把卡涂错了，您没有生气，而是又在黑板上画、写。
我这个同
学把菜全部吃光。
有的同
学把文化知识的学习放在首位，但忽略了文明礼仪习惯的培养，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
有的同
学把小食品带到学校里吃，只要离果皮箱远一点就扔在地上，很不。
后来，也不知道过了几天，班里一位同
学把那把伞还给了我。
哎呀，哲
学把我读坏了？
三、我们的体育教
学把个性发展作为目的之一。
可是，在我们的教室里，由于有一些同
学把食物都带进教室，地面散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等，以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中。
还有两个同
学把毽子踢来踢去，看毽子落在哪儿，谁就输了，观众们的眼珠子转来转去，有的都团团转了。
在同
学把握识字方法，乐于识字，擅长识字后，我还有意识地引导同学在生活中识字。
课堂教
学把握好学情，真正从孩子对知识的实际需求出发，使得自己的教学有序开展，使学生在课堂上学有所得。
一位同
学把卷子递了给我，我拿到卷子后，卷子上的分数让我非常的惊讶。
可是，在我们的教室里，由于有一些同
学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳，糖果纸，塑料瓶等。
同
学把一卷印花纸胶带和两支暖色系的荧光笔连同一张字条转交给她。
同
学把自己的感受写在了一旁。
于是，我的同
学把还没有坐烫的座位让给了老奶奶，小心翼翼地把她扶到自己的座位。
中、低年级的同
学把垃圾随意倒在垃圾坑旁，使学校门前垃圾满地，特别是一刮风，操场里、校园里满是垃圾等。
、有兴趣的同
学把书上的画用上今天所学的字母讲给你的好朋友听。
哲
学把自己的本质强加给世界，在世界的发展中体现了哲学的本质，就是世界的哲学化。
有一天，一位同
学把我的钢笔弄到了地上，不但没给我说对不起，还给我做鬼脸。
现在科
学把世界一切分为三个，即物质、能量、信息。
更有同
学把直尺与三角板交换位置，让直尺沿着三角板的任意一条边平移。
课间，有许多同
学把老师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来掰成几段，当成砸人的武器。
有的同
学把垃圾随手一扔，就扔下楼去，树木、楼梯里或多或少存在着垃圾。
现代医
学把鼻炎分为急、慢性鼻炎，过敏性鼻炎，肥厚性鼻炎，萎缩性鼻炎，鼻窦炎等。
有一次，我们班在上课时有一位同
学把手放在桌子上玩东西。
最近一个阶段，班里好多学生的作业老出错，老师再三提醒学生要认真，可不少同学把老师的话当成了耳旁风。
窗帘洗干净了，又是他领着同学把窗帘挂上去的。
如果脉图能够成熟，那我们不用再学把脉了。
让高年级的同学把旧书留给下一届的同学。
在我们同学中，许多同学把用水看作微不足道的小事。
一个戴眼镜的同学把钱递到了我的手中。
这时，低年级的同学把树叶扫到一起，高年级的同学把树叶用土埋起来，沤成肥料，营养树木。
我们班的林紫薇第一个冲向前方，跑过去时比别人慢了两三步，这时我真着急，希望其他同学把那两三步追回来，下一棒是何昊宇跑。
同学把我推选到宿管委员位置，是对自己的信任。
中医学把它叫做理气、化气、行气。
下午一个晴朗的日子，我所有的同学把工具和去了游乐场。
所中小学把诵读四书五经的部分内容列入课程表。
让高年级的同学把旧书留给下一届的同学。
拿垃圾铲的，也不甘示弱，配合着扫地的同学把大堆的垃圾装进垃圾桶里。
让高年级的同学把旧书留给下一届的同学。
很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
一个同学把那张纸举得老高的注视着。
直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。
有一个同学把一个呼啦圈递给在转的同学，在转的同学把圈往身上一套接着转。
那天我过生日，和同学一起了出去玩，把我妹妹也带上了，晚上，我和同学把她送到她家楼下，我和同学才回家。
请一个同学把这些话连起来说一说。
上课了，那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。
有气球的同学把气球吹大系好，在上面系上彩带，然后把它挂在窗户上和黑板上。
不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
有一次，在学校里，一位同学把我的钢笔不小心弄坏了，正当她不知所措的时候，我原谅了她，她高兴地笑了。
轮到我跑了，但我却还在玩，没听见广播，后来还是同学把我押到总务处的。
同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。
我想成为像韩老师一样优秀的老师，像韩老师一样，用自己的毕生所学把祖国的一茬又一茬幼苗培育成苍天大树！
窗台上多了好多花，那是同学把家里的花拿来了，为我们的班级增添了勃勃生机。
我们走到最前面的木板上，最后一个同学把木板放到前面。
我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰是从本质上展现出一个人的思想品质。
让高年级的同学把旧书留给下一届的同学。
最后，希望我们每一位同学把本次考试作为一个新的起点，去努力，去奋斗，去实现自己远大的理想。
因为那时候我太喜欢吃蛋糕了，本来想轻轻地咬一口，可是突然有一位同学把我的头按在蛋糕上了，脸上涂满了蛋糕，当时同学们都笑得前俯后仰。
在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候穿拖鞋，有可能影响班级纪律性，让其他同学把焦点注意在我身上，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
马提斯本来是要救他的，可几个同学把他按在椅子上。
刚开学的时候，她拿了个记事本，让每个同学把家里电话都写了下来。
有同学把明显捡了就走。
只见那位同学把手举在前面，小心翼翼地向前走，小手还时不时在空中摇一摇，好像在看有没有摸到黑板。
高二时，她的同学把她手捧奶茶的照片发到网上。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
上课，下课，大多数的同学把大都数的时间放在学习上，因为每个同学都想有个更好的成绩。
尽最大努力帮助成绩差的同学把成绩搞上去。
请同学把你想编的故事的起因、经过、结果连起来说一说。
有一个同学把一个呼啦圈递给在转的同学，在转的同学把圈往身上一套接着转。
我和几个同学把铁锹并成一排，然后同时向前推去。
我们又开始学把头埋在水里不呼吸看谁埋得时间长。
学把露在外面的东西，一个个都变成了老爷爷！
这些重要举措充分体现了以习近平同志为核心的党中央对经济社会发展规律认识的深化，为科学把握和正确处理人与自然关系提供了根本遵循。
有些同学在吹气球，气球吹好后，又由一些同学挂在彩带上，有些同学在那指挥，有些同学把蛋糕和贺卡放在讲台桌上，等所有工作准备就绪后，我们躲在桌下等待着老师的到来。
于是我很伤心，有一位同学把我先拉起来，然后他还教我打排球，他让我先发一个。
第二个同学把球传给我时，我围着四个人跑一圈，当跑到第四个人的地方时，第四个人用力一踢，球滚了很远很远。
这充分体现了我们党高度的文化自觉、文化自信和对文化发展规律的科学把握，为中国特色社会主义文化建设指明了方向。
接下来是玩游戏，有的同学因为速度太快被淘汰了，真遗憾，在玩游戏的过程当中，我后面的一位同学把纸扔到我这边来，刚好被老师看见了，就叫他去地板上一张一张地捡起来，这就叫善有善报，恶有恶报，呵呵。
有些同学把学习当作一种负担，甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务，这样的态度是非常被动的。
刚开学的时候，她拿了个记事本，让每个同学把家里电话都写了下来。
个子高的同学把横幅高举着，不停摆动。
我本想等我坐下后，就给同学把书捡起来，如果同学把书捡了起来就算了。
现在，同学把我从歧途上救了出来。
就那次同学把我茶杯弄掉，本来挺生气，但又想到人家那真诚的歉意，而且也不是故意的，所以说了句没事儿。
还有些同学把手放在桌子下做小动作。
没钱吃饭，又饿着肚子，他只能等到同学把吃剩的、吃不下的面包剩饭倒到垃圾桶以后，再重新翻出来，一口一口吃下去。
我们也想考出好的成绩，可是也不能逼我们学把，我真的很想。
大舅舅说，刚到那儿，就碰到了从前的同学，于是同学把他带到家里。
有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
那位同学把事情告诉了其他的同学，大家一听哈哈大笑，有的笑的人仰马翻，有的捧着肚笑个不停，还有的笑得都哭了，不知道为什么自己想着想着也跟着笑了。
轮到我跑了，但我却还在玩，没听见广播，后来还是同学把我押到总务处的。
第二天，就有不少同学把书拿来了，我也拿来了好几十本！
今天我们在班里玩了一个名叫画鼻子的游戏，它的游戏规则是这样的，老师现在黑板上画了一个脸，然后挑一个同学把他的眼睛蒙住，转五个圈，然后在那张脸上画鼻子。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
四年级的王同学把他家里的牛奶给它们喝。
让高年级的同学把旧书留给下一届的同学。
直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。
哎呀，哲学把我读坏了？
一个同学把那张纸举得老高的注视着。
上课，下课，大多数的同学把大都数的时间放在学习上，因为每个同学都想有个更好的成绩。
还有少部分的同学把持得住，还在漫不经心地准备好午休的一切才踏着优雅的步伐走出教室。
我和很多同学把手举得高高的，邓老师请我的学习伙伴小谢发言。
有的同学把明显的捡了就走。
几个同学把我扶进医务室做了包扎方才回家。
文学把它记录下来，把它告诉别人，这个可能是我们面对这些怪异之事应该有的一种态度，也是文学的内在动力。
还有一位同学把鼻子画到了脸上，像被亲了一口似的。
看，那位同学把每一本乱放的书都对号入座，每个角落的一本都不放过，让那些迷路的书都回到了自己的家园。
于是我很伤心，有一位同学把我先拉起来，然后他还教我打排球，他让我先发一个。
可是有些同学把作业看成负担，不愿意做。
今天，老师查作业，我没完成，慌忙中，一位同学把他的作业递给了我，真是雪中送碳啊！
有的同学把父母当成了沙袋，出气筒，在学校受到的气都撒在父母身上。
小胡同学把鼻子画到了嘴上，小乔同学把鼻子画到了脸颊上，小然同学把鼻子画在了下巴上好多同学都试着画，但都没有成功。
现在我请一个同学把你们组讨论的结果说一下。
通过科学课的学习，提高了同学把学到的知识运用于日常生活的意识与能力。
三、教学把整数的运算律推广到分数。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
小组同学互相帮助，让每位同学把每个字、词都读准。
接下来，请一位同学把第二段快速口译一遍。
请一个同学把课文第三自然段来读一读。
后来让别的同学把老师说的话翻译成俄语讲给他们，才算老实一点。
到了晚上，班长和几个同学把教室装饰起来。
只不过大部分同学都在各自忙自己的事情，有的同学把小说藏到课本里看，有的同学在做其他课的作业，还有的同学在发呆地看着前面的女孩儿。
日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。
我们开始烧烤，有位同学把他带的香油撒在食物上，香味顿时溢了出来。
轮到我跑了，但我却还在玩，没听见广播，后来还是同学把我押到总务处的。
我们走到最前面的木板上，最后一个同学把木板放到前面。
同学把我拉到了一个空房子里，给我递了一些金条，我毫无意识地接了过去。
有气球的同学把气球吹大系好，在上面系上彩带，然后把它挂在窗户上和黑板上。
现在有很多学校都强调书法教育的作用，如上海的一小学把一笔一画练好字，一生一世做真人作为校训，学校就是通过书法教育和做人联系在一起，来对小学生进行人品和书品的教育。
让高年级的同学把旧书留给下一届的同学。
我们很多同学把文化知识的。
真是太不像话了，大声说话就算了，居然还有同学玩扑克，同学把扑克牌拿过来。
在澳大利亚的一个医院里，有一个小孩，叫约翰，他天生没有下半身，当他上小学的时候，他的同学把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔进垃圾桶里，这样的痛苦和歧视让小约翰想自杀。
（完）
