贾祖璋《花儿为什么这样红》读后感花儿为什么这样红读后感该文作者贾祖璋（19011988），浙江海宁人。先生是着名的科普作家，曾任科普创作协会副理事长等职。他平生的着作有《花与文学》。《生物素描》。《贾祖……钱钟书《窗》读后感（三篇）窗读后感（一）《窗》是一篇耐人寻味而又感人肺腑的小说。小说共写了两个人物，一个是靠窗的病人，一个是不靠窗的病人。他们所处的环境，也只不过是一个病房，病房里有一扇小窗。但人……《错过》读后感（二篇）错过读后感（一）人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。一次偶然的机会，我看到……爱因斯坦《悼念玛丽居里》读后感（三篇）悼念玛丽居里读后感（一）居里夫人对科学的追求对名利的淡薄对社会的责任都是永远值得人们学习的她的精神指引和鼓舞了好多人们的发展，她所展示给人们的都是我们所期待的，也是社会所……《在莫泊桑葬礼上的演说》读后感在莫泊桑葬礼上的演说读后感莫泊桑的小说揭示了人性的美与丑。当我们在为其笔下那个世态炎凉、人情淡薄的社会感到悲哀的同时，也会自然地联想到自身。我们现在身处的社会与19世纪的……谢大光《鼎湖山听泉》读后感（三篇）鼎湖山听泉读后感（一）与作者同游在鼎湖山，万籁俱此皆静。若听泉声汨响，若处时光倒流。灵动泉水中，我们如梦，如醒；如痴；如醉。此篇散文运用了时间顺序和空间顺序，淋漓尽……柯蓝《飞红滴翠记黄山》读后感（二篇）飞红滴翠记黄山读后感（一）本文是一篇解说词，通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山独特的美。学生通过本文的学习，激发起对祖国山河的热爱，认识到大自然的伟大创造力，懂得……杨朔《画山绣水》读后感画山绣水读后感“画山绣水”这个标题首先吸引了我的眼球，这个充满着诗意与美感的标题仿佛给我们呈现了一幅山水画。文章开篇着重描写从桂林到阳朔路途中之景。其中有一个比喻十……老舍《在烈日和暴雨下》读后感（三篇）在烈日和暴雨下读后感（一）今天，我们有阅读，我随手翻了一篇文章，题目是《在烈日和暴雨下》，我便读了起来，这是从老舍写的《骆驼祥子》中摘抄下来的一篇文章。这篇文章讲述了祥子……叶圣陶《多收了三五斗》读后感（二篇）多收了三五斗读后感（一）在读完叶圣陶笔下《多收了三五斗》以后，我为自己生在当今的和谐社会的社会主义社会感到庆幸与自豪。在叶圣陶笔下所描绘的旧社会里的老百姓的艰辛生活和我们……罗吉尔冯奥赫《创造学思想录》读后感创造学思想录读后感每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。毕加索前几天我们学习了美国思维科学学者罗吉尔冯奥赫的《创造学思想录》……罗家伦《学问和智慧》读后感（二篇）学问和智慧读后感（一）罗家伦著有《学问与智慧》一文。顺便说一句，苏教版初中九年级（上）把此文编进了教材，让我有出乎意料的尊敬。罗文对智慧与学问，智慧与文章有极富启发……