《登坛必究》主要内容简介及赏析《登坛必究》是一部类书性古代军事著作。明王鸣鹤辑撰。“登坛”系指升登拜将坛场。书名寓意为拜将领兵者必须深入研究的军事谋略。该书刊行于明万历二十七年（1599），现存版本除有原刻……《教师人文素养》读后感（三篇）教师人文素养读后感（一）学习了《教师人文素养》一书，我对教师师德以及教师心理健康等方面的知识又有了新的认识，现在我就谈一谈自己的学习感受。中华民族有着独具特色的人文……《教师心理健康》读后感教师心理健康读后感今年寒假《教师心理健康教育》让我对自己和自己的工作有了新的认识与思考。书中不仅详细解释了教师心理健康教育而且以各种浅显的实例加以说明。在学习的过程中结合……赵国忠《教师最伟大的智慧》读后感（三篇）教师最伟大的智慧读后感（一）在潜心阅读了《教师最伟大的智慧》这部教育经典之作以后，慢慢品尚其中滋味，感觉到教师的智慧是内心里涌动着的无声的爱。这爱博大，深厚，润物无声，在……刘良华《教师专业成长》读后感（二篇）教师专业成长读后感（一）读着刘良华教授的《教师专业成长》，感觉受益匪浅，特别是对“教师应该具备哪些教学智慧”这一讲有着深刻感触。老师对学生的影响是深刻的。有的时候甚……魏书生《教学工作漫谈》读后感（三篇）教学工作漫谈读后感（一）读了《教学工作漫谈》之后，我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验确实……冉乃彦《教育和自我教育》读后感（二篇）教育和自我教育读后感（一）苏联教育家苏霍姆林斯基是教师的典范，做人的榜样，世界教育大师。他经历35年的教育生涯，一心扑在教育事业上，日复一日、年复一年地记录、总结自己的教……张平《教育的智慧》读后感（三篇）教育的智慧读后感（一）教育从生产开始，就在教育过程与教育目的的辩证统一下逻辑演进。近代社会科学在科学主义的支配下，片面的、盲目的追求教育效率，学生逐渐失去了生命的自由和欢……帕尔默《教学勇气漫步教师心灵》读后感（三篇）教学勇气漫步教师心灵读后感（一）读了《教学勇气漫步教师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心……钱丹慧《教育如此美丽》读后感（三篇）教育如此美丽读后感（一）假期中，我细细品读了浙江大学出版社2005出版的由教育工作者钱丹慧老师所撰写的文集《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家……郭思乐《教育激扬生命》读后感（三篇）教育激扬生命读后感（一）最近读了郭思乐教授的着作《教育激扬生命》，我更加确信儿童的潜能无限，只要我们相信他们，给出足够的时间、空间和氛围会激励他，他们就会还给我们一个惊喜……安徒生童话《幸福的家庭》原文欣赏安徒生童话《幸福的家庭》这个国家里最大的绿叶子，无疑要算是牛蒡的叶子了。你拿一起放在你的肚皮上，那么它就像一条围裙。如果你把它放在头上，那么在雨天里它就可以当做一把伞用，……