雷锋的读后感

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　　细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的雷锋的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　雷锋的读后感1
　　雷锋在快乐地助人，助人中获得快乐，雷锋说把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成是自己的幸福、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热
　　把同志的愉快看成是自己的幸福这就是雷锋在直接表述自己的快乐和幸福。经济学家亚当斯密也说过：人，不论如何自私自利，在他们本性中总明显存在某些因素，使他关怀别人的祸福，使别人的幸福成为他本人的必需，即使他在别人的幸福中，除了看到幸福而引起的快乐以外，并无丝毫利得。
　　那位老人读懂了雷锋精神的真谛，雷锋的很多战友也读懂了。一个名叫吴锡有的普通的雷锋班战士，他当兵当了8年，做好事做了8年，他喜欢称自己为快乐兵，他的一段名言是：力所能及地帮助别人，自己会得到更大的快乐。谁碰到这些事都会管，何况我是个当兵的。你不必问我是谁，我只是在寻找自己的快乐。你幸福，我快乐。8年来，吴锡有每次资助困难学生，汇款单上都留有这个名字：快乐兵这样的留名，绝非矫情，而是真实地表达了他内心的快乐。
　　雷锋留下许多照片，翻看这些照片可以感受到，作为一个军人，并不是每一张照片都是微笑的，可每一张照片上都能从他的脸上看到阳光。脸上洋溢的阳光，正是发自内心的那种快乐在面孔上的显现。助人是阳光的，这种阳光洒在心中就是快乐，这种快乐不仅属于一个人，而且会感染到身边的人。甚至有一种穿越时空的力量，感染几十年后今天的我们。
　　雷锋是快乐的，学雷锋也应该是快乐的。我们学习雷锋，是为了追求内心的快乐这不是拙劣的绕口令，而是关于快乐的哲学。学雷锋不是一种道德负担，不是由外而内的强制律令，而是我们内心自为的追求；学雷锋并不悲情，而是一门关于快乐的学问；学雷锋并不崇高和神圣，不是悲壮的牺牲，而是一种平凡的生活。就像那个可敬的、行善并快乐着的老人那样，这样的快乐并非不可触及，我们每个人都可以。
　　我们的小孩子也学会了雷锋的这种快乐助人的精神，在课室里边，有同学掉了东西，经常又有很多同学捡起来给了老师，或者还给那位同学，我们班的有一个同学经常帮助同学扫地，这也是雷锋助人为乐的精神。其实，我们的身边有很多很多小雷锋。只要我们细心去发现。
　　雷锋的读后感2
　　雷锋，一个普通共产党员。他短暂的一生只有22年，却树起了一个个令人景仰的故事。
　　雷锋，我们学习的榜样。他做过的好事不是一次两次，而是几千次，几万次，多的都数不清了。
　　一次，雷锋从丹东回来，5点多钟雪锋去沈阳。过地下道时，雷锋看见一位白发苍苍的大娘。背上背着包袱，正卖力地走着。
　　雷锋走上前问：“大娘，您去哪里？”大娘说：“我去抚顺看儿子。”雷锋一听和自我同路，高兴地拿过包袱。他说：“走，大娘，我和你去抚顺。”
　　上火车了，雷锋找了一个空位给大娘坐，自我站一旁。老人往里面坐了坐。说：“孩子，坐这，孩子。”雷锋听到老人这样地叫，像妈妈叫孩子一样，就坐下了。到站了，他问大娘的儿子干什么的，住哪儿？老人说：“煤矿工人，不明白住哪儿。”边说大娘边从口袋里拿出封信来，雷锋照信上的地址，这边打听，那边打听，两个小时过去了，最后找到了她的儿子。大娘对她的儿子说：“儿子，如果没有这位叔叔，我都不明白我们什么时候能够再见面。”她的儿子说：“多谢！”雷锋说：“不要谢我。”
　　学习雷锋，从我们身边做起，从一点一滴做起。在家里，做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。
　　雷锋的读后感3
　　我看了一本《雷锋事迹》的书，自从看了这本书以后，我被深深地感动了。雷锋小时候一位乐于助人的少先队员。长大以后，他那种乐于助人的精神更是无人能比的。俗话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这句话真是名不虚传。
　　有一次，雷锋要出差，刚到了火车站，就看见一位老奶奶左右手都很吃力的拿着包袱，满头大汗，走起路来东摇西摆。雷锋不忍心看下去，一个箭步跟上前，满面笑容的对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您拿包袱吧？”老奶奶高兴的点点头。雷锋接过那沉重的包袱。一边搀扶着老奶奶，一边讲笑话给老奶奶听，好让老奶奶消除疲劳。一会儿，雷锋刚要下车，就听见背后传来一阵声音，原来是老奶奶，老奶奶说：“谢谢你，小伙子。”雷锋谦虚的点点头。
　　自从读了这本书以后，我觉得雷锋那种不屈不挠、平凡、乐观的精神是我们学习的好榜样。如果我们每个人都付出一点爱心奉献给别人，去感化身边的人。那么我们就能在充满爱的环境里快乐的成长，而我们的祖国也会更加和谐、美好、繁荣富强。