《海底两万里》第十章读书笔记：船长的条件

　　《海底两万里》第十章读书笔记
　　说话的人是船长，原来他懂法语。他向“我们”解释了将“我们”关起来的原因，并向“我们”提出了一个条件
　　船长交叉着两手，靠着桌子的一角，专注地观察我们。他不说话，是因为有顾虑吗？或者他后悔刚才不该用法语说那些话吗？
　　过了一会儿，他才用很镇定、动听的声调说：“先生们，我会说法语、英语、德语和拉丁语。”
　　【细节描写】船长的首次出场使小说情节进入了一个高潮，他的动作、语言提出了他镇定、冷静、严肃的特点。
　　他法语说得比较流畅，他接着说：“先生们，我现在才来看你们，你们一定认为我耽搁得太久了。之所以这样，是因为我知道了你们的身份以后，要仔细考虑一下应该怎样对待你们。”
　　【语言描写】解释了船长将“我们”关这么久的原因，他会如何处置“我们”呢？
　　这个人把声音提高了一点儿回答，“‘林肯号’在海面上到处追逐我，难道是无意的吗？你们上那艘战舰，难道不是故意的吗？你们用炮弹轰我的船，难道不是故意的吗？尼德兰师傅用鱼叉打我的船，难道也不是故意的吗？”
　　【运用反问】连用四个反问句，写出了船长对“我们”侵袭他的潜艇极度愤怒的心情。
　　但您要知道，‘林肯号’一直追逐您到太平洋背部海面，仍然认为是追打一种海怪，非把它从海洋中清除掉不可呢。
　　【语言描写】“我”想船长解释，人们追击他是因为将他的船当成了海怪。
　　我故意不回答，因为碰到蛮不讲理的时候，再来讨论这类问题还有什么意义呢？
　　【解释说明】“我”认为船长的话有些不讲理，不愿和他争论。
　　这话说得十分干脆。这人眼中闪出愤怒和轻蔑的光芒，我看得出这个人的生活中一定有过一段不平凡的经历。
　　【埋下伏笔】船长不同于一般人的思想让读者对他的经历产生好奇，增添了人物的神秘感，为下文做铺垫。
　　他说：“我迟疑不决，但是我认为，我的利益是能够与人类天生的那种同情心相一致的。”
　　【语言描写】交代他犹豫的原因，说明他并不是一个真正冷漠无情的人。
　　“先生，您说吧，”我答，“我想这一定是一个正直的人可以接受的条件。”
　　【语言描写】“我”向船长表示，有违人理的条件“我们”不会接受。
　　“就是往来行动、耳闻目睹的自由，神主与有观察船上一切的自由某些特殊情况除外就是跟我们（我的同伴和我）享有同样的自由。”
　　【语言描写】解释了“我们”在船上的自由是怎样的，这样的自由是有局限性的。
　　“是的，先生，我这是出于好心！你们已成了我的战俘，是我救了你们，我只要一句话就可以将你投入海底！你们攻击了我，并且知道了不该知道的秘密，那就是我的存在，除了你们，全世界没有人会知道这个秘密，你们难道还想让我送你们回家吗？休想！我留住你们，并不是为了保护你们。而是为了保护我自己。”
　　【语言描写】表现了船长霸道、自私的一面，让读者不禁为“我们”的命运担忧。
　　因此，教授，您绝对不会后悔在我船上的这些时光的。
　　【设置悬念】船长用如此笃定的口吻说这些话，让读者不禁好奇，期待后续故事的发展。
　　我不能否认他的这些话对我的影响。他击中了我最薄弱的地方。他的话几乎使我忘记了自由，自由是任何崇高事物也无法替代的。
　　【侧面描写】这段话从侧面表现了船长的话对“我”的巨大吸引力，以及“我”对科研探索的热爱。
　　我们遇到海难，是您的仁慈和宽厚使我们死而复生，让我们重新站在这里，我们对这些恩情不会忘记。而且，对于我说，我不想否认，如果我的科学兴趣大于我对自由的渴望，这次旅行将是对我很好的补偿。
　　【语言描写】表达了“我”对船长的感激，同时也表现出了“我”对科学的热爱。
　　“说吧，教授。”他回答道，“您叫我尼摩船长吧，您和您的朋友都是‘鹦鹉螺号’上的乘客。”
　　【语言描写】介绍了船长和这艘船的名字。
　　接着，我们进入一间装饰雅致的餐厅。在餐厅的尽头，有两个高大的、镶嵌着乌木的橡木餐具柜，架子上摆着罕见的精致瓷器、陶器和玻璃器皿，金银餐具在吊灯照射下闪闪发光。
　　【场景描写】对餐厅陈设的介绍和描写，表现出餐厅装饰的考究，从侧面突显船长不俗的品味。
　　“虽然这些食物大部分您都不认识但您尽可以放心吃，它们都是健康食品，而且营养丰富。我很长时间不吃陆生食物了，这些海产品对身体没有损害，还有我的船员们吃的和我吃的没什么不同，它们个个身体健壮。”
　　【语言描写】尼莫船船长没等“我”开口就为“我”解疑，表现出他细心、体贴的一面。
　　有时候，我在船后拖一张渔网，直到渔网装满了才拉上来；有时候，我也出去到陆地上人们没有去过的环境打猎，追捕生活在水下森林里的动物。而我的猎物就像尼普海神的老牧羊人的羊群一样，无忧无虑地生活在广阔的海底牧场上，我享用着造物主播种的各种海生物。
　　【解释说明】详细描写海洋资源丰富，能提供船长所需要的一切，让“我”感到惊异。
　　“教授，您认为是肉的东西，其实是海龟肉，这儿还有一些海豚肝，您可能会想起你们以前吃的炖猪肉。”
　　【语言描写】原来这里的食物全来自海洋，不过是做出了陆地食物的味道。
　　“教授，这海洋的资源是巨大无穷的、取之不竭的，它不仅供我吃，还供我穿。”
　　【语言描写】表现出海洋资源丰富，表达了船长对海洋的赞美。
　　尼摩船长正说得兴高采烈的时候，他忽然停住不作声了。他是超出了他惯常的沉默，还是说得过多了呢？霎时间，他踱来踱去。情绪很激动。
　　精华赏析
　　本章主要对尼摩船长进行了描述，他是一位冷静、神秘、喜怒无常的人，他厌恶人类社会的规则。在他身上似乎有一段不平常的经历，吸引着读者不断想往下阅读。
　　相关评价
　　通过阅读本章内容，巨兽的神秘形象终于清晰地浮现出来，它是潜水艇“鹦鹉螺号”。本文也通过大量对尼摩船长的语言、行为及神态描写，表现出尼摩船长的神秘冷静和喜怒无常，同时为后文埋下伏笔。通过与尼摩船长对话，“我”得知了船上的食物与衣物从何而来，反映出海洋的资源庞大和神秘，并体现出“我”对海洋以及科学知识的向往大过于自由，这一点对推动故事情节起了极大的作用。
　　作者：女人知书香
　　《海底两万里》读后感
　　这个暑假，我读了许多书。其中，令我映象深刻的一本书就是《海底两万里》。
　　读《海底两万里》，我看见了现代科技的发达。在1866年那个年代，海上出现了一座“暗礁”，当人们还以为这是什么鲸鱼时，阿罗纳克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鲸手内德兰德偶然地来到了这个“怪物”上面。其时，这不是别的，而是一艘潜水艇，一艇永远不上岸，坚固无比的潜水艇。这艘潜水艇长约3海里，宽约1海里，面积为1010。45平方米，体积为1002立方米。它可以下降到海底一万六千多米的地方，轻而易举。哦，对了！这艘艇就是“鹦鹉螺”号。
　　读《海底两万里》我看见并了解这个深不可测，但又美丽绝伦的大海，它给了我们许多宝物。在维哥湾海底，有许许多多让你目不暇接的珍珠母。维哥湾并不深，那些捞珍珠的人们就是在这儿发了财的。他们虽然发了财，但也活不了多久，因为他们在水下憋一分钟就会溺亡，最高纪录也只有五十八秒。还有“鹦鹉螺”号上面用的纳、电、铁都是海洋提供的。怪不得说海洋是个“聚宝盆”呢！原来如此，大海里，不愁吃也不愁穿，随处可以捞到各种各样的鱼，只要你有足够的氧气，你可以在海底呆一辈子，永不上岸，就像“鹦鹉螺”号的呢摩艇长一样，与世隔离。
　　我也很想拥有一艘“鹦鹉螺”号一样的潜水艇，如果我有了，我也会像他们一样环游海底世界，亲自去看一看美丽的珊瑚，五彩缤纷的鱼儿和凶猛的鲨鱼，多有意思！
　　虽然我不知道“鹦鹉螺”号最后的命运它被那个迈尔大旋流怎么样了？但我仍然祝福它和尼摩艇长。
　　真想去一次海底！