《急就篇》主要内容简介及赏析

　　《急就篇》一名《急就章》，古代字书。西汉史游著，唐颜师古注。史游，汉元帝时任黄门令，其他不详。
　　从周代起，就有“小学”，“小学”就是识字教育。如《汉书艺文志》小学类著录童蒙识字课本。秦始皇统一后，实行“书同文”政策，并有李斯《苍颉篇》、赵高《爰历篇》、胡毋敬《博学篇》作为识字课本和字体规范。到了汉代，这3本字书合称《苍颉篇》，又称“三苍”，共收字3300。汉代统一中国后，是十分重视识字教育的。新的识字课本有司马相如的《凡将篇》、扬雄的《训纂篇》、史游的《急就篇》、李长的《元尚篇》等。从《苍颉篇》到《训纂篇》，收字已增加到5340字。到了汉和帝时代（公元89105）贾鲂又写了《滂喜篇》。以上秦汉时代这8部字书中，只《急就篇》现有传本，《苍颉篇》还有残简，其余都亡佚了。
　　《急就篇》现有四部丛刊本。今本34章，按姓名、衣服、饮食、器用等分类编成韵语，多数为7字句，以教学童识字。取首句“急就”2字作为篇名。宋代晁公武《郡斋读书志》说：“急就者，谓字之难知者，缓急可就而求焉”。
　　《急就篇》共收字2016，起首5句，说明编这本书的目的宗旨：
　　急就奇觚与众异，罗列诸物名姓字，分别部居不杂厕，用日约少诚快意，勉力务之必有喜。
　　“急就”就是速成的意思。“觚”是学习识字用的木板。“奇觚”颜师古注：“奇好之觚”。全句大意是说：这本速成的奇妙的识字课本，与众不同。第2句、第3句说这本书的体例是按姓名、衣物等分类编排的。第4句中的“约”即少也。“用日约少”是指所费时间不多，就是“速成”，说明他编这本《急就篇》是一本速成的识字课本，只要好好学习则“必有喜”。因为汉代重视识字教育和语文规范化，许慎在《说文解字序》中说：“学僮十七始上试，讽籀书九千字乃得为吏。”所以《急就篇》：“勉之务之必有喜。”
　　开首5句可以说是“绪言”，接下去一句是“请道其章”表示正文开始。
　　第1部分，列举了132个姓，每姓加2字，复姓加1字，组成3字句。如：
　　宋延年、郑子方、卫益寿、史步昌、周千秋、赵孺卿、爰展世、高辟兵、邓万岁、秦妙房、郝利亲、冯汉强、戴护郡、景君明、董奉德、桓贤良
　　史游是把一些抽象名词、动词、形容词编成姓名，3字1句，便于学童识字学习。
　　第2部分的内容是“姓名迄，请言物”，是关于各类事物的名称。如：
　　锦绣缦旄离云爵、乘风县钟华洞乐、豹首落莫兔双鹤、春草鸡翘凫翁濯。枼贷卖买贩肆便、资赁市赢匹幅全。稻黍秫稷粟麻秔、饼饵麦饭甘豆羹、葵韭葱蓼苏姜、芜荑监豉醯酢酱。梨柿柰桃待露霜、枣杏瓜棣馓饴饧、园菜果蓏助米粮。
　　都是7字1句，有韵，读起来琅琅顺口，依次叙述了：锦绣、饮食、衣服、臣民、器物、虫鱼、服饰、音乐、形体、兵器、车马、宫室、植物、动物、疾病、药品、丧葬等各方面的字词。
　　第3部分是“五官”方面。如：
　　宦学讽诗孝经论，春秋尚书律令文，治礼掌故砥厉身，智能通达多见闻。名显绝殊异等伦，抽擢推举白黑分，迹行上究为贵人，丞相御史郎中君。
　　全书最后以4字句韵语，歌颂汉代的盛世而结束。如：
　　汉地广大，无不容盛，万方来朝，臣妾使令，边境无事，中国安宁，百姓承德，阴阳和平，风雨时节，莫不滋荣，灾蝗不起，五谷熟成，贤圣并进，博士先生，长乐无极老复丁。
　　这就是从汉代留传下来的一本完整的识字课本，其中很多字词一直延用至今，说明汉语源远流长，现代汉语是从古代汉语发展而来，也为汉语词汇研究提供了宝贵资料。