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小学语文世界多美呀教学设计

7月27日 天浪楼投稿
  课型:阅读课课时:两课时
  学习目标:
  1。能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
  2。学会本课9个生字,绿线内的5个字只识不写,理解由生字组成的词语。认识2个偏旁部首。
  3。通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。
  学习重难点:
  1。理解课文内容,有感情诵读课文。
  2。识字写字。
  学习准备:多幅展现天空蓝湛湛、树木绿茵茵、小河碧澄澄的图片;音乐(表现大自然的曲子)
  第一课时
  一、导入课题
  1指导学习课题中的三个生字。师范写世界美。并相机介绍三个字的结构,重点讲美的新部首羊。
  2让学生描写三个字。
  3指导读好课题。
  二、揭示目标
  1、能正确、流利朗读课文。
  2、正确、规范地书写生字。
  3、初步理解课文内容。
  三、先学后教流程
  (一)初读课文
  1。自学导航
  自由读课文,要求:遇到生字和长句子多读几遍。
  2。自学
  3。反馈点拨
  (1)指名学生读词,相机正音。
  (2)让学生把自己喜欢的自然段读给别人听。重点检查,是不是做到了音准、句通。
  (3)组织小组内分工读全文,交流各自读文的收获,并提出疑问。
  (二)句段学习
  1。自学导航
  (1)自由读读第一自然段,讨论:读懂了什么?
  2。自学
  3。反馈点拨
  (1)引导学生通过朗读表达理解。师生评议。
  引导学生抓住先、后、睡、醒了,明白小鸡在蛋壳里的活动变化;抓住看见、想,体会小鸡对世界的认识。
  (2)指名读,集体读。
  (三)字词学习
  1。自学导航
  根据笔顺图,自学生字,想想这些字该如何识记,用什么方法?
  2。自学
  3。反馈点拨
  (1)组织汇报交流识字的成果。
  (2)知道学生读贴。出示世、界、美、鸡、乎五个字,指导学生观察它们的结构特点。
  (3)学生描写生字。
  四、当堂训练
  1、完成本课生字练习册。
  2、让学生在今天学的生字里,选择感兴趣的字给它找朋友,找得越多越好。

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