班组长怎样管理员工

　　班组长怎样管理员工
　　导语：每个人的性格有差异，能力有大小，作为班组长，应根据每个人的性格点和能力大小安排工作，尽量发挥其特长。一件工作需要细心且有耐心的人才能完成，如果我们安排一个没有这方面特长的人，他是完不成任务的，作为班组长考虑问题就必须全面。
　　班组长怎样管理员工
　　首先，要让员工正确认识自己的能力。
　　能力来源于不断地学习与实践，正确认识自己的优势和不足，在工作中显得尤为重要。当员工能够清晰地认识自己能力的时候，会更有信心，发挥自己的潜能，做好自己的工作和设计自己的发展。因此，要通过学习培训、技能比武、帮助员工开发自己的能力。在对员工进行综合评价的时候，可以在某种合适的方式帮助员工客观认识自己，如此一来，员工将会非常感激，将会更加爱岗敬业，拼搏进取，做好本职工作。
　　其次，帮助班组员工扬长。
　　不同的员工可能有不同的长处或者优势，只要有可能，要让员工展示自己的长处。比如通过岗位交流、岗位竞聘等方法方式为员工提供成长平台和机会，找到适合自己的工作岗位，这样才能表示出企业对员工的优势的重视，是有价值的，这样员工就更乐于去发挥自己的能力，感恩企业并为企业尽心尽力。同时员工对自己的优势有信心，越有可能在开发其他的能力方面更有信心和动力。因此，注意发挥员工优势，会促进员工开发自己的能力，帮助员工岗位成长。
　　第三，加强培训。
　　为了积极帮助班组员工增强工作能力，可以针对班组员工的具体情况，进行针对性培训。其实，培训是对员工是一种很好的激励与福利，根据员工的不同情况进行针对性培训。比如学习教育、设备知识、操作技能、6S管理、TPM管理、改善案例、OPL案例等，提高员工技能水平和综合素质。同时，要将员工的优秀成果共享，把优秀案例精心提炼，汇编成教材，达到成果共享，起到共同进步的目的。
　　第四，完善评价体糸。
　　通过对班组员工评价、绩效考核及与岗位考评等综合评价，规范程序，做到公平公正，并纳入到岗位竞聘、晋升、评先晋级之中，这样能够在班组内部营造一种积极向上的竞争氛围，将压力转化为动力，引导员工朝积极、健康的轨道上发展，从而不断提升工作质量和工作效率，真正起到提升工作能力的重要作用。
　　班组长怎样管理员工
　　首先，与班组文化要深度融合，注重用文化提升班组活力。
　　班组文化要根据企业经营实际体现特色，把班组理念、精神和口号通过开展对标管理、6S管理、TPM管理、绩效管理、岗位考评等糸列活动融入到班组日常管理之中，建立各种管理制度。比如把“六源”查找、改善案例、OPL案例、红旗机台、优秀征文等通过班组看板进行宣传，并根据积分评选对标、“六源”、改善案例、OPL案例等优秀个人和班组，进行激励，取到物质与精神激励作用，从而增强班组和个人荣誉感，提升班组团队精神和凝聚力。
　　其次，注重用竞争激发班组活力，形成团队精神。
　　其实，班组主要以机台为主体，多数员工集中在机台，由于主客观因素影响，大部份在一个工作岗位上工作几年，甚至十多年，产生厌倦、厌烦和疲倦以及“做一天和尚撞一天钟”的“混日子”心理，缺乏上进心。因此，班组要多开展劳动竞赛、技能比武活动和岗位轮换、岗位交流等措施，为员工搭建竞争平台，营造良好的竞争环境，体现“能者上、劣者下、平者让”的用人原则，让员工能看到希望，给予员工施展能力的机会，增强自信心，调动员工积极性，激发员工活力。
　　第三，注重用激励增强班组活力，促进团队精神。
　　要建立激励机制，运用精神和物质激励手段增强班组活力。制定面向个人、班组、机台三个方面交叉评价激励机制，目标明确、规范流程，同时进一步完善个人、班组、机台绩效考核和个人岗位考评细则，做到公开、公平、合理，不断增强班组活力和团队精神。
　　班组长怎样管理员工
　　1、了解领导对你的期望
　　作为下级，必须准确地了解上级的指示，以及上级指示的背景、环境和领导的风格。否则，费了力气反而没有达到应有的效果。当有更佳的工作途径时，要选择适当的时机把自己的建议说出来，让领导比较全面、准确地接受或者采纳你的建议。
　　2、技术标竿
　　作为班组长，尤其是生产一线的班组长，没有过硬的技术，没有一定的文化素质，是很难服众的。所以，我认为要想搞好班组工作，首先要提高自身素质，做个“知识型”的班组长，做业务上的权威，做技术上的标竿。
　　在工作中我不断地苦练内功，接收新知识、新技术，给自己补充能量；同时不断地思考和总结，寻找差距，完善自我；并对班组的各种常规操作技术，做到熟练自如；对关键、复杂的技术问题也做到了解和掌握，经过积累也具备了处理各种事故的应变能力，为职工树立了标竿。
　　为了提高班组整体素质，我采用多种形式，带动职工提高技术水平，以工作促学，以学推动工作，并抛弃僵化固定的观念，提倡职工相互学，取人之长，补己之短。带动职工真实有效地实现各个时期的企业目标。
　　3、管理创新
　　刚当班组长时，靠的是师傅传授方式和自己平时摸索，积累经验来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识。经验很重要，但是经验毕竟不系统，存在一些盲区，后来通过系统的理论培训和实践中探索逐步提高了管理水平。面对日趋激烈的市场竞争，我感觉到没有创新就没有发展，墨守成规、平淡无奇，自然要被视为平庸之辈，其原有的凝聚力、号召力也将逐渐消失，作为一名班组长必须要做到事事超前，天天创新、不断学、自我超越。正是通过不断创新和努力，昭觉站从达标、到模范、再到一流；从优胜、到红旗、再到标准，马不停蹄地在探索中创新，在创新中超越。
　　4、民主公正
　　办事要民主公正说起来容易做起来难，因为，公正公平常常被错当成平均主义。所以，我利用每一次的民主生活会，收集大家的意见和建议，制定出各种管理制度；分配工作时依据制度合理安排，做到办事公道、奖罚分明。
　　5、关心职工
　　缺乏对职工在工作、生活上的关心和了解，职工自然也会不满意你。所以我认为，关心职工必须先要了解职工，只有与职工面对面、心贴心、肩并肩才懂得其所思所想、所喜所忧；只有拥有一颗平常的心、敬重的心、无私的心，才能把一个班组带到一种全新的境界。
　　了解职工的关键是有效的沟通，换言之，优秀的班组长要具备的素质是理解人、认识人，从而建立良好的人际关系。应此，我经常与职工进行深度汇谈，将工作、学、生活等问题进行悬挂假设，让大家各抒己见、畅所欲言，从中找出最佳解决方案。
　　工作中，职工总希望自己能时常得到班组长的及时指导，因为及时指导就是对职工的关注和培训，所以我努力利用每一次操作和工作的机会，对大家进行指导、督促，尽量做到事事培训、时时培训。
　　在生活中，成为职工的良师益友。要通过“上班看脸色、吃饭看胃口、干活看劲头、休息看情绪”来发现班组成员的心理、体力变化，及时发现问题、采取措施加以解决。
　　6、目标明确
　　目标明确是做班组长的一个最重要和最起码的前提。作为一个班组长，目标也应非常明确，否则就会形成一团乱麻。
　　7、言行一致
　　作为班组长要身体力行，言行一致。做到言必信，行必果，对待工作善始善终。例如，对于制定的规章制度，必须以身作则、严以律己，同时要求职工共同遵守，对违章违纪行为，必须果断明确地制止、考核。
　　8、合理赏识
　　尺有所长，寸有所短，每个班组成员都有其各自的特长，如果将所有人的特长聚集起来进行班组的生产实践、管理运行将会收到非常好的效果。
　　所以，在工作中我欣赏每一位职工，了解每个人优缺点，并根据每个人的特长进行工作上的分工，以此来调动他们的积极性，让他们感受到信任，从而进一步加强他们的自信心和责任感。同时，对于工作表现突出的，在班务会上进行表扬，对其工作予以肯定。我想，这或许是对他最大的尊重，必将激发他更高的工作热情，同时也增强了班组的凝聚力。
　　9、荣誉要让、责任要担
　　另外，作为班组长，应做到荣誉要让，工作是大家做的，自己不过是个领头羊，独木不成林，独雁不成群，没有集体的智慧和力量，没有团队的协作，便没有成功的实现。所以应非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。