幼儿园保育管理制度

　　幼儿园保育管理制度
　　在不同的地方，都会有不一样的管理制度，下面是小编整理的幼儿园保育管理制度。欢迎阅读。
　　幼儿园保育管理制度【一】
　　一、健全管理组织网络
　　建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置；园总务负责共同监督管理；总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核；保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求。
　　二、规范管理操作程序
　　1、工作会议。管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况，总结经验，发现不足，开展研究。会议由分管园长每月一次主持召开。
　　2、业务学习。保育人员业务学习有集中培训和日常学习。内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等。日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。保证学习时间每两周至少一次。
　　3、检查考核。以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查。检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等。
　　4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动。
　　5、每学年有1个保育工作专题研究课题。
　　6、成立与氨膳食管理委员会。建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。
　　三、严格执行用人机制
　　1、三大员必须持证上岗，确保一班一保。
　　2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。
　　幼儿园保育管理制度【二】
　　（一）教科研制度
　　1认真贯彻落实《纲要》，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。
　　2教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队。
　　3倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究过程，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推进研究进程。
　　4加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研究成果，做好教科研队伍的建设。
　　5定期进行教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研究进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选。
　　6积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。
　　（二）业务活动制度
　　1业务、教科研由业务园长或教研组长主持。
　　2各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极参与研讨，不得随意请假。
　　3教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集、整理教科研及业务活动资料。
　　4业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。
　　5主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。
　　（三）听课、备课制度
　　1教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制定好各类教育教学计划。
　　2认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
　　3备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
　　4坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。
　　5备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请假，经同意后，方可外出。
　　6鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。
　　7组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。
　　8园长每学期必须有针对性地下班听课30次以上，业务园长下班听课60次以上，助理下班听课80次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。
　　（四）生活作息制度
　　培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能。
　　1根椐幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间，培养良好的卫生习惯和独立生活能力，严格遵守幼儿作息时间，按一日生活各环节要求准时开展各项活动。
　　2合理的组织幼儿进餐：
　　培养良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照顾，教育幼儿不掉饭菜。
　　饭前不做剧烈活动，二餐之间的间隔不能少于3。5小时，除特殊情况外，不得提前或推迟开饭；
　　培养幼儿独立进餐的能力，四岁开始使用筷子，幼儿进餐时间不得少于20分钟，不催饭；
　　培养不挑食的好习惯，掌握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾；
　　吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。
　　餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。
　　3严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间，安排幼儿按时上床起床：
　　睡前避免过度兴奋，情绪稳定，要求提醒小便。
　　创设良好的睡眠环境，及时关拉窗帘。
　　整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中心，随时纠正不良习惯。
　　体弱儿床位根据季节安排在保暖和通风处，要先睡后起床。
　　4保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（分上下午）。
　　5保证幼儿有充分的游戏活动时间，保教人员参与到游戏中去，与幼儿一起玩，充当角色，并给以讲解指导。
　　6各项活动过渡自然，减少不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄特点，使幼儿有情趣，有教育意义，能愉快地参与。
　　7在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服，掌握活动量（对肥胖儿增加活动量）。
　　8除每日上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根椐需要喝水和排便
　　（五）教学资料管理制度
　　1做好图书、资料、磁带、光盘等的管理，严格履行借阅制度，每学期结束前要求还回，进行整理、清点。
　　2管理好服装，各班借出服装，用完后及时归还，由管理统一登记入册，收放有条理。
　　3每日耐心、细心、精心准备教具及教师用品，必要时及时制作、充实教育活动。
　　（六）业务档案管理制度
　　1认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。
　　2做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。
　　3管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。
　　4严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。
　　5每学期末整理一份教师业务情况入档。