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企业战略管理:你属于九段总裁中的哪一段?

3月11日 终不悔投稿
  武林高手有排名,棋坛圣手有段位。企业家有一样,不一样的格局,不一样的策略,不一样的经营效果,企业的未来自然也大不相同。把企业比作一辆超级跑车,那么企业家就是赛车手,要操控好赛车的各个部分。战略就是你对公理与规律的信奉与把握,为战车指出正确的前进方向;机制是一只轮子,是团队复制系统,没有机制就不可能有团队复制与制度下的企业强大;文化是一只轮子,是团队的动力系统,没有文化就不可能有团队精神驱动下的内心强大。
  把企业家分成九段,各是什么表现,不妨对号入座:
  一段总裁:做榜样:创业艰难,精神可嘉,以身作则,是员工学习的好榜样。这类企业家,自己非常优秀,他们或白手起家,孤身创业;或救公司于水火,力挽狂澜,是真正的财富英雄!他们处处以身作则,是员工崇拜的偶象,学习的榜样!
  二段总裁:做宣讲:向员工讲目标,讲原则,讲道理,保姆心肠,说个不停。他们不但自己做的好,还去教育员工,关心员工成长,给他们激励和帮助,鼓励员工前进!他们不厌其烦,谆谆教导,极有耐心,热心肠,保姆心。
  三段总裁:做核心:只打造核心团队,目标是形成统一的价值观,准备人才。他们知道一个人的力量不行,必须有核心团队,只要有了核心团队,就能够带领员工一起前进。所以,开始建立干部制度,开始招聘、选用、重用、调整中高层队伍,形成一个紧密团结在自己周围的核心团队。
  四段总裁:做机制:建立制度、规则、流程,用机制管理人的行为。他知道,铁打的营盘,流水的兵,只要建立机制,就能够让员工在机制中去行动,让公司在制度中去运行,法治永远会高于人治,公司的强大,在于制度化的程度。
  五段总裁:做模式:建立满足客户价值的、不依靠能人的业务运营模式。类总裁在思考,什么样的产品和服务才能满足客户的需求,然后我用什么样的模式去实现这个价值,而且在实现的过程中,能够让大多数员工发挥作用,而不是依靠能人,从而开始设计和建立自己独特的业务模式。
  六段总裁:做复制:要求中层做传承,要求员工做专注,在模式上做团队成长。这类总裁知道,创新永远没有执行重要,公司的强大是简单复制的结果,在机制和模式试点成功的时候,开始不断地复制,再复制,在过程中,告诉中层唯一的目标,就是传承模式;告诉员工唯一的成功,就是专注重复!提示:在做复制的时候,还是花心,总是想再创新,结果是一个模式没有复制到极致,又提出新花样要复制,结果不是一点突破,带动全局,而是四面开花,花开花落!不持续。
  七段总裁:做进化:优胜劣汰,狼性十足,制造危机,提高团队执行力。这类总裁属于战略管理者了,进入了团队进化的高境界;他们知道这个世界的规律是新陈代谢,是适者生存,是强者战胜弱者,他们不给员工提供终身就业的机会,而为他们提供终生就业的能力。提示:要用机制优胜劣汰,不搞人对人的淘汰;用业务淘汰人,文化和业务是两个底线;只激励10的优秀员工,帮助80成长型的员工,淘汰10落后的员工。
  八段总裁:做战略:找到独特的客户价值,通过团队执行实现它不战而屈人之兵!他知道是时势造英雄,而不是英雄造时势,他把战略的起点与归宿定义为客户价值,而且是独特的客户价值,为了实现独特的客户价值。他从最差的结果出发,建立低标准的,团队可以适应的长效赢利模式,并比对手更坚持,做到极致,让别人无法超越,就像沃尔玛、微软、麦当劳一样。
  九段总裁:做未来:选好了接班人,定下了退休的时间表。
  没有人是神,从一开始就能做到最好。所有优秀的企业家都是从创业初期摸爬滚打,一路坎坷艰辛成长起来的,不被内心的伤痛击倒,不被外界的诱惑迷惑,坚持最初的坚守,用科学的方法,看清未来的道路,所有人都是这样触摸成功的。【作者:彭晋杰】

如何当一名优秀的初中班主任如何当一名优秀的初中班主任导语:随着社会的不断发展进步,教育事业日益成为国家重视的问题,素质教育的对象是全体学生,教育能提高全民的基本素养。班主任的工作非常辛苦,教师必须……如何做一名优秀的初中班主任如何做一名优秀的初中班主任班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者。班主任老师担负着特殊的职责,不仅要教给学生知识,更重要的是教给学生做人的道理。下面是小编整理的如何做一……怎么当初中班主任怎么当初中班主任导语:都说班主任是“天下最小的主任”,而实际上,班主任却是责任最重、任务最繁琐的工作岗位,班主任要面临的不仅仅是班级的日常管理,还有各种活动的组织、各种突……怎样做好一名班主任怎样做好一名班主任导语:班主任工作技巧是赋予学生身心健康、剔除学生心灵瑕疵的一把手术刀。班主任“医”技精湛、医德高尚、持刀则游刃有余,刀到病除。反之,医技庸庸、医德低俗,……当好初中班主任的经验当好初中班主任的经验导语:初中学生的年龄大都在1316岁之间,他们的思想非常活跃,正处在情感不成熟的过渡期,他们在生理上身体上迅速成长,但在心理上思想思维方面还处在“断乳……怎么当好初中班主任怎么当好初中班主任导语:有人说:“一名好校长就是一所好学校。”但我也认为一名好班主任就是一个好班级。班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利……怎样当好初中班主任怎样当好初中班主任导语:班主任工作技巧是赋予学生身心健康、剔除学生心灵瑕疵的一把手术刀。班主任“医”技精湛、医德高尚、持刀则游刃有余,刀到病除。反之,医技庸庸、医德低俗,……如何当好初中班主任如何当好初中班主任导语:班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者。班主任老师担负着特殊的职责,不仅要教给学生知识,更重要的是教给学生做人的道理。托尔斯泰说过,“一个教师仅……如何做好初中班主任工作如何做好初中班主任工作导语:班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者。班主任老师担负着特殊的职责,不仅要教给学生知识,更重要的是教给学生做人的道理。托尔斯泰说过,“一个教……绩效管理是什么绩效管理是什么绩效管理是什么绩效概念绩效:成绩、效率,是展现在组织各个层面上的经过评价形成信……绩效管理的核心绩效管理的核心导语:绩效的管理包括绩效计划、绩效辅导、绩效考核、绩效反馈、结果应用等等多个环节,缺乏系统性的单一绩效考核只能导向对短期目标的过分追逐,业绩水平也难以提升。……如何管理好初中课堂纪律如何管理好初中课堂纪律导语:纪律是保障课堂教学质量的先决条件。没有良好的纪律,再优秀的教师也无法有效地传授知识给学生。在学校,我们经常发现有些专业水平高的教师,常常为课堂……
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