五堂极简生物课读后感精选

　　《五堂极简生物课》是一本由〔英〕保罗纳斯著作，博集天卷湖南科学技术出版社出版的精装图书，本书定价：56，页数：176，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
　　《五堂极简生物课》读后感（一）：治愈系书目，你永不会孤独。
　　这本书并没有打算让人们作为学术论文的参考资料，内容简单的和高中生物差不多，通俗易懂！
　　我想作者想告诉我们的，是生物学的迷人之处。比如：不同颜色的瞳孔是基因突变的结果，振翅的蝴蝶飞入你的花园，是信息收集的产物，植物通过基因和蛋白质的震荡来估计时间的流逝，与传染病的斗争是自然选择的进化。
　　我们和酵母细胞拥有同一段可以促进细胞分裂的DNA，那也许我们的某段基因里也有发酵功能？
　　基因那么神秘是因为它具有信息储藏功能、比如你某一次暴露在伽马射线下，DNA就记住了这个事情，看它记住的多少来决定你是否变身浩克！
　　RNA作为一个DNA信息复制载体，它不仅仅具有信息记录功能，还能折叠后催化化学反应，把遗传系统和新陈代谢一起打包，形成新的生命体，就会变成RNA侠（我编的）！一个特别容易改变自身特性的超级英雄，因为RNA不是很稳定！
　　不过千万不要遇上RNA病毒，它传染非常之快，直逼毒液！
　　而每当你觉得孤独的时候，其实“你以及所有人类都不是孤立的个体，而是一个由人类和非人类细胞组成的不断变化的群落。”来自生物学家的硬核安慰。
　　身体里每一个细胞每时每刻都在为你的生命“工作”进行永不停歇的化学物理变化，释放源源不断的能量，生命热闹的就像一场不可名状的花火。
　　全书几章我忘记了。但作者唤起了我对生命体的好奇心，人类作为唯一能深层理解生命的奥秘的地球生物，“我们要关心一切生命，照料一切生命。而要做到这一点，我们首先要理解生命。”
　　《五堂极简生物课》读后感（二）：极简而不简单的生物学
　　中学时代，我最喜欢的一门课便是生物，除了因为这门课是我学得最好的之外（我记得我有拿过市生物奥赛的奖，还去参加了省生物奥赛），还因为在我心里生命本身就是个奇迹。一门奇迹的学科，怎能让人不喜欢？
　　诺贝尔奖得主保罗纳斯，从生命的五个维度细胞、基因、自然选择的进化、生命的化学、生命的信息给我们带来了他对生命的看法。
　　总结来说，这本书最核心的观点即是：生命以细胞为单位，通过基因的传递，以自然选择的进化为筛选机制，从单细胞生命走到了今天丰富多样的生物圈。而支撑这一切变化的，是生命的化学新陈代谢带来的温和条件下的高效反应，以达到最终不停传递生命的信息的目的。
　　我觉得这本科普最好的地方在于，作者的切入点是生物学最基础的理论，阅读门槛非常低，对于读者来说，哪怕完全没有生物学基础，都能很好地理解这本书的内容。而且对于中学生来说，这种精简的科普，一定程度上也能加深课本的理解。
　　比单纯的课本来说，作者给我们带来了更深入的东西。比如，在讲完DNA的双螺旋结构之后，作者还用了更多时间来介绍这一机理的严谨精妙性。从这个角度来看，我们也能看到基因突变的可能是如何一点一滴改变生命的进程。而且，DNA也不仅仅是一种传递给下一代的信息，在整个生命过程中，本身就是对生物信息的处理读取DNA生成的氨基酸，应该如何从二维折叠到三维，这决定了生命的表现形式。不同于物理学或者化学那种追求简洁的科学美，生物学是一种精妙而更灵动的科学。
　　这本书最让我惊喜的是化学这一章。生命的化学，我学生时代就记得了一点酶如何作为催化剂让生命和各项反应变得高效。但是这本书让我更重视了酶给生命的化学反应带来的好处温和。我们身体里复杂而高效的反应并不需要像化学实验室里的操作一般，需要各种相对激烈的条件，它就发生在常温常压之下。还有什么比生命的处理更精妙呢？
　　说这是五堂极简的生物课，那是因为这本书里讲到的五个方面，正是我们中学时代生物课的基础课程的浓缩。但是它又不简单，在生物学基础的理论之下，纳斯还讲述了更深层次的生物学发展，并为我们带来了“WhatIsLife”的思考。
　　《五堂极简生物课》读后感（三）：理解生命真谛的旅程
　　封面
　　保罗纳斯因为一只早春扑扇着黄色翅膀的蝴蝶开始思考：生命究竟是什么？活着意味着什么？
　　生机勃勃的大自然，繁忙有序的众生，人类在耽于自身生计之外，难免也会对自身和周围的生命产生追根溯底的思考。而生物学，就是帮助我们解答这一切的一把钥匙。
　　这本《五堂极简生物课》真的非常的好读，值得推荐。尤其是适合高中生的阅读。
　　它里面的内容并不复杂，涉及到的就是高中所学的生物知识。然后原作和译者都太优秀了，用优美的文字将高中生物枯燥的知识点连接成串，从细胞，到基因，到自然选择的进化，再到生命的化学以及生命的信息，可读性非常强。不仅可以帮助高中生读者充分地理解他们所学的枯燥生物知识对我们的生命来说究竟意味着什么，也可以帮助普通读者感受生命的奇妙、瑰丽和大自然的鬼斧神工，充满对生命的敬畏之情。
　　很喜欢引言里面的一段话：“我们生活在一个浩瀚无边、令人敬畏的宇宙中，而在这个广阔整体的小角落里繁衍生息的生命是宇宙中最迷人、最神秘的部分之一。”“无论你的起点在哪里，等你读完这本书，你都会更加理解：你、我、精巧的黄色蝴蝶，和这个星球上的所有生物都是息息相关的。”
　　本书的所说的五节极简生物课，像五级帮助我们理解生命的台阶。
　　首先是细胞。细胞在熵增的混乱宇宙中建立出了属于自己的一片天地，构成了生命的基石。第二级台阶是基因，细胞中的双螺旋DNA中存储了生命的基因，基因使生命繁衍和遗传成为了可能。紧接着，第三级台阶是进化，自然选择使更适应环境的性状的基因留存，遗传下来，使生命逐渐进化为更加完美的存在，而对于生物体生命的运作，还需要第四个台阶：生命的化学，以及第五个台阶：生命的信息。化学和信息是生命的基础所在。
　　而初步对生命有了了解后，我们就会变得更加理智。对于生命的理解帮助我们克服病痛，改变世界。理性地使用生物知识让我们避免滥用抗生素、使用疫苗对抗病毒和适当地进行基因编辑。但要牢记，也应保持理性和敬畏之心，对人类的共同利益，我们应该由知识、科学和理性思维带动，而不应被盲目的政治、意识形态拉向无尽的深渊。点名某漂亮国，在近两年的局势下，我们更应牢记这一点。
　　非常值得一读的一本科普书。
　　《五堂极简生物课》读后感（四）：以动人的谦逊解读诗意的生命
　　你在读什么书呀？”我在读诺奖得主的书嗷。”嗷？是哪一个诺贝尔文学奖得主呀？”不是嗷，是2001年诺贝尔生理学或医学奖得主保罗纳斯爵士。”我们生活在浩渺无边的宇宙中，而在这个广阔整体的小角落中繁衍生息的生命是宇宙中最迷人而神秘的部分之一。“WHATISLIFE？”简直是生命的终极拷问。生命的意义是什么？活着究竟意味着什么？这是古往今来无数普通人与科学家都曾追问或苦苦思索过的问题，就连这个问题本身，作者还戏谑道，是从物理学家薛定谔那里厚着脸皮偷来的。这似乎是个哲学问题，但《五堂极简生物课》这本书以生物学的角度来帮助我们理解生命的定义方式。我们必须明白，唯有理解生命，我们才能继续幸存下去。
　　书中诺奖得主保罗纳斯以其毕生研究活细胞的运作原理，引入细胞、基因、自然选择的进化、生命的化学以及生命的信息五个重要生物学概念，以此为基础，一步步攀升，让我们更清楚地看到生命如何运作，形成了一套定义生命的统一原则。把复杂的道理简单化或放之四海而皆准一直是一件非常困难的事情，很多人认为这样子的道理并不存在，要具体问题具体分析，但是不管是在物理世界还是生物世界，都存在这样子至简的法则。这重要而简单的统领性概念往往能更好地被我接受，帮我将复杂的生命现象厘清思路，向理解生命的意义往前大跨一步。
　　作者并没有从一开始就输出让人云里雾里的理论知识，而是很自然地讲述他第一次在学校见到细胞的经历，这让我想起自己也曾这样观察过洋葱切片。
　　细胞是具有生命核心特征的最小实体，它是最简单的生命。作者追溯了细胞被发现的历史，带我们从宏观的角度一览一代又一代科学家花尽毕生所学而发现的绝妙世界。
　　这让我联系到曾经读过的另一本书毕淑敏的《花冠病毒》中的一个观点，人死了会去哪里？因为物质能量守恒定律，人死后呀，他身上的细胞物质可能后来成了一张桌子、一只虫子身上的某一微小部分，也可能构成了监狱中罪犯身上的一个细胞，也可能成为了某个绝世天才身上细胞的一部分。当时，初接触到这样的观点，还是觉得很有意思的。
　　了解细胞的运作方式，我们就离了解生命的运作原理更近了一步。
　　作者介绍了自己的家人，从而引出父母与其后代有相似性，这是一切生物有机体的决定性特征。
　　生物遗传的基础究竟是什么？这个问题困扰了很多人，包括亚里士多德等古代哲人在内的各种智商超群之人。
　　基因的发现为我们铺平了道路，让我们得以更现实地理解遗传是如何进行的。
　　从DNA的发现过程到作者自身学术生涯对和细胞周期有关的、含有基因突变的酵母菌株的研究，塑造着我们自身的认知。
　　自然选择的进化让生命展现出令人目眩神迷的多样性。
　　作者的写作过程简洁而优雅，都以自身经历为切入点，然后追溯这个概念的历史，这样我们读起来，像看一个个故事，而不会因为是纯理论而显现出枯燥乏味，我挺喜欢这样子的课堂。
　　自然选择的进化阐释了不同的生命形态是如何产生的，又是如何实现生命目的的。这种进化发自偶然，而指引它的则是产生更有效的生命形态的必要性。
　　自然选择的意义深远，其重要性早已超越生物学的范畴。在经济学、计算机科学中也拥有很大的解释能力与实际指导作用。
　　以上三个概念与生命的化学、生命的信息共同构成了生物学五大支点，这些知识可以用来改变世界，这才是科学发现的意义。
　　这本书让我们以全新的眼光看待这个生机勃勃的世界，关心一切生命，照料一切生命，理解生命。
　　感谢阅读，祝您今天也要开心嗷。