教师的楷模学员的典范

　　2021年9月29日上午，安阳师范学院国培置换语文班迎来了一位大师级的人物张华清老师。中等的身材，西装革履。消瘦脸庞上，架着一副近视眼镜，显得文质彬彬。张老师利用半天的时间给学员们主讲了文言文教学策略。
　　张老师和蔼可亲，平易近人。上课后，他并没有马上给我们讲课。而是先简单地给我讲数了他的奋斗历程。他说，他的人生起点很低，和我们在座的许多学员一样。中师毕业。曾在一所乡村小学人教。一后来经过不懈努力，考上研究生。又通过不断反思，不断写作，总结出了一套行之有效的教育教学路子。发表了许多教育教学方面的文章。并成为全国鼎鼎有名的语文大师，并被应聘到晓庄学院。他的人生经历和早几日给我们做课的连亚飞老师的经历颇为相似，但更比连老师成就大。让我不禁浮想联翩。许多名师的出身原来也是草根的，但他们经过一番摸爬滚打，创造出的成就远远比那些出身好，比那些科班出身，学历高，但不思进取的同伴大的多。再比如前几天和我们作客的赵谦祥老师。不也是出身草根，很泥腿吗。涨老师对我们说，他也曾参加过国培。当是和我们在座的一样。一个教师要拥有一颗积极向上的心。不断地积累。丰富自己的内涵素养。心有多大，人生的舞台就会有多大。
　　开始讲课了，他先给我们剖析了当前文言文教学存在的现状，由于部分教师对文言文的一定积累偏少，理解能力，解读能力偏低。对文言文学习的认识不到位。以致于进行文言文教学时。出现1教学目标单一。2教学策略失准。3从文到本，缺少迁移。有言而无文，重言词轻文华。重结论轻探究，重讲解轻诵读等情况。尔后他给大家讲了学习文言文的意义，可以弘扬民族优秀文化。提高学生认文素养。培育民族精神。他还引用了全国名师韩军的话：“没有文言文，我们就找不到回家的路。”
　　如何引领学生学好文言文，张老师给我们谈了他个人的见解：要把文言文演绎成文艺，把经典演绎成流行。教学文言文教学时，1要带着文体艺术进行文言文教学。2带着训练意识进行文言文教学。3每片文言文在某一方面让学生有所收获。不要面面俱到，不要贪多要求精。
　　在课堂将要结束时，张老师特别强调：进行文言文教学时一定要做到：1言与文的融合要立足于言教学教学。2在言的教学过程中，要融合文的内涵，跳出狭隘的言。做到字不离词，词不离句。3以对文的领悟加深对言的理解。4突出诵读教学，强化语感培养。5采用恰当的教学手段将建设对文本的解读与文本节合起来。6切实增强学生信息的自主意识。
　　张老师的课深入浅出，通俗易懂。真如一场及时雨，给学们解决了当前正在困扰文言文教学的实际问题。同学们都听专心致志，显得津津有味。课堂上不是爆发出雷鸣般的掌声。