文言文
　　仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口不能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文所致，又自悲矣。
　　翻译
　　我出生才六七个月时，乳母就抱着我在屏风旁玩耍。她指着屏风上刻着的“无”字或“之”字给我看，我当时虽然嘴里不能说出来，心里却已经默默记住了。后来再问到这两个字的时候，即使试上十遍百遍，我都能指它们出来，不会有什么差错。而我一向有的读书的缘份已注定在识文断字之中了。等到我五六岁时便学习写诗，九岁时已熟识声韵之学了。十五六岁时，我才知有考取进士可登仕途的事情，更加严束自身，刻苦读书。二十岁后，在白天学习赋文，在夜里学习书法间或着学习诗歌，没有空闲时间睡眠和休息。到了口舌磨出疮，手肘磨出老茧的地步，以至于长大成人后体质还不健壮，未到三十岁就眼睛就已老化，眼前好像有数以万计的蝇子在飞，这大概是年轻时刻苦学习的原因，因此自己常常自悲。
　　注释
　　仆：对自己的谦称。
　　宿昔：以前。
　　谙识：熟悉。
　　声韵：诗赋的声韵格律。
　　课：指按规定的内容和分量学习。
　　遑：闲暇，空闲。
　　胝：老茧。
　　瞀然：眼睛昏花的样子。
　　之：主谓之间取消句子独立性
　　及：等到
　　作者简介
　　白居易（772年～846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南琵琶峰。

范元琰为人善良文言文翻译注释范元琰为人善良文言文阅读答案【文言文】范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所长骄人。家贫，惟以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问……楚王好细腰文言文翻译楚王好细腰的启发《楚王好细腰》出自《墨子兼爱中》。【文言文】昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。【翻译】从前，楚灵……鲁人徙越原文及翻译注释鲁人徙越文言文启示文言文鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行，缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无……父子性刚文言文翻译注释父子性刚文言文道理【文言文】有父子俱性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回陪客饭（饮），待……谜语一则文言文翻译注释谜语一则文言文启示道理文言文王荆公戏作谜语：“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”吉甫解云：“东海有一鱼，无头亦无尾，更除脊梁骨，便是这个谜。”翻译王安石开玩笑写了一个谜语：“画的时……解缙敏对文言文翻译注释解缙敏对文言文启示《解缙敏对》是明代冯梦龙写的一篇文言文，主要讲述解缙巧妙地用智慧对上了皇上刁难用的对联的故事。【文言文】解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步……周公诫子文言文翻译注释赏析【文言文】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。……以叶隐形文言文翻译及注释以叶隐形文言文寓言《以叶隐形》是一则文言文寓言故事。以下是以叶隐形文言文翻译和注释，以叶隐形文言文寓言，欢迎阅读。文言文楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶，可以隐形”，遂于树……白居易自述苦学文言文翻译文言文仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口不能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁……欧阳修苦读文言文翻译及注释欧阳修苦读文言文启示【文言文】欧阳修苦读（1）欧阳公（2）四岁而孤（3），家贫无资。太夫人以（4）荻（5）画地，教以书字。多诵（6）古人篇章，使学为诗。及（7）其稍（8……义鹊小古文翻译及注释寓意《义鹊》是一篇文言文寓言故事，通过简短的故事揭示了为人处世的道理。以下是《义鹊》小古文翻译及注释，《义鹊》文言文寓言，欢迎阅读。文言文大慈山之阳（1），有拱木（2）……任末好学勤记文言文翻译和注释任末好学勤记的启示《任末好学勤记》选自王嘉《拾遗记》。以下是《任末好学勤记》文言文翻译及注释启示，欢迎阅读。文言文任末年十四，学无常师，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？……