为什么过去的孩子挨骂、挨打，却很少有心理问题？

　　《中国新闻周刊》有报道提到，儿童抑郁症已经成为一种时代病，儿童精神科挤满了抑郁症小患者。
　　这几年，关于孩子抑郁、跳楼、诱导“自杀”的新闻也有点多。
　　很多家长不解：我们小时候也挨打、挨骂，为什么没有心理问题？
　　现在的孩子也太难养了！
　　那么问题来了，以前的孩子真的没有心理问题吗？
　　答案是否定的。
　　那我们为什么会有这种错觉呢？
　　一是，那个时候还没有这种概念或意识。
　　对于孩子的一些极端或异常行为，统一归结为“不听话”“想不开”；
　　二是，那个时候信息不发达，人们的生活圈子有限，对外面的人和事知之甚少。
　　虽然没有数据对比，但现在的孩子确实比以前的孩子更容易有心理问题。
　　为什么呢？
　　01：
　　所注重的需求不一样
　　以前的孩子，被打骂是家常便饭，是普遍现象，没有对比，就没有伤害。
　　而且，物质的普遍匮乏，使以前的孩子的需求重点还停留在马斯洛心理需求的最低层次生理需求：吃饱穿暖。
　　再者，以前的家庭，兄弟姐妹比较多，父母又忙于生计，根本没多少精力照顾孩子，更别提关注其心理问题了。
　　即便有点心理问题，也会在与伙伴的尽情玩耍和在做农活的过程中得到舒缓与释放。
　　现在的孩子，大多是独生子女，衣食无忧。一家两代五六个人围着一个孩子转，孩子稍有风吹草动，全家草木皆兵，这无形中会给孩子带来一定的心理负担与窒息感。
　　况且，信息化的普及拓宽了孩子获取知识的渠道，开发了孩子的心智。他们更看重自我个性、价值是否被认同与尊重。
　　与以前的孩子相比，他们的需求点已上升至马斯洛心理需求的中高级层次归属需求、尊重需求、自我需求。
　　可悲的是，父母及长辈爱孩子的方式，还停留在满足其物质需求和照顾其生活起居上。
　　
　　美国教育家约翰杜威说：
　　“如果我们用过去的方式教育现在的孩子，就是在剥夺他们的未来。”
　　所以，当家长的思维跟不上孩子成长的脚步时，他们会有不被理解的孤独，也会有无法实现自我价值的无奈。
　　北大弑母案的吴谢宇曾自述：父亲生病期间，他很想替母亲分担，却被告知：“你小小年纪唯一的任务就是好好学习。”
　　母亲觉得自己大包大揽是为孩子好，但这恰恰剥夺了孩子想要实现自我价值的机会。
　　其实，孩子需要的爱很简单，我不要你觉得，我要我觉得，请你看到我，听到我。
　　02：
　　童年缺少玩耍的孩子
　　容易出现心理问题
　　李玫瑾教授说过：
　　“会玩的小孩往往更优秀，学习成绩更好。”
　　可现实生活中，多少孩子的一天，不是在学校上课，就是在家里小课桌前的方寸之地刷题，几乎没有放松的时间。
　　前几天，四川攀枝花一个小男孩打110，只为求得几句安慰。
　　他哭泣着倾诉：妈妈只要一看到他不在学习，就打他。
　　哪怕作业他全部完成了，妈妈还要逼着他看书，无时无刻不在逼着他学习。
　　
　　他苦闷、委屈、压抑，终于情绪崩溃，只好找110求助，称“我想永远离开我妈妈”。
　　被学习裹挟得密不透风的孩子，丝毫没有自己的喘息之地，很容易出现心理问题。
　　综艺《亲爱的小课桌》里的凯凯，才上一年级，就出现了专注力差、不合群、自卑等各种问题。
　　直到看了凯凯的日常生活才知道，他的课外活动全部被学习挤满了，没时间跟小伙伴们玩，也没机会跟同龄人打交道。
　　短短一个假期里，妈妈给他布置了376套卷子、报了三个兴趣班，并且以亲戚家孩子暑假全部用来学习为例，鼓励凯凯向别人家孩子看齐。
　　
　　像凯凯这样的孩子在生活中不在少数。
　　他们从早上七点半进校开始学习，一直学到下午五点半，晚上写作业又要写到十一、二点。
　　周六、周日又被各种各样的课外班占上，继续埋头学习。
　　这样每天都被学习安排得满满当当的日子，要过12年！
　　这种常年无休的高压学习状态，有几个孩子能够乐在其中？
　　经常听到网上有人吐槽现在的孩子脆弱、玻璃心，打不得、骂不得，稍有不如意就要死要活。
　　
　　但是想一想，我们小时候，也没有现在孩子这么多的作业、考试啊，更不会每天被父母批评、唠叨。
　　即使被打被骂，我们也有时间跑出去玩，一玩起来就把烦恼抛之脑后了。
　　
　　就像知乎看到的一个提问：
　　过去的孩子也挨骂甚至还挨打，为什么不会动辄抑郁、跳楼？
　　上千条回答，可以概括为一点：
　　过去的孩子虽然挨骂挨打，但他们有很多情绪出口，他们的生活除了学习，还有洗衣、做饭、照顾弟弟妹妹、在外面疯跑
　　是啊，孩子们的童年，需要玩耍、运动，需要蓬勃的生命力。
　　只有生命力越旺盛的孩子，内心才越阳光。
　　03：
　　童年爱玩的孩子
　　未来内心更强大
　　什么是一个孩子真正幸福的童年呢？
　　我想应该如教育学博士钱志亮所说：
　　“有充足的睡眠，可以好好长身体；
　　有很多丰富多彩的活动，自在地疯跑、畅快地运动、投入地观察自然万物、和小伙伴玩游戏、或者只是静静地放空、发呆
　　这样的生活会让孩子每天兴致勃勃，感受着生活的乐趣，激发出内在生命力。”
　　但现在的孩子生活非常单调：
　　即使是“双减”过后，大部分的孩子也是学校家庭，两点一线。
　　娱乐方式也比较单调：手机，电脑，电视，而这些又通常被家长视作眼中钉。
　　而且现在每个家庭的孩子数也比过去少，家长更容易集中力量去教育。
　　双向夹击之下，孩子受到的伤害就更大：成绩没考好，家长一批评就钻牛角尖；老玩手机，家长一批评就跟父母吵架、闹离家出走。
　　不是孩子非要闹，而是他们的世界太小了，只有那么一点事，就显得特别大。
　　但会玩的孩子，就不一样了。
　　他有很多消遣的方式，遇到再大的事，也不会轻易被击垮。
　　我同事的儿子喜欢打篮球，用他的话说：就没有一场球解决不了的事，如果一场不行，那就打两场。
　　摸底考试没考好，打打球发泄完了，人就好了。
　　父母吵他了，二话不说出去打球去了，回来后，大家也都消气了。
　　去年上高一，开始住校，同事担心他第一次跟同学合住不习惯，结果他跟舍友打了两场篮球，彼此就处成了铁哥们。
　　他每天过得丰富而充实，练就了一颗强大的内心。
　　美国医学博士斯图尔特布朗用了42年时间，跟踪采访了6000人，结果发现：
　　小时候没有无拘无束玩耍过的孩子，长大后更难适应新的环境。
　　而那些自由畅玩的孩子，长大后无论社交能力、抗压能力，还是解决问题的能力，都比较强。
　　会玩的孩子，无论性格还是行为举止，都更为松弛、开放。
　　他们不至于把自己搞得紧张兮兮的，或者陷入刷题、考试、青春期苦闷里，不会动不动就钻牛角尖，更能适应生活的复杂性。
　　所以，如果你的孩子爱玩、爱闹，只要不是原则性问题，就由着他去吧！
　　一个会跳、会笑、会闹的孩子，比一个内心脆弱不堪的孩子，更让父母省心。
　　
　　学习时的心情不一样
　　要知道，每个孩子的花期不同，接纳孩子的不完美，以欣赏的心态鼓励孩子前行，才是父母毕生的修行。
　　晚清四大名臣之首曾国藩，小时候能笨到什么程度呢？
　　一篇课文，他没背两句就卡壳，反反复复一直背到了后半夜。结果，趴在他家房梁上的小偷都被迫背熟了，他还没背过。
　　这样的孩子，要是放到现在，不知道会把父母气成什么样。庆幸的是，他父母没有那么“鸡娃”，否则，可能会将一代名臣扼杀在摇篮里。
　　现在很多父母对孩子的教育方式有点像歌词里唱的那句“最心爱的情人，却伤害我最深”！
　　孩子的出生是被动的，他们长大的方式也是被动的。因为他们没有经济能力，没有独自长大的能力，所以他们就要被动地接受父母对自己的一切操控，无论自己是多么不情愿，甚至是恐惧。
　　我们创造一个孩子的初衷，不是应该让ta幸福吗？
　　既然想让ta幸福，那就给予ta无条件的爱，无条件的接纳，无条件的支持。
　　然而，现实中，有的家长的所做作为，却让孩子觉得，父母不是爱真正的“我”，而是爱那个学习成绩优秀的“我”，爱那个给他们带来面子的“我”。
　　孩子一旦有这种错觉，内心就会很压抑、很痛苦，甚至很绝望。
　　无论何种情况，孩子都不会停止爱父母，但他们会停止爱自己，甚至伤害自己。
　　一个好的家长，应把重心由教育孩子转移到自我提升上来。
　　当你把自己提升好了，才能带给孩子安全幸福健全的人生。