从关键到细节，就是指在阅读思维导图时，应在把握整体框架之后，再对具体内容进行了解。比如，前文提到的父子节点间其实具有两层关系，首先，它们的关系是相对的，“父”是建立在“子”的基础之上的，只有当“子”存在时，“父”才存在。其次，两者也是包含关系，父节点包括子节点，而子节点则含于父节点之中。
　　由父节点与子节点的关系不难看出，它们之间实际上是总分的关系。父节点是对一般情况的总结，而子节点则是对具体内容的呈现。因此，读图者在读图时通常是先读父节点再读子节点，从一般到具体，更好地理解某一分支的内容。
　　图120为某市场调查员绘制的一幅关于消费心理的思维导图。从该图中可以看出，“实用心理”包含3个子节点，即“追求实际效益”“生活需要为主”以及“常见消费心理”。
　　图120“消费心理”思维导图
　　如果读图者是直接从子节点“追求实际效益”“生活需要为主”和“常见消费心理”开始读，就会感到疑惑，这三者之间怎么会是并列的关系呢？相反，如果读图者先读父节点“实用心理”，那么，这3个子节点就很容易理解了，三者皆为实用心理的表现。
　　从上述内容不难看出，虽然是同一幅思维导图，但是不同的读图顺序却可能让读图者产生不同的感觉。
　　专家提醒
　　先读“父”再读“子”与看思维导图时先看中心主题实际上是同一个道理。这种从一般到具体的阅读方式，可以让读图者沿着绘制者的思路更顺畅地进行阅读。思维导图的阅读就好比是在走迷宫，相比于读图者一条一条路慢慢地去探索，跟随迷宫的建造者制图者自然能更快速地走出来。
　　

如何读懂思维导图：顺时针方向阅读除了从中心主题开始阅读之外，读图者还需按照一定的顺序进行阅读。通常情况下，思维导图的读图顺序为从右上方开始，顺时针进行阅读。图119为某老师绘制的一幅关于教学环节的思维导图，该……如何理解思维导图各连线的含义连线是思维导图的重要组成部分，不管是何种思维导图，其中必定会有一些连线。连线既是对相连两方关系的建立，更是绘制者绘制思路的展示。每一条连线都代表着绘制者的一条思考路径，所以，读……如何读懂思维导图：从关键到细节从关键到细节，就是指在阅读思维导图时，应在把握整体框架之后，再对具体内容进行了解。比如，前文提到的父子节点间其实具有两层关系，首先，它们的关系是相对的，“父”是建立在“子”的基……举例说明什么是归纳谬误与演绎谬误举例说明什么是归纳谬误与演绎谬误在概念、判断、推理和论证等思维形式中，都有可能出现谬误。根据出现谬误的推理的不同，谬误有演绎谬误与归纳谬误之分。演绎谬误（deduc……诡辩：怎样做才更符合逻辑诡辩通常是一种诡辩论者的故意行为。但也不排除一种情况，有的人自认为说话写文很有逻辑性，但实际上在不知不觉中犯了诡辩论者的错误。从根本上说，这是由于不熟悉逻辑思维的规则所致。那些……逻辑学：概念的特点我们所讨论的每一个概念都具有内涵和外延两个基本特征。例如，当我们谈论“鸟”这个概念时，我们可以知道“鸟”拥有“有羽毛”“卵生”和“脊椎动物”等特点，这些就是“鸟”这个概念的内涵……逻辑学：概念的关系如果两个概念之间至少有一部分外延是重合的，我们就说它们之间的关系是相容关系。比如，“鸟”和“鸵鸟”是相容关系，因为它们的外延重合的部分就是“鸵鸟”。反之，如果两个概念的外延之间……赵法生：当代儒学向何处去？上世纪九十年代以来的儒学热以及中国社会结构自身的转型，将儒学的发展推进到一个新的历史转折关头。这一转折的历史背景是华夏文明在中西文化冲突融合中所面临的五千年未有之大变局。本次儒……直言命题的分类有哪些直言命题可以根据它的联项和量项来进行分类。根据联项是肯定的还是否定的，可把直言命题分为肯定命题和否定命题，这也叫做按质分类，如图11所示。（1）肯定命题：联项表示肯……逻辑学：概念的分类根据不同的划分标准，概念可以有多种不同的分类方式。概念可以分为单独概念、普遍概念和空概念，也可以分为正概念和负概念，还可以分为集合概念和非集合概念。1。单独概念、普遍概念……排中律：什么意思、例子案例、适用范围、如何理解排中律：什么意思、例子案例、适用范围、如何理解在同一思维论断过程中，两个互相矛盾的判断，必有一个是真的，而另一个必然是假的，没有第三种情况存在。当人们问“相互冲突”……证明和反驳：什么意思、联系区别、举例说明证明和反驳：什么意思、联系区别、举例说明证明和反驳在论证过程中是相互联系的。前者所谓“立”后者所谓“破”。“破”字当头，“立”在其中。反驳是引用已知为真的判断来揭露……