七年级数学上册知识点 推荐度： 七年级上册语文教案 推荐度： 七年级上册语文教案 推荐度： 初二政治上册知识点总结 推荐度： 语文教学计划七年级上册 推荐度： 相关推荐 语文知识点七年级上册总结 在年少学习的日子里，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。相信很多人都在为知识点发愁，以下是小编帮大家整理的语文知识点七年级上册总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 第一节 一、应记住的基础知识： 1、文学常识： 《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。 《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。 《夏感》作者梁衡。 《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。 《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。 《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。 《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。 二、注意下列加点的字的注音或写法。 朗润（rn）酝酿（ning）黄晕（yn）宛转（wn）嘹亮（lio）烘托（hng） 响晴（xing）发髻（j）水藻（zo）镶边（xing）贮蓄（zh）澄清（chng） 欣欣然（xn）蓝汪汪（wng）芊芊（qin）黛青（di）主宰（zi）磅礴（png） 挑着（tio）匍匐（p）澹澹（dn）肥硕（shu）栖息（q）鳊鱼（bin） 乌桕（j）寥廓（lio）枯涸（h）清冽（li）梦寐（mi）碣石（ji）竦峙（sng）（zh） 繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月 闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞 三、课文内容把握： 《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。 《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。 《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。 《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 四、本单元应形成的语文素养： 1、掌握写景的技巧： 写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。 写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。 写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”；“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。 第二节 第1课。散步莫怀戚 一、重点字词 1。给下列加点字注音。分歧q蹲dn下 2。解释下列词语。 （1）委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 （2）粼粼：形容水的明净。 （3）各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。 二、重点句子背记知识清单 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 三、文学（文体）常识背记知识清单 《散步》的作者是莫怀戚。 第2课。秋天的怀念史铁生 一、重点字词 给下列加点字注音。 tnhunshyngjubiqiocufngshnwndu 瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆 二、问题： 1。课文主要写了什么？ 课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 课文写了四件事： （1）1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰。 （2）母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。 （3）母亲央求“我”去看花 （4）母亲的临终嘱托 2。“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了？ 答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。 3。文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的。行为？ 答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。 4。为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？ 答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。 5。前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意？这样写在文章结构上有什么作用？ 答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。 第3课。羚羊木雕张之路 一、重点字词 1。给下列加点字注音。 犄j角怦png寒颤zhn攥zun 2。解释下列词语。 （1）反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。 （2）形影不离：形容彼此关系密切。 （3）自作主张：不与人商量，自己决定。 （4）仗义：讲义气。 （5）满不在乎：完全不放在心上。 二、重点句子背记知识清单 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 三、文学（文体）常识背记知识清单 1。《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一篇记叙文（体裁）。 2。记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 3。描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写 第4课。诗两首 金色花泰戈尔 荷叶母亲冰心 一、重点字词 1。给下列加点字注音。 匿n笑嗅xi膝xi 2。用恰当的词语填空。 （1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ （2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。 二、重点句子背记知识清单 1。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。 2。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 三、段背记知识清单 默写《金色花》第4段 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 四、文学（文体）常识背记知识清单 1。《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度（国名）文学家，1913年获诺贝尔文学奖。 2。《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家（称谓），代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。 阅读理解答题方法 （一）某句话在文中的作用： 词不离句句不离段段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下（过渡句）；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 答题格式：这句话运用了的修辞手法，表现了的特点（使语言更加），表达了的感情（反映了的形象）。 （二）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （三）”词能不能删掉？ 答题格式： 不能，用了“”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。 不能，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；用了“”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 做阅读的注意事项 1、语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想；有的在文章开头和结尾点明；有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定。。。。。。阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。 2、阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。 3、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。 课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你多的书越多，你就越知道怎么选。 对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。 4、课内外阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。
造句：语文知识点七年级上册总结
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