幼儿园大班工作计划

　　幼儿园大班工作计划
　　推荐度：
　　春季幼儿园大班工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园大班工作计划
　　推荐度：
　　春季幼儿园大班工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园大班工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　幼儿园大班工作计划7篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的幼儿园大班工作计划，欢迎阅读与收藏。
　　幼儿园大班工作计划1
　　年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：
　　首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
　　1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
　　4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
　　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
　　其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
　　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
　　7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
　　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
　　9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
　　以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。
　　幼儿园大班工作计划2
　　新的一学期即将开始了，我班的孩子们一转眼就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
　　一、班况分析：
　　我们班现有幼儿39名。通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用筷子、餐巾、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归原处的好习惯。另外，通过在区角活动中的探索、操作，幼儿学了进行简单的比较、分类、测量等活动。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。
　　二、各领域目标：
　　（一）语言领域：
　　1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
　　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
　　3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
　　4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
　　5、对文学产生兴趣。
　　（二）健康领域：
　　1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
　　2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
　　3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
　　4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
　　5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
　　（三）社会领域：
　　1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
　　2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
　　3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
　　4、在活动中学习评价自己和同伴。
　　5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
　　6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
　　7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
　　8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
　　9、初步了解小学生活，产生入学愿望。
　　（四）科学领域：
　　1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲望。
　　2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
　　3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
　　4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
　　6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
　　（五）艺术领域：
　　1、能在音乐、美工活动中，主动与他人合作、交往，体验到共同参与艺术活动的乐趣。
　　2、学习用正确的态度对自己和别人的作品进行评价。
　　3、学习根据音乐作品所表达的含义，创编简单的舞蹈。
　　4、在现有的基础上运用线条、几何图形，表现事物的基础特征，按自己的意愿自由地画出简单的有情节的画面，培养幼儿大胆想象和创造的能力。
　　5、学习收集和利用身边物品和废旧材料，创造性地表现自己的认识和感受。
　　三、工作重点及具体措施：
　　（一）教育教学工作：
　　1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
　　2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
　　3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
　　（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
　　（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
　　4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
　　5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
　　6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
　　（二）卫生保健及安全教育工作：
　　卫生工作是班级的一项重要工作，教师们将全力配合，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
　　除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
　　（三）家长工作：
　　1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长册、离园时个别谈话、短信等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。
　　2、了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
　　3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。
　　4、每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
　　新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们将会和孩子们一起愉快、安全地渡过大班的第一个学期。
　　幼儿园大班工作计划3
　　一、班级基本情况分析
　　因为是第一次接手这个班级，所以对学生们还不是很了解，因此我要花更多的精力和心思去了解每一个学生的个性与行为习惯，这样更有利于以后开展工作。
　　二、指导思想
　　加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设“文明守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。
　　三、本学期工作要点：
　　1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使他们主动学习，提高学习成绩。特别要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。
　　2、积极鼓励学生大胆创新，勇于探索，使他们能成为创新型人才。
　　3、向学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
　　4、参加学校与各教研组举行的各项活动，使学生在活动中受到教育。
　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
　　6、加强学生的安全教育，做好安全常识的理论宣传，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。
　　四、本学期工作措施：
　　1、德育教育，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。
　　2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的。主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。
　　3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
　　五、具体安排九月份（安全教育月）
　　1、组织报名，更新完善学生信息，组织分发教材，安排指导卫生清洁。
　　2、组织一次学生收心教育、安全教育、行为习惯养成教育。
　　3、组织指导班委会等各职能岗位选举，完善安全文明学习小组。
　　4、组织参加开学典礼，结合学校安排，开展“安全教育周”活动。
　　5、落实学校文明礼仪活动，“三生”（生命教育、生活教育、生存教育）教育活动。
　　6、摸底“六类”学生的基本情况，制定方案，帮困扶教。组建一对一互帮互助小组。
　　7、第一期黑板报，主题：安全教育。十月份（爱国主义教育月）
　　1、落实爱国主义系列教育活动（“中华魂放飞梦想”读书教育活动）；国防教育系列活动。
　　2、对九月份班级整体情况作小结，奖励表现优秀和进步明显的学生。抓好良好行为习惯养成教育活动。
　　3、落实学校感恩主题教育：参加“感恩书信”评比活动。
　　4、第二期黑板，报主题：“祖国在我心中”。
　　5、选派代表参加学校秋季运动会。十一月份（文明礼貌教育月）
　　1、开展文明礼貌教育系列活动。
　　2、对十月份班级整体情况作小结，奖励表现优秀和进步明显的学生。抓好良好行为习惯养成教育活动。
　　幼儿园大班工作计划4
　　一、基本情况分析
　　1。幼儿情况：
　　本班幼儿43名，其中男孩23人，女孩20人，新生4人。通过个别家访、以及在幼儿园里的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的集体生活，基本上能积极参加老师组织的各项活动，能较快地掌握新授内容；对音乐、美术、识字活动等有浓厚的兴趣，大部分幼儿有初步的判断力；活动中幼儿能积极举手发言，乐意表达自己的意见和想法；在生活上，除了个别能力弱的幼儿需要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做，能愉快进餐，不挑食。但由于幼儿有来自不同的家庭、幼儿园，年龄差距大等现象的存在，幼儿发展不均衡，还存在许多问题，如：部分的幼儿不自信，不能大胆的表现自己，不够大方；还有个别新来的幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习常规，比较霸道；在生活方面，有的幼儿过多依赖父母，动手能力较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的保持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严重。
　　2家长情况：
　　大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
　　二、本学期工作重点
　　（一）班级管理：
　　1。每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
　　2。积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务水平。
　　3。组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
　　4。根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结。
　　（二）家长工作：
　　1、每月有目的地家访2至3个家庭，与所有的家长交流一次，互相交换意见，相互沟通，使家园教育协调、同步。
　　2、每月根据教育教学内容出一期《家长园地》，向家长介绍科学的教育经验，与家长交流育儿心得，介绍本月教育教学内容。
　　3、定期召开家长会、家长学校、半日活动观摩、节日庆祝会，邀请家长参与并指导。
　　4、及时根据主题活动的需要向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。
　　5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆发表自己的主见和建议，逐步树立个体意识
　　6、幼小衔接工作
　　期初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。
　　利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。
　　组织本班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛，并注意对本班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。
　　适时调整大班幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏。
　　（三）环境创设。
　　1。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
　　（四）各领域具体训练
　　健康领域
　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
　　3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
　　4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
　　5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
　　6、加强对幼儿的卫生教育，预防病从口入。加强儿童体格锻炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增强儿童体质。
　　社会领域
　　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
　　3、学习解决交往中出现的问题。
　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
　　5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。
　　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。
　　语言领域
　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。
　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
　　3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
　　5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。
　　科学领域
　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。
　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。
　　3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。
　　4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。
　　5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。
　　艺术领域
　　1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。
　　3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。
　　4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象；
　　5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
　　（五）教研工作：
　　1、每周一参加教研活动一次。
　　2、参加课题专题会议，结合大班班幼儿实际制定实施方案，开展课题研究。
　　3、为中心发言做好充分准备。
　　4、在小结上一次评价经验的基础上，探讨如何设计幼儿发展评价指标，调整评价指标，并组织有关人员对幼儿发展情况进行评价，以便更好地改进教育教学工作。
　　5、学习《古田县实验幼儿园一日活动常规》、《各年龄班幼儿体能发展评估的项目、内容》。
　　6、积极开展“教学有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式的研讨。
　　7、研讨“课程与区域游戏活动、主题墙饰的整合”。
　　8、利用废旧品自制晨练器械，
　　（六）安全工作
　　为了更好地做好安全教育，防患于未然，把有关安全活动的内容融入一日活动中，通过各种手段帮助幼儿更好地了解安全知识，提高自我保护的能力，减少安全事故的发生。
　　1、每周开展一次安全主题教育，创设安全舒适的幼儿活动环境。
　　2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。
　　3、培养幼儿的安全自我保护意识。
　　三、月份工作要点
　　九月份
　　1、以“喜迎家长、善待幼儿”的。服务宗旨，采取多种形式做好新、旧生接待工作，稳定幼儿情绪，热情细致地做好接待工作。
　　2、严格作息制度，建立良好的一日活动常规，逐步培养幼儿养成良好的学习、行为、卫生习惯。
　　3、制定切合本班幼儿实际水平的班级、周、逐日计划。以《领域活动》和《主题活动》为指导，选择适合本班幼儿实际的课程开展活动。
　　4、开展“我升大班了”、“教师节”、“中秋月儿圆又圆”、“祖国妈妈的生日”等主题教育。
　　5、根据活动室以及走廊场地的实际，创设、舒适、自由、宽松的活动区，并根据教学活动目标投放材料，满足幼儿学习的需要。
　　6、组织幼儿对早操进行编排、练习。
　　7、开展开学安全及德育教育“幸福”第一课，做好幼儿消防安全宣传教育，让幼儿快乐生活，健康成长，并制定切实可行的安全活动计划。
　　8、加大力度对保教工作薄弱方面和存在的问题进行整改，有针对性地组织业务学习。研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。各班制定适合本班的教育评价方案。
　　9、围绕“关爱”课题开展幸福第一课：幸福的爱综合活动：庆祝教师节艺术活动：感谢老师（绘画）苹果送给老师尝（打击乐）综合活动：中秋节综合活动：重阳节
　　十月份
　　1、在一日活动中渗透安全教育，自我保护意识教育以及日常生活中良好常规的培养，组织开展安全主题活动。
　　2、开展“我们爱祖国”主题活动。规范升旗活动、国旗下的讲话，加强爱国主义教育。
　　3、开展“我爱爸爸、妈妈”主题教育内容，广泛开展爱长辈、尊敬长辈、诚实、勇敢、自信等活动。
　　4、继续做好早操的编排。
　　5、组织开展“勤俭节约、从我做起”等主题活动
　　6、开展交通安全主题活动。
　　7、在全面家访的基础上召开家长会和家庭教育专题讲座，交流探讨教育孩子的方法。
　　8、围绕“关爱”课题开展《可爱的祖国》四大发明活动二：中国功夫结构游戏：首都北京
　　（一）结构游戏：首都北京
　　（二）综合活动：五星红旗升起来
　　十一月份
　　1、开展“金色的秋天”主题教育，让幼儿理解秋季的变化和特征，并能学会运用优美的词句表达秋天的美。创设与主题相适应的环境。
　　2、注重对幼儿良好生活习惯、学习习惯的培养，并将其渗透在一日生活的各个环节。
　　3、开展安全主题活动、演习。
　　4、加强秋季保养工作、健康工作；
　　5、利用废旧品自制晨练器械，
　　6、围绕“关爱”课题开展科学活动《冬天到了》语言活动：《雪孩子》科学活动：《冬天里的动物》十二月份
　　1、根据季节变化特点，开展以冬季为主题的教育活动，有机整合健康领域活动内容，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动，确保孩子身体健康，提高抗病能力
　　2、结合元旦对幼儿进行节日教育活动，并举行“庆元旦亲子同乐”。
　　3、筹备“元旦”庆祝活动。
　　4、开展日常安全教育
　　5、做好冬季的保健、保育工作；
　　6、做好家长开放日活动。
　　7、围绕“关爱”课题开展综合活动：冬至亲子活动
　　一月份、
　　1、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育、生活常规教育，春节礼仪教育。
　　2、开展安全主题活动。
　　3、认真对一学期的教育教学工作进行分析反思，做好班级工作阶段总结。提出下学期班级工作思路和整改措施。
　　4、针对本学期周工作安排是否合理，有效进行一次全面回顾、反思，增强工作的合理性和有效性。
　　5、根据季节变化特点，开展以冬季为主题的教育活动，有机整合健康领域活动内容，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动，确保孩子身体健康，提高抗病能力
　　6、在小结上一次评价经验的基础上，探讨如何设计幼儿发展评价指标，调整评价指标，并组织有关人员对幼儿发展情况进行评价，以便更好地改进教育教学工作。
　　7、围绕“关爱”课题开展综合活动：春节
　　（一）综合活动：春节
　　（二）综合活动：元宵
　　幼儿园大班工作计划5
　　在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的中班生活，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
　　一、班级情况分析
　　幼儿情况：我班幼儿整体思维较活跃，中多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很中的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，中多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。
　　在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，中部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较中的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下功夫，培养幼儿做事的主动性。
　　二、主要工作
　　1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，
　　2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。
　　3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。
　　三、本学期主要工作安排
　　九月份：
　　1、加强常规管理，习惯培养（培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯），做好开学工作。
　　2、加强幼儿的语言培养。
　　3、各班幼儿测体重。
　　4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数
　　5、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱教师活动。
　　6、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯，丰富自然角。
　　7、讨论迎“国庆”的活动方案
　　8、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。
　　9、加强早操的编排和训练。
　　十月份：
　　1、幼儿活动：中中班幼儿绘画比赛
　　2、中班组好课活动。
　　3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。
　　4、结合主题进行环境创设。
　　5、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的。树木。
　　6、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。
　　7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。
　　十一月份：
　　1、中班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。
　　2、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳动者的尊敬之情。
　　3、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱中自然的教育。
　　4、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳子来园。
　　5、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾玻
　　6、体育节准备
　　十二月份
　　幼儿活动：快乐体育节。
　　幼儿活动：小中中班幼儿插塑比赛。
　　讨论庆元旦、迎新年活动方案。
　　幼儿活动：庆元旦，家园同乐。
　　幼儿活动：无敌小宝贝
　　1、进行科研展示活动。
　　2、根据季节变化增设环境。
　　3、了解各种小动物是怎样过冬的。
　　4、加强冬季锻炼，增强体质；开展跳绳比赛。
　　5、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。
　　一月份：
　　1、幼儿期末测试。
　　2、书写幼儿评语。做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。
　　3、整理归放物品。
　　4、假期安全教育。
　　三、幼儿能力培养重点：
　　1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长中一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
　　2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
　　3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信中胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
　　4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能中胆并清楚地说出自己想说的事。
　　5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
　　6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
　　幼儿园大班工作计划6
　　当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
　　首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
　　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行
　　最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
　　经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下计划：
　　一、总目标：
　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。
　　4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
　　5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
　　6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
　　二、具体措施：
　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
　　三、逐月目标：
　　二月、三月：
　　1、帮助幼儿了解安全使用电器。
　　2、懂得保护视力的的基本常识和方法。
　　3、初步学习整理自己的房间。
　　4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
　　5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
　　6、进行球的各种玩法。
　　幼儿园大班工作计划7
　　我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿进入小学前最关键的一学年。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
　　一、指导思想：
　　1、以园务计划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。
　　2、加强班级常规教育活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。
　　3、在探索中享受工作的快乐，在反思中寻求发展，在改革中共同进步，与时俱进。加强班级集体意识、班级交流，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。增强班集体的凝聚力，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成班级工作。
　　二、班级情况分析
　　一学期来，孩子们在成长，在进步。大多数幼儿身体发育良好，通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的原因，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子们入园时间长了，难免有些调皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增强，我们要注重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。同时提高自我服务意识，提高生活自立能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，为幼小衔接做准备。
　　三、家长情况分析
　　本班家长一直以来都非常支持我们的工作，特别是在上学期的各项活动中，家长们团结一、积极参与，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素质，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成一致。少数家长对于幼儿的生活照料过细，重知识、轻能力的培养。极个别家长存在溺爱孩子的现象。
　　四、各项工作具体内容及要求
　　（一）保育工作
　　1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度。
　　2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位，耐心细致的照顾好每个孩子，加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。
　　3、与孩子交朋友，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理健康结合起来，促进幼儿的身心健康。
　　4、管理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫。
　　（二）教育教学
　　1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中掌握各种学习的途径，提高学习的能力。
　　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
　　（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
　　（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
　　（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
　　（5）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
　　（6）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
　　（三）、环境：
　　认真做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个洁净、明亮的环境，根据主题内容更换《家长园地》，平时用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受成功的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开辟丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身观察、记录，了解其生长变化，充分利用空间让幼儿去学习。
　　（四）家长工作
　　本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。尊重每位家长，以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。
　　1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。
　　2、家长是幼儿园的教育伙伴，是最珍贵的教育资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。
　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。