幼儿小班的工作计划

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　　幼儿小班的工作计划
　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿小班的工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　幼儿小班的工作计划1
　　一、指导思想：
　　本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，发奋做好班级工作。作为老师，就应为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
　　二、班级状况分析：
　　1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。
　　2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开始。
　　本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮忙幼儿构成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。
　　三、班级工作资料及目标：
　　（一）班级管理工作：
　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，发奋丰富幼儿的一日生活。
　　具体措施如下：
　　1、组织本班老师一齐认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。
　　2、关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作氛围，做到班上老师3位一体，配合默契。
　　3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。
　　4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。
　　5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。
　　6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。
　　（二）教育和教学工作：
　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达潜质，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行个性的爱护，尽多的给他们鼓励和帮忙，帮忙他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应潜质，潜质发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。
　　具体发展目标如下：
　　健康领域
　　1、身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快；
　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜质；
　　3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
　　4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。
　　语言领域
　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
　　2、注意倾听对方讲话，能明白日常用语；
　　3、能清楚的说出自己想说地事；
　　4、喜爱听故事、看书；
　　5、能听懂和会说普通话。
　　社会领域
　　1、能主动的参与各种活动，有自信心；
　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
　　3、明白并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
　　4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；
　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。
　　科学领域：
　　1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；
　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑；
　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　艺术领域
　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
　　2、喜爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；
　　3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。
　　（三）卫生保健工作：
　　1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务潜质。
　　2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。
　　3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作
　　（四）家长工作：
　　1、个别接触。透过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100以上。
　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的资料，及时展示主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况，并透过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
　　3、透过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并带给家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。
　　4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的。各种表现。
　　四、具体实施措施
　　1、本学期我们将根据主题活动资料来布置环境，同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。
　　2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿带给观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识。
　　3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。
　　4、在活动区中为幼儿带给多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿用心参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜质。
　　5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料。
　　6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。
　　7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改善教育方法。
　　8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
　　9、精心组织好家长会，和家长应对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
　　幼儿小班的工作计划2
　　一、情况分析：
　　本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
　　二、工作任务与措施：
　　（一）常规教学工作
　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
　　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。
　　7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
　　、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
　　、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
　　（二）班级日常工作：
　　、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
　　、保教结合，严格执行卫生
　　保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
　　、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
　　、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
　　6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
　　（三）家长工作
　　、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。
　　、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。
　　3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
　　4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
　　幼儿小班的工作计划3
　　一、班级情况分析
　　1、班级概况：
　　本学期班级幼儿的人数没有变化，仍然是男孩18人，女孩13人。半个多月在家的自由生活导致多数幼儿可能对在幼儿园里的生活作息时间有点生疏，新学期开始，幼儿在入园时情绪愉快，只有个别幼儿对上幼儿园有一些排斥的现象，不过在老师的安抚下很快进入状态，我们在这学期的开学初还需加强对孩子们的常规及礼貌教育。本学期顾清心小朋友重新回到我们小二班，上学期由于生病原因来园时间比较短，希望能尽快适应幼儿园生活，尽快融入我们班集体。
　　2、优势分析：
　　（1）学习活动认真专注，求知欲强
　　我班幼儿的好奇心强，遇到事情喜欢问为什么。特别是在集体教学活动，当老师向幼儿介绍一些新事物的时候，我班幼儿总能保持安静，集中注意力。
　　（2）参与游戏的积极性比较高
　　在幼儿园的一日活动中，幼儿能积极参加游戏活动，有初步的角色意识。幼儿在游戏的过程中能体现一些初步的交往情节，不仅仅局限于某一个角色游戏，各个区域的游戏之间也有初步的交往和互动。
　　（3）运动能力比较强
　　幼儿能情绪愉悦地积极参加运动活动，在爬、跳、钻等动作技能发展方面进步较大。能自主选择自己喜欢的运动器械，对于球等运动小器械的一物多玩方面方式比较多样。
　　大部分幼儿有一定的运动意识，并且在教师的引导下能运用器械充分活动自己的身体。运动中在保教人员的提醒下愿意休息、脱衣、喝水。
　　弱项情况及形成因素分析：
　　（1）使用礼貌用语的意识比较薄弱
　　经过一学期的引导和培养，幼儿在早上入园时能主动和老师打招呼，碰到其他班级幼儿打招呼的积极性也很高，并且在遇到其他班级的老师时在本班老师的提醒下也能积极打招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生和保安叔叔打招呼。特别是在放学时急于找家长要卡，往往忽略排队和打招呼。另外在日常交往活动中，使用“请”、“谢谢”等礼貌用语的意识还不够。这些还需要老师进一步的引导，所以本学期我们要继续加强幼儿文明礼貌方面的培养。
　　（2）能力发展差异大
　　上学期，发现我班幼儿语言能力个体差异很大，虽然大部分幼儿在语言表述方面比较清晰，口齿也比较清楚，但是也有个别幼儿在活动中回答老师的问题时，语句比较简短，有的幼儿口音也比较重。语言表达能力比较弱的这些幼儿平时开口表述的积极性不是很高，口音比较重的幼儿来自外地，有时候家庭成员之间沟通也是用自己的方言，而不是用普通话进行沟通。能力的差异还体现在幼儿的生活自理能力，部分幼儿能在午睡之后独立穿衣但个别孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃饭方面，大部分幼儿能自主就餐，并且就餐速度较快，但个别孩子人需要老师喂饭，并且有挑食现象。所以，在这学期的工作中，我们要有重点，分对象对幼儿进行引导，同时家园联系共同促进孩子能力的提高。
　　3、个别幼儿情况分析：
　　本学期将继续加强特殊幼儿的护理工作，例如：牛姝雅小朋友、蒋明谦小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分饭时，注意少饭多汤。同时在户外运动时，适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、周靖捷小朋友就餐习惯较差，就餐中容易出现挑食，不愿自己吃饭的情况，老师在随后的工作中加强对这几位幼儿的关注。
　　4、家长情况：
　　我班的家长文化水平基本上都是专科以上，通过一学期对家长的熟悉和了解，发现大多数家长对于孩子的教育观念方面也比较正确。而家长们对我们这个班级集体基本熟悉，对幼儿园的活动、班级情况比较了解，对孩子的发展体验颇深。因此他们越来越支持我们教师的工作，使得我们进行的各种教育活动能顺利开展。当然我们也看到，由于独生子女对孩子难免出现溺爱的情况，如周靖捷家长面对孩子出现的问题总是替孩子辩解，不能从解决问题的角度和老师沟通。另外，由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的经验，更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。本学期，我们通过家访、飞信、电话、班级网页等多种渠道和途径积极的和家长进行沟通，把孩子的在园情况跟家长及时做好反馈。让家长能及时地了解孩子的发展，并且与老师达成共同的教育目标。
　　二、学期保教目标
　　1、能正确洗手、自己穿脱衣服、正确用餐及喝水。
　　2、培养幼儿语言能力，懂得遵守集体生活中的基本规则。
　　3、学习使用一些简单的礼貌用语，会主动与老师同伴打招呼。
　　4、懂得爱护玩具及其他物品，尝试学习整理玩具及物品。
　　5、会使用各种材料和器械活动身体，提高爬、走、跑等动作的协调性，获得身体基本动作的发展。
　　6、能用普通话大胆表达自己的需求和想法，培养幼儿安静倾听故事，认真观察画面、翻阅图书等初步阅读能力
　　7、引导幼儿大胆使用一些替代物以满足幼儿游戏的需要，培养幼儿思维的抽象性和变通性。
　　8、引导幼儿对音乐游戏的兴趣，引导其感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并鼓励其随着节奏的变化变换动作。
　　9、引导幼儿尝试使用各种材料和工具，运用画、折、撕、粘等不同方法进行简单装饰，表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验美工活动的乐趣。
　　10、引导幼儿观察周围环境中的不同物品，并尝试对其进行分类、对应、排序及发现其不同的差异。
　　三、本班专题研究：小班角色游戏分享交流的有效性的探究
　　四、本学期幼儿自主游戏期望目标：
　　1、幼儿能运用生活经验，模仿、扮演角色。
　　2、幼儿在游戏过程中能与同伴有一定的交往行为。
　　3、幼儿能，喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流。
　　4、幼儿能初步学习整理物品，养成物归原处的习惯。
　　5、在游戏中，能有自己的想法，对玩法有自己的创新。
　　五、每月班级重点保教工作：
　　二月份：
　　1、制定班级计划、开学典礼、开展元宵节活动
　　2、稳定幼儿情绪，帮助幼儿回忆班级的同学，认识幼儿园的各个功能室还有认识老师阿姨们。
　　3、利用儿歌、故事等形式，使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。
　　4、开展主题活动“我的幼儿园”和“好朋友”。
　　5、月末家长进课堂活动。
　　三月份：
　　1、全园幼儿庆“三八”节主题亲子活
　　2、幼儿户外运动活动评比交流。
　　3、开展主题活动：“白天和黑夜”。
　　4、月末家长进课堂活动。
　　四月份：
　　1、布置主题环境，添置个别化
　　2、开展“小花园、雨天”系列主题活动
　　3、月末家长进课堂活动
　　4、开展安全周活动。
　　五月份：
　　1、布置环境
　　2、安全周活动
　　3、开展主题活动：“动物的花花衣”和“熊的故事”。
　　4、月末家长进课堂活动。
　　六月份：
　　1、开展六一亲子活动
　　2、布置教师环境
　　3、开展主题活动：“夏天真热啊”和“好玩的水”。
　　4、期末家长会。
　　5、家长月末进课堂
　　6、班级工作总结，学期工作总结。
　　幼儿小班的工作计划4
　　养成教育是幼儿学会做人最基本、最重要的一门课程，幼儿阶段是一个人身心发展和机能发展最为关键的时期，是一个人终身教育的奠基阶段。幼儿习惯的养成关系到一个人的一生。
　　一、幼儿园基本情况
　　我园共有3个幼儿班，共有幼儿133名，经过检查统计握笔姿势正确仅占5060，歪头写字的占7080，书写时眼睛离书本很近的占90，写字时坐姿不对的占90，如此做下去，孩子们就会养成不良的书写习惯，便会出现近视，斜肩、驼背、脊柱弯曲等现象，影响了幼儿的身体健康及一生的发展，因此，我们要强化意识，树立高标准的育人观，以注重培养幼儿的握笔姿势和书写习惯为切入点，抓好幼儿的习惯养成教育。
　　二、总目标
　　我们要以端正幼儿的握笔姿势为切入点，抓好幼儿养成教育，引导培养幼儿形成良好的书写习惯，使幼儿学会做人、学会学习、学会生活，有效促进幼儿全面健康发展，为提高全民素质大好基础。
　　三、阶段性目标
　　到本学期末，努力使我园全体幼儿都能基本掌握正确的握笔姿势并养成良好的书写习惯。
　　四、采取的措施
　　1、强化幼儿教育按照标准姿势进行培养，告诉幼儿正确的握笔姿势，及书写习惯，笔杆放在拇指食指之间，右手拇指在笔杆的左侧，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一节拖住笔杆。告诉幼儿，正确的书写习惯是“一寸、一尺、一拳”（拇指食指距笔尖一寸，眼睛距书本一尺，身体距课桌一拳）。
　　2、老师以身示范。幼儿阶段模仿性很强，老师的一行一动直接影响幼儿的发展，因此，教师要以身作则，来引导培养幼儿的良好习惯。
　　3、强化训练。幼儿在开始画画和书写进行时跪在小椅子前面写，有时在墙上画写，有时趴在地上画写，因此教师要持之以恒的观察，有针对性的进行指导，让幼儿明白自己的所在，强化幼儿握笔姿势和书写习惯。
　　4、调动幼儿端正书写姿势的积极性，采取不同形式对幼儿进行奖优促差。
　　5、家园共育。幼儿入园前在家已练习书写数字，其父母有时不注意幼儿的握笔姿势及书写习惯，因此我们要加大宣传力度，采取家访，召开家长会等形式，帮助家长学习掌握科学的教育方法，使家长和教师同步教育幼儿，做到家园共育，保障幼儿掌握正确的握笔姿势，养成良好的书写习惯。
　　6、建立评价制度。让幼儿之间互相监督互相评价共同养成好的习惯，教师幼儿进行评价，好的表扬差的。引导，使之养成好的书写习惯，掌握正确的握笔姿势。
　　五、具体活动安排
　　二月份
　　1、召开家长会，向家长宣传孩子正确书写姿势的重要性和必要性，让家长积极参与，达到家园共育。
　　2、引导幼儿观察正确握笔姿势的基本要领，掌握正确的握笔姿势。
　　3、引导幼儿观看一些因错误的书写姿势造成的后果，使幼儿认识到正确掌握握笔姿势和养成良好书写习惯的重要性。
　　三月份
　　1、采取不同形式开展握笔姿势及书写习惯的各项比赛活动，以先进带后进，抓习惯养成教育。
　　2、督导检查相结合，发现问题及时整改，保证活动顺利开展。
　　四月份
　　1、进行一次家长开放日活动，得到家长的支持让家长积极参与共同配合，达到活动目的。
　　2、开展不同形式的竞赛活动，培养幼儿的学习兴趣。
　　五、六月份
　　1、针对幼儿握笔姿势及书写习惯的养成进行考核评价。
　　2、幼儿园深入各班进行考评，针对不同情况，提出新的要求。
　　幼儿小班的工作计划5
　　随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的朋友，其中小男孩名。小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话：奉献最美丽。这也将是我对工作计划的总旋律。
　　在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。
　　1、给孩子创造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。
　　2、积极和家长交流，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作。
　　3、每天和孩子拉火车，练习好站队。
　　4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。
　　5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。
　　6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具）。
　　7、吃零食前，也提出明确的要求，告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。
　　、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。
　　这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。
　　在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：
　　一做好安全工作。
　　安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：
　　1。把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。
　　2。工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。
　　3。做好对幼儿的安全教育，积极帮助幼儿学习掌握安全常识。
　　4。和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的安全。
　　二、保质保量的完成教学工作。（详见教学计划）确保每节活动要心中有数，要有充分的准备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面向全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的发展。
　　在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短。在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划。
　　三、常规教学工作。
　　常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。（常规见后面）四、区角工作。
　　我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下：
　　1。娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。
　　2。科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。
　　3。音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。
　　4。语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色。
　　五、成长档案袋准备统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和教师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的。常规习惯的养成。
　　六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。
　　、家长会。现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作。
　　、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。
　　3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。
　　七、家园联系
　　1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用要是我的孩子这样做，我会怎样的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友。
　　2、思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。
　　3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。
　　4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。
　　常规习惯、优良品质习惯培养安排如下：
　　三月份：
　　、幼儿能高兴的入园，主动和父母老师打招呼说再见；
　　、认识新老师、新伙伴、新朋友；
　　、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内；
　　、学习正确的洗手方法；
　　5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队；
　　四月份：
　　1、随机进行卫生常识教育，养成讲卫生的好习惯。
　　具体做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁干净；
　　2、正确使用手帕；
　　3、学会分享，分享玩具，分享食物。
　　4、增强幼儿的自我保护意识。
　　五月份：
　　1、明确玩玩具的要求。（不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内）
　　2、明确看图书要求。（一页页翻，不撕书，爱惜书籍）
　　3、教育幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交朋友；
　　4、遵守各种游戏规则。
　　5、培养幼儿专注倾听的良好习惯，注意有礼貌的听对方讲话；
　　六月份：
　　1、学习正确的坐姿。（坐稳，双脚自然放身体前面，不乱踢）
　　2、学会散步。（一个一个跟着走，散步时不奔跑，注意安全）
　　3、初步学习在老师帮助下，自己收拾游戏材料和玩具；
　　4、正确使用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官。
　　5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。
　　七月份：
　　各种常规活动评比活动。
　　以上是我对这学期工作的计划，希望领导给与我指导和帮助！
　　幼儿小班的工作计划6
　　一、班况分析
　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
　　应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
　　二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是
　　在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
　　三、各个领域的具体内容和要求
　　1、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
　　2、同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
　　3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
　　4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
　　5、丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
　　6、利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
　　7、根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
　　四、家园联系
　　1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
　　2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。
　　3、定期出好家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。
　　4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
　　五、各项常规教育
　　1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。
　　2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
　　3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
　　4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
　　5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
　　6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的鞋子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
　　8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
　　六、各月份活动安排
　　二、三月份
　　1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织三八节教育活动。6、开展幼儿环保教育和种植活动。
　　四月份
　　1、开展革命传统教育活动。2、开展集体舞比赛。3、开展热爱劳动的主题教育活动。
　　五月份
　　1、加强幼儿的自我服务能力。2、培养幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆六一图画比赛。6、举行第六届幼儿运动会。
　　六月份
　　1、组织庆六一游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、交流并上交教育教学论文。
　　七月份
　　1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并交流班务总结。4、游泳达标比赛。5、做好暑假班工作。
　　新学期希望大家共同进步，为幼儿的成长尽职尽责。
　　幼儿小班的工作计划7
　　现在幼儿园的孩子大多数都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于小班的孩子来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。幼儿园本着预防为主的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定以下学期保健计划：
　　（一）晨检是幼儿园的第一关口
　　晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
　　1、做好五官的检查（包括皮肤、眼神）。
　　2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
　　3、查幼儿是否携带不安全物品来园。
　　4、做好药物登记。
　　（二）、儿童营养
　　1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
　　2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
　　3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
　　（三）、卫生习惯
　　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
　　2、坚持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
　　3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
　　（四）、消毒、隔离
　　1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记。
　　2、做到专人负责，定期消毒及时记录。
　　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
　　4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题第一时间处理上报并及时与家长取得联系。
　　5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
　　（五）在心理健康方面
　　通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强了自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他们逐步形成良好的个性品质。
　　幼儿小班的工作计划8
　　新的学期即将到来，安全防范工作必须紧锣密鼓的抓起来。作为幼儿园各项工作中的基本，也是重中之重环节，园所应提前做好各个方面的安全防范工作，尽量减少和避免危害孩子以及教职员工安全的事故发生，确保园内保教工作顺利进行。
　　提前做好应对方案，防患于未然，给孩子和老师们一个“平安小窝”，为此小编准备了一份详尽的安全工作计划，供园长们参考。
　　建立健全制度，加强管理机制
　　1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的地制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。
　　2、领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，及时发现不安全隐患，防患于未然。
　　3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签订工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的优良局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
　　4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门人员要认真仔细地检查并做好台账记录，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
　　5、班主任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，避免孩子受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系父母带回孩子到医院就诊。
　　6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责，并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。若发现人身安全和健康事故，值班老师应及时做好处理，及时上报，并与幼儿父母取得联系。值班老师还应认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的情况。
　　7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天安排值班老师在幼儿入园、离园开门时把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。
　　加强安全宣传教育，开展安全教育活动
　　1、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全认识，防止意外事故的发生。要求各班制定全面、详细的安全教育计划。可以要求各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化教师的安全认识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。
　　2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
　　3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
　　创设平安校园，促进健康成长
　　1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。
　　2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。
　　3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。
　　4、严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
　　5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。
　　6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
　　7、加强幼儿在园服用药品的管理，根据父母的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药父母签字记录。
　　8、加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。
　　9、建立教室安全责任制，切实做好教室日常活动、饮食、卫生安全工作。
　　秋季新学期具体工作安排如下：
　　9月份
　　1、对幼儿进行日常生活安全教育。
　　2、开展“我会使用灭火设备”安全教育活动。
　　3、园舍安全检查，及时消除隐患。
　　10月份
　　1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。
　　2、做好秋季防火工作。
　　11月份
　　1、幼儿保健知识宣传教育
　　2、做好冬季消防安全教育
　　12月份
　　1、对幼儿园重点区域进行全面细致的检查。
　　2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护教育。
　　幼儿小班的工作计划9
　　一、指导思想：
　　班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
　　二、班级情况分析：
　　本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
　　三、班级工作管理目标：
　　1、幼儿生活管理目标
　　1。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
　　2。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
　　3。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。
　　4。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。
　　5。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95以上。
　　2、教学管理目标
　　（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
　　（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
　　（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
　　（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
　　（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
　　3、家长工作管理目标
　　1。督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
　　2。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
　　3。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
　　4。与家长签订安全责任书，加强家长的。安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
　　3、教师工作管理目标
　　1。明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
　　2。注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
　　3。注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
　　4。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
　　四、具体组织与实施：
　　1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
　　2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
　　3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
　　5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
　　6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
　　7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
　　8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。
　　幼儿小班的工作计划10
　　一、本月工作重点
　　1、通过主题活动：爱幼儿园，引导幼儿逐步适应集体生活。
　　2、通过大带小活动，让幼儿感受自己的成长，知道自己已经是幼儿园的小朋友了。
　　3、学做模仿操，在运动过程中尝试用各种材料和器械活动身体。
　　4、让幼儿感受教师节的氛围，激发幼儿爱教师的情感。
　　5、稳定幼儿的情绪，教幼儿表达自己的基本需求和愿望的用语。
　　二、教育目标
　　1、健康社会
　　微笑球找朋友、我们的新家、模仿操、好好玩。
　　2、语言
　　高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树。
　　3、数学
　　乐乐家、下雨了、降落伞、分一分。
　　4、艺术
　　哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣。
　　5、科学
　　吹泡泡、能干的小手、有趣的小脚。
　　三、常规培养
　　1、组织幼儿玩集体游戏，大型的器械，让他们感受一起玩的乐趣
　　2、培养幼儿拿小勺自己吃饭，让他们熟悉幼儿园的一日生活
　　四、家长工作
　　1、让孩子说说在幼儿园做了什么，最喜欢什么，鼓励孩子每天坚持上幼儿园。
　　2、在家中和孩子做做模仿操，一起体验运动的快乐。
　　3、多和孩子一起欣赏配乐古诗，培养孩子对我国传统文化的情感。
　　4、培养孩子良好的行为习惯，如用过的物品放回原处等。
　　5、在家里鼓励孩子自己的事情自己做。
　　幼儿小班的工作计划11
　　一、班级情况分析
　　我班幼儿人数为12人，其中男孩6人，女孩6人。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养。进一步加强幼儿语言表达能力的培养。
　　二、工作要求
　　1、在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。巩固认识1、2、3，将数量13的实物分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。
　　2、在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园一日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方，鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教育观念，从而更艰的配合幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动。
　　3、在常规教育方面，进一步加强幼儿自我服务能力的培养，督促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、游戏规则，爱护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。
　　4、在卫生保健方面，教育幼儿能根据天气情况随时增减衣服，知道不能触摸危险物品，不去危险的地方，身体不适时能主动告诉成人，不害怕吃药、打针，能保持自身及周围环境卫生，不乱扔纸屑，有一定的自我保护意识。
　　5、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教育教学的。目标及新的教育理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排，通过“家长开放日”，举办亲子游戏，培养家长和孩子团结协作的精神。另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。
　　幼儿小班的工作计划12
　　一、指导思想：
　　游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。在游戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过模仿成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。幼儿教育家陈鹤琴提出：游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
　　二、情况分析：
　　我班幼儿已经有一年多的游戏经验，但在游戏活动中我们却发现，有很多孩子他们不太会游戏，经常放慢同伴游戏的速度。较多幼儿表现出对游戏材料的好奇及摆弄上，如何参与游戏、如何与游戏中的其他角色互动仍有一定难度。于是我想采用请游戏出色的幼儿带新同伴，注意观察幼儿游戏，如有新发现，就请幼儿介绍经验的方法。如此往复，孩子们的游戏能力有了明显提高。不过，游戏中我们也发现有部分幼儿对某一游戏特别钟爱，拒绝参与其他游戏。
　　三、目标与措施：
　　1、根据《纲要》精神和《新课程》理念，有的放矢地加强幼儿游戏的管理，努力为幼儿创设和谐、安全、愉快、宽松的游戏环境。将主题活动内容融入游戏活动中，为幼儿提供动手、动脑的机会，鼓励幼儿能按照自己的兴趣和能力进行活动。
　　2、注重游戏材料与环境的丰富，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。引导幼儿尝试自己分配游戏角色，并尝试运用多种方法来独立地发现问题和解决游戏中的问题。
　　3、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。
　　4、根据幼儿的特点及表现，有针对性地进行指导，给每位幼儿提供机会，鼓励幼儿大胆地表现自己。了解幼儿的游戏语言、态度、情感，适时地给予帮助。协助幼儿，特别是能力弱的幼儿收拾、整理玩具，让幼儿在动手的过程中掌握分类的知识，从而使幼儿得到发展。
　　5、重视游戏的评价，引导幼儿积极参与到游戏的评价中去，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，培养幼儿独立游戏的能力。
　　四、具体游戏安排：
　　第二周草坪：踩脚印沙地：跳房子
　　塑胶跑道：运球
　　种植园地：施肥
　　第三周草坪：老鹰捉小鸡沙地：小鸡挖洞
　　塑胶跑道：脚尖脚跟跳
　　种植园地：松土
　　第四周草坪：捉影子沙地：小乌龟
　　塑胶跑道：抛球接力
　　种植园地：锄草
　　第五周草坪：踩蟒蛇沙地：筛细沙制作沙雕
　　塑胶跑道：信号灯
　　种植园地：浇水
　　第六周草坪：我是小司机沙地：挖战壕
　　塑胶跑道：手背传球
　　种植园地：观察记录
　　第七周草坪：过小桥沙地：运沙
　　塑胶跑道：两人三只脚
　　种植园地：锄草
　　第八周草坪：勇敢的侦察兵沙地：山坡和田野
　　塑胶跑道：传红旗
　　种植园地：松土
　　第九周草坪：丢手帕沙地：运沙
　　塑胶跑道：小老鼠运粮食
　　种植园地：锄草
　　第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡
　　塑胶跑道：慢慢走
　　种植园地：围篱笆
　　第十一周草坪：小兔拔萝卜沙地：挖隧道
　　塑胶跑道：听鼓声走
　　种植园地：浇水
　　第十二周草坪：穿树林沙地：玩沙
　　塑胶跑道：夹包跳
　　种植园地：捉虫
　　第十三周草坪：投篮比赛沙地：修筑城堡
　　塑胶跑道：大花猫和小老鼠
　　种植园地：锄草
　　第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道
　　塑胶跑道：过小岛
　　种植园地：量量你的身高
　　第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的宝藏
　　塑胶跑道：雨水接力赛
　　种植园地：浇水
　　第十六周草坪：喂小动物沙地：沙坑跳远
　　塑胶跑道：乌龟赛跑
　　种植园地：观察
　　幼儿小班的工作计划13
　　一、情况分析：
　　这学期，我们小班教研组一共有六位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。但是，我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。
　　本学期，我们幼儿园为每个班级配了一台电脑，现代科技设备的进入，势必要在实际教学过程中得到应用，于是，本着科研促教研的宗旨，本着进一步促进教学质量的要求，我们以多媒体为契机，利用多媒体来开展各种活动，边学习边实践、研究，在以幼儿发展为本，对幼儿进行素质教育的同时，不断提升教师的专业水平，积极塑造二十一世纪的一代新人。
　　二、指导思想：
　　在“二期课改”的探索与实践中，我们深刻的感受到课程的改革必须有教师的专业理论和技能作支撑，更加关注教师的专业化发展，教研组应是教师学习理论的平台，实践课改精神的桥梁，更应是提高教师专业技能的摇篮，在教研组活动中，教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。
　　三、教研目标：
　　1、通过开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力；
　　2、继续开展主题探究活动；
　　3、每位教师利用多媒体开课，集体探索多媒体在教学中的作用，充分发挥教研组的作用，使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地；
　　4、以“教师的有效推动”为主题开展研讨活动，真正提高教师的业务素质，探索更适合小班幼儿的教育方法；
　　5、根据各班实际情况，共同研讨，建立和培养幼儿良好的一日常规。
　　四、工作要点：
　　1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心，注重奠基性的课改理念。
　　2、将理念融入日常保教工作中，开展适合小班幼儿的主题探究活动。
　　3、以科研促教研、教研推保教，帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力，对新的社会环境的交往能力，以及最初学习生活的参与能力。
　　4、探索多媒体在教学中的应用，通过开课、评课、反思活动，真正提高教师的专业素养。
　　5、加强教师技能技巧练习，如绘画、弹唱等。
　　五、具体措施：
　　1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容。
　　（1）、通过学习增加对二期课改的基本认识，了解课程实施的。价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。
　　（2）、以二期课改理念为依据，尝试以新方法计划班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动，也要产生于行动，在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合。
　　2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高教师的保教工作质量。
　　（1）、做好活动反思及幼儿的观察记录、案例分析等，及时地讨论、小结工作中的得失，进一步改进保教形式和方法。
　　（2）、以协调幼儿主动学习和常规意识为前提，开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教经验，提高教师的保教技能及评析能力。
　　3、结合幼儿年龄特点，探索如何利用多媒体，丰富课堂教学，提高教育教学质量，并进行观摩研讨活动。
　　4、教研组每双周开展集中教研活动，并围绕幼儿园科研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。
　　5、探讨如何有效地选择、利用多媒体课件等现代化手段，扩展幼儿生活和学习的空间，及时记录教育教学中的点滴心得，并进行交流和探讨。
　　6、开展各类亲子活动，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建。
　　7、探讨如何选择一些有利于托班幼儿发展的综合主题，积累对托班幼儿的教学经验。
　　8、开放家长半日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园情况，关注幼儿园的教育教学，并能主动配合。
　　幼儿小班的工作计划14
　　一、班级情况分析：
　　我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力，让孩子们更加喜欢班集体，有一定的规则意识，能愉快的和同伴相处。
　　二、教育总目标：
　　以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨，按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求，坚持以幼儿发展为本的宗旨，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。
　　三、班务工作总目标：
　　1、本班亮点工作：
　　l在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操。
　　l初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。
　　2、加强幼儿情感方面的培养。第一，与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往能力。
　　3、两位教师不断加强学习幼教理论知识，在工作中提高自己的实践能力和业务水平。
　　4、班上老师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。
　　5、做好家长的沟通工作，做到家园配合。
　　6、安全工作是重中之重，提高安全意识，杜绝一切不安全隐患。
　　7、老师们加强学习，不断提高自己的自身水平。
　　四、具体内容与措施：
　　工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理
　　帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
　　在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。
　　能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
　　建立合理的生活作息制度。
　　进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养。
　　通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯。
　　利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高幼儿的生活自理能力。
　　卫生保健
　　愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。
　　能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。
　　保证幼儿一日饮水。
　　幼儿通过照片认识自己的生活用品，知道使用自己的东西。
　　做好春夏季传染病的预防工作，保持室内外空气流通。
　　每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
　　根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿增减衣服。
　　安全工作
　　知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，知道父母的姓名和工作单位。
　　能听从成人有关安全的提示。
　　保证幼儿在园生活的各方面安全，特别是如厕、游戏、饮食的安全。
　　及时杜绝一切不安全隐患。
　　努力协调走、爬、钻等基本动作。
　　用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到陌生人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1。师长加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。2。做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。
　　接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。
　　帮助家长解决育儿方面的困惑。
　　与家长共同做好家访工作，及时发现幼儿问题、及时解决。
　　利用班级博客，及时与家长沟通，也方便家长之间进行沟通。
　　将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。
　　每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况，并请家长反馈意见和建议。
　　建立班级网站，让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况。5。积极开展家长助教工作，让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况。其他1。提高班级成员团结与合作能力。
　　本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用，共同搞好班级工作。
　　定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商量解决的方法。
　　班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念。
　　幼儿小班的工作计划15
　　一、指导思想
　　根据《幼儿园规程》要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。
　　小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。
　　二、工作目标
　　1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。
　　2、防止幼儿意外事故的发生。
　　三、具体实施方案
　　1、一日活动中的体现。
　　坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
　　幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
　　告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。
　　进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。
　　户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
　　幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
　　2、家长工作中心体现
　　（1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
　　（2）让家长配合班级安全教育活动的。开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。
　　3、教师工作中心体现：
　　教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。
　　及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
　　经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
　　总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。