教研组工作计划

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　　实用的教研组工作计划模板锦集7篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的教研组工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。
　　教研组工作计划篇1
　　为进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，打造我校的语文教学品牌，加强校本课程建设。为此，特拟定本学期教研组工作计划。
　　一、指导思想：
　　以教育要“三个面向”的指示和“新课标”的重要思想为指导，在学校的领导下，紧紧抓住教育课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有风采特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。
　　二、工作目标：
　　1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
　　2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
　　3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
　　三、具体措施与安排：
　　为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组以教学为中心，以教改为动力，以教研为生命，以课堂为阵地，以学生为主体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力。
　　强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。
　　本学期，我们组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会《普通高中课程方案》、《普通高中语文课程标准》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
　　探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。
　　俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。
　　1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育
　　《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。
　　2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
　　（1）提高课堂教学效率。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。
　　（2）着力落实科组承担的学校的科研课题任务，提高教师利用多媒体辅助教学能力，探索运用多媒体优化教学结构、提高教学效率。各备课组派专人负责。
　　（三）、开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
　　本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证
　　1、做到每次教研活动有准备、有议题、有组织、有中心发言，做好教研记录。
　　2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。强化同组听课评课制度，每次听课后应多评课，并提出改进意见，相互切磋，共同提高。
　　3、积极参加各级各类的教学比赛或高考研讨会。
　　做好继续教育工作，多向兄弟学校学习，多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课、各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
　　4、广泛开展语文课余活动，举办竞赛、知识讲座。
　　本学期，我组计划举办一些作文竞赛、知识讲座等，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。
　　5、加强集体备课。
　　说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。
　　6、努力协助办好校报，大力宣传报道我校新气象，活跃校园文化。
　　7、全力抓好“升学”备考指导及学期“月考，期考”工作。
　　着力落实尖子生后进生帮教、分层辅导工作。促进教学改革，全面提高教学质量，力争高考夺取优良成绩，继续保持学科优势。
　　8、抓好教学常规管理。
　　把抓好备课、上课、作业、辅导、复习、检测、考试等教学环节落到实处。并对早读、作文、教学进度制订与实施等作出具体要求。
　　9、着力落实导师制，开展“传、帮、带”活动，积极有效地培养青年教师，让青年教师在岗位成才。
　　10、积极倡导教师常写教学随笔或论文，提高理论水平和教育教学实践能力。本学期安排以下教师按学月完成教学随笔或论文。
　　四。工作安排
　　二、三月份：
　　1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求
　　2、做好语文教研组第一次业务检查工作。
　　3、组织教师学习《语文新课程标准》。
　　4、各年级组安排各班建立语文课外活动兴趣小组。
　　四月份：
　　1、教导处组织教师互相听课、常规互检工作。
　　2、举行各年级语文基本能力竞赛活动。
　　3、开展尊师、守纪、爱校活动，开展评课活动
　　4、各年级举行学科竞赛，教研组开展“教法、学法”研讨活动。
　　5、举办读书活动、征文比赛、演讲比赛、书画比赛
　　6、做好期中考试工作，组织语文组教师做好考试的分析、总结工作。
　　五月份：
　　1、抓好语文复习工作。
　　2、组织教师听课、评课。
　　3、教导处组织开展教研活动，青年教师上研究课。
　　4、第二轮业务检查
　　5、对学生的阅读与写作进行调研。
　　六、七月份：
　　1、做好准备参加继续教育集中培训报名工作。
　　2、配合学校、教导处开展检查性质的听课活动。
　　3、撰写论文及案例并选送优秀文章参加评选。
　　4、做好期末工作，并撰写语文教研组总结。
　　教研组工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　学校体育工作是学校教育工作的一项重要资料，我校以“健康第一”为宗旨，以科学的管理促进学校体育工作的全面健康发展。用心开展各种形式的体育活动，加强学生健康知识教育，提高学生的健康水平。
　　二、具体工作：
　　1、严格执行课程计划，上好体育课，持续成绩发扬优点。。
　　2、要努力创造条件，丰富课外体育活动的，开展丰富多彩的体育活动，保证学生每一天一小时体育课外活动时间，同时用心开展体育活动。
　　3、认真开展“两操一拳一活动”。
　　4、扎扎实实抓好课余训练工作。制定好周密而详细的计划。每一天早晨和下午各训练一个小时。建立田径梯队，为以后的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，力争在开发区中小学生田径运动会中取得优异的成绩。同时用心开展跳绳踢毽子活动和篮球训练工作，为每年区教育局的比赛做好准备。
　　5、加强学校体育的教科研工作。鼓励体育教师用心参与教科研工作。
　　6、组织体育老师定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，对组织教学、课外体育活动、业余训练和体育竞赛进行安全教育，防止意外伤害事故的发生。
　　7、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质的好处，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率教育稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
　　三、主要工作安排：
　　1、制定体育工作计划。
　　2、校运动队开始训练。
　　3、参加区中小学生排球、足球比赛。
　　4、搞好学生体质健康测试及数据上报工作
　　5、开展多种体育活动。
　　6、组织全校跳绳、踢毽比赛。
　　7、做好体育组学年工作总结。
　　教研组工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》及《温州市小学各学科教学常规》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，努力培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
　　二、工作重点
　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，依托校“知心课堂”地展开进行教研活动。
　　3、继续结合《阅读记录本》培养学生的课外阅读积极性，以及学校的“小仙鹤”徽章评价机制，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
　　三、工作要求及措施
　　结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
　　1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
　　2、备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
　　3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
　　本学期，我校语文教研组围绕“知心”课堂，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
　　4、每人每学期听课不少于15节课，同时做好听课记录及听后反思
　　5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。
　　6、本学期继续组织学生结合《阅读记录本》开展大量阅读活动，期末进行“阅读之星”及“书香班级”的评比活动，借此提高学生的阅读积极性。并结合学校的善行文化，利用学校的校本阅读课程诵读经典。一、二年级读《经典诵读100篇》，三至六年级读《三字经》。结合各级各类地评比，提高学生的写作积极性。
　　7、结合开学初学生自己制定的学习目标，语文教师精练课堂语言、课堂艺术，努力提高学生的学习积极性，从而提高学生的语文修养，从而使其达到自己的制定的目标，从中收获学习的成就感。
　　总之，语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、？读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。
　　教研组工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　以“健康第一”为指导思想，结合阳光体育活动，我们体育组将继续学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好学校体育教育教学工作，继续加强新课程标准的研究，深入开展体育课程改革，不断提高教育教学理论研究水平和实践能力，从而增强课堂教学的实效性。进一步提高大课间活动的质量，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极主动地参与体育活动，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而全面推进素质教育的发展。
　　二、工作内容：
　　1、加强师德建设，做到言教身教相结合，继续致力于教研组的组风建设，提升教师的工作热忱，发挥每个教师的工作热情，团结、严谨、进取、共同把学校的体育工作做好、做实。
　　2、加强安全防措施。始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地的完好与安全，确保学生的人身安全。
　　3、继续学习和研究《体育与健康新课程标准》、《国家学生体质健康标准》，认真参与体育课程改革，积极探索教学新思路。加强教研活动，以“学生为本”，以“健康第一”为原则，不断优化教学方法、手段，提高教学质量，发展学生自主学练能力和自我管理能力，培养学生终身体育的意识。做好《国家学生体质健康标准》的测试、登记、上报工作。
　　4、加强对青年教师的培养。严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。力争做到业务精、能力强。
　　5、加强教研组科研意识，强化组内科研氛围。以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体育教学更趋向于科学化、规范化。
　　6、积极推动学校体育活动的开展，确保学生每天一小时活动时间，确保三课两操一活动的。质量，组织开展好各年级大课间活动工作，给学生创造一个展现自我的平台。
　　7、做好学校各运动队训练工作，落实到人，做到抓早、抓实、抓紧训练，力争在各项比赛中取得优异成绩。
　　8、继续做好教研组建设的各项常规工作，做细、做好各类教学资料的积累、归档工作。
　　三、具体工作安排：
　　九月份：
　　1、制定教研组工作计划，各年级制定本学期教学计划、教学进度。
　　2、做好《国家学生体质健康标准》第一阶段的测试、登记、上报工作。
　　3、继续抓好全国第三套儿童广播操工作，加强广播操训练和进退场秩序和上下楼梯安全教育。组织开展好学校大课间活动。
　　4、组织好学校各运动队队员正常开展训练。
　　5、惠山区中小学生田径运动会。
　　三月份：
　　1、做好《国家学生体质健康标准》第二阶段的测试、登记、上报工作。
　　2、组织全校学生广播操比赛。
　　3、教研活动。
　　四月份：
　　1、做好《国家学生体质健康标准》第三阶段的测试、登记、上报工作。
　　2、做好学校冬季三项活动的宣传发动工作。
　　3、教研活动。
　　4、学校各运动队队员正常开展训练。
　　五月份：
　　1、组织举行学校冬季三项比赛。
　　2、做好《国家学生体质健康标准》上报工作。
　　3、学校各运动队队员正常开展训练。
　　六月份：
　　1、完成各年级学生的体育课考核任务并做好学生成绩统计工作。
　　2、教研组活动总结。
　　教研组工作计划篇5
　　本学期，音乐教研组根据教科室的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。
　　工作实施要点：
　　1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。
　　2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。
　　3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
　　4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
　　5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。确定特色活动项目，结合《学生个性化发展》的研究，开展艺术类学科特色活动项目建设。
　　具体措施：
　　1、继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。
　　2、进行每周一次学习，人人都要讲，制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。
　　3、提倡写教学后记、反思，积累教学经验。
　　4、在加强课堂教学的基础上，检查教学情况，给所有学生创设艺术实践的舞台。
　　5、开展课堂教学研究课活动，进行课堂有效性研究组内成员上好专题课。
　　6、继续抓好各种兴趣小组活动，丰富活跃学生的课余生活，做好提优工作。
　　7、认真排练节目办好学校六一文艺汇演，统一筹划安排节目形式、内容，从唱、跳、奏等方面编排有质量的节目。
　　8、加强音乐教师的自身提高，多到外面接受一些新的知识经验，积极参加教研活动。
　　9、确立课题并做课题研究方案，通过县级申报，应制定计划，做好开题论证、研究活动。
　　10、继续做好青蓝工程工作，上好储备教师汇报课。
　　20xx年2月14日
　　教研组工作计划篇6
　　一、指导思想
　　根据区教科室的教研工作安排，结合我校“借力云端，动化课堂”这一大主题，我们综合组本学期教研主题是“微课”破难点，促进有效教学。本学期主要教研任务是：通过理论学习和听评课等教研活动，探讨“微课”在不同学科对于突破教学难点的作用，促进有效教学。本学期我们综合组将继续以培养学生各学科的核心素养为目标，落实教学常规，实现以核心素养为导向的课堂教学。
　　二、基本情况
　　综合组共有教师10人，分别担任英语、科学、体育、美术、音乐、信息、道德与法治等教学工作，其中专职体育教师3名，科学教师3名，英语教师2名，音乐教师1名，信息教师1名，其他学科由教师兼任。综合组教师以年轻教师居多，工作中充满朝气与活力。但由于学科综合性较强，相同学科教师数量少，所以综合组在实际教研活动中，以全组教研为主，小组教研（跨年级或跨学科捆绑教研）为辅。综合组共分为5个小组，其中，体育、英语和科学（有23人教授同一学科）各为一个小组进行跨年级捆绑，音乐和信息（分别只有一名教师）合并为一组，进行跨学科捆绑。
　　三、工作目标与任务
　　1、教师加强各学科“微课”教学理论学习，为教学实践和交流研讨做好理论基础。
　　2、教师继续以捆绑互助形式，落实小组教研，优化“微课”教学方式，并开展以“微课破难点，促进有效教学”为主题的“微课”展示。
　　3、教师在小组捆绑的基础上进行集体备课，共同探索各学科“微课”制作的具体方法，打磨精品微课。
　　4、教师在进行公开课（微课）教学评价时，围绕“微课破难点，促进有效教学”的主题进行交流讨论。
　　5、校级公开课继续使用网络评课模式，方便其他教研组的老师共同参与评课。
　　四、主要措施
　　（一）继续学习教育教学理论，促进教师教学观念的更新
　　1、建议教师多读教育理论专著、教育教学期刊，关注研究重点、热点问题。本学期，教研组将以读书沙龙的形式，交流所读教育著作，分享阅读收获。
　　2、组织老师针对这学期的教研主题“微课破难点，促进有效教学”进行相关的理论学习：有关“微课”的理论知识、“微课”制作方法的介绍。
　　3、组织老师参与区教师发展中心组织的各个学科的培训，鼓励老师参加其他各地有助于教学的培训活动。
　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率
　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，无故不得缺席，并做好详细记录。3、以“微课破难点，促进有效教学”为主题，安排好公开课的开课、听课，并进行专项评课活动。五年内新教师要求每一学期开展一节校内公开课，其他教师要求每一学年开展一节公开课。开课前，组织教师通过网络以说课、小组内讨论、集体交流等方式进行集体备课，听课教师要求做好听课记录和课堂观察，评课者要围绕本学期教研主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
　　4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
　　5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和兼任教师主动向骨干教师和专职教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和兼任教师的专业成长。
　　（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平
　　1、学期初每位教师制订“线上线下教学衔接计划”。计划内容涵盖：集体补学目标、措施、内容安排；个体补学包含学生名单、目标、措施、内容安排、形式等。计划制订好后，教研组组织相应的检查活动，教师根据反馈建议及时做好修改与调整。
　　2、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，加强对学生核心素养的培养意识。其中五年内新教师要求手写，其他教师教案可以是电子打印版。在教学中要注重线上线下教学衔接，优化课堂教学结构，课中要明确目标，突出重难点内容，课后运用“微课”突破作业难点。
　　3、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对后进生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。
　　4、做好课后反思工作，并做好记录。在教学实践中，针对某个教学环节或活动安排有任何的思考和疑惑，应及时在教案上做好批注，并做好课后反思，以期能以反思促改善。其中要求课后反思量达到20以上，并且每月有一篇长反思。
　　5、加强培优帮扶工作。加强对后进生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率。
　　6、加强学生学习习惯的养成教育。
　　重视学生的课前准备习惯的培养。
　　重视学生的思维习惯的培养。
　　重视学生课外阅读、运动习惯的培养，做到劳逸结合。
　　五、公开课（“微课”展示）活动内容
　　1、备课：公开课围绕“微课破难点，促进有效教学”为主题进行备课，以捆绑的小组为单位进行讨论和磨课。开课老师将教学设计发送至教研群。
　　2、课堂观摩：听课教师在听课前仔细阅读教学设计，以“微课破难点，促进有效教学”为主题进行课堂观摩，做好观看笔记。另外，由于综合组学科繁多，观摩非本学科的公开课活动时，提醒教师事先搜索和学习该学科微课相关的理论知识。
　　3、评课：捆绑小组内选一人进行主评，以“微课破难点，促进有效教学”为主题进行网络评课活动，其他组教师可以在网络平台进行评课活动。
　　教研组工作计划篇7
　　一、指导思想：
　　以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量
　　二、主要工作：
　　（一）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
　　1。继续抓好培训工作，确保新课程实验的深入开展。
　　（1）组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。间周进行语文教研大组活动，研讨教学、学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
　　（2）各备课组学期初制订相关计划，确保每周一次的备课组活动落到实处。
　　语文组集体备课的时间定为每周三。单周大组集合，根据教研课进行研讨，从课例中找出平时课堂问题的共性，问诊课堂，从而优化课堂教学质量，做到高效优质。双周进行各年级备课组的集体研讨活动，由备课组推荐1人主持，集中学习文章、开展备课讨论、听课研讨等活动。备课组确定的集体备课课文，主备人应当提前一周拿出教案，在集体备课时每人根据教案提出自己的。意见，最终形成优质定案。蓝本教案由各人根据班级情况做出适当的复备调整。
　　2。加强具体指导，提高新课程实验的实施水平。
　　（1）继续实行“问题导学”模式，每年级确定一个实验班级，积极开展问题导学。
　　（2）继续执行自荐课、骨干教师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。组织好每月教研活动，分年段进行习作研讨，做到目的、有成效。
　　（3）积极组织教师参加各级各类赛课活动，形成互帮互助、团队合作的良好氛围，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。
　　（4）重视教科研工作。加强教研论文撰写工作，加强对课堂教学行为的反思，写好有质量的实践经验论文，每月按要求上传教学随笔至学校网站。月末教研课与教研课题相结合，做好课题资料的积累工作。
　　（二）加强质量监控，努力提升教学质量。
　　1。课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发。
　　2。认真组织好质量调研，单项调研与综合调研相结合。平时继续加强单项调研，以促进学生语文素养全面和谐地提高。低年级开展看拼音写词语比赛，中高年级开展阅读理解、古诗词积累、快速作文等竞赛活动。
　　3。认真及时地组织教学质量分析会，以不断改进调整教学，提高教学的有效性。
　　4。加强课题研究。本学期继续开展“作业的优化整合”小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
　　（三）重视阅读，开展多样化的读书活动，提高学生的语文素养。
　　开展好读书活动，学期初定好语文阅读书目和阅读计划。要保证学生的阅读有三个保障。
　　1。有时间保障：每班充分利用每周的绿色阅读课，以推荐的篇目为切入点，带领学生潜心阅读进行积累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。保证学生每天课外阅读时间不少于1小时。
　　2。有教师的指导保障：立足教学实际，逐渐摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型。例如阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读写结合课等。对学生的阅读进行相应指导，提高学生的阅读能力，同时实施读写结合的尝试。将读写结合起来，以读促写，以写促读，二者强强联手，提高学生的语文素养。
　　3。有活动保障：开展丰富多彩的读书交流、汇报等活动，以班级、年级为单位开展读书交流活动。同时学校也积极开展读书节活动，激发学生的阅读兴趣，提升学生的语文素养。
　　（四）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
　　1。加强平时的质量调研，由各备课组层层负责。教导处负责抽查。
　　2。做好“五认真”的检查记载。
　　3。使每周三的备课组活动发挥更高效的作用。
　　4。正常开展师徒结队活动。
　　三、具体工作安排：
　　九月份：
　　1做好开学准备工作，制定教学计划。
　　2召开语文教师会议，部署本学期语文教学工作。
　　3抓好新学期常规训练，确保学生认真学习。
　　4期初“教学五认真”情况检查，集体备课活动正常开展。
　　5。组织学生积极参加尚书网的“江苏网第七届中小学网络读书活动”。
　　6。教研课安排（陶蓉李荣幸）
　　十月份：
　　1组织语文老师参加美文诵读竞赛。
　　2。第一次读书活动。
　　3。学科技能小竞赛（如一年级：拼音朗读；二年级：查字典；三年级：看图编故事；四年级：词语听写大赛；五年级：现场作文竞赛；六年级：演讲比赛）。
　　5。教研课安排（郭颖张莉）
　　十一月份：
　　1开展优秀作文评选。
　　2四年级参加省质量检测。
　　3期中“教学五认真”检查。
　　4期中学科检测。
　　5。教研课安排（王燕黄莹）
　　十二月份：
　　1开展校级命题大赛。
　　2大型作业展览。
　　3教研课安排（蔡燕方敏）
　　一月份：
　　1期末“教学五认真”检查。
　　2做好期末复习，迎接期终考试。
　　3。复习教研课安排（耿文娟）
　　3写好各项专题总结和专题论文。
　　二月份：
　　1落实学期结束工作。
　　2期末调研。
　　3。做好期终质量分析。