和宝宝说儿语好吗？什么时候用规范化语言

　　宝宝在1至两岁时，常常喜欢用单词或简单句表达自己的想法，如“糖糖”、“蛋蛋要”。细心的爸爸妈妈会发现，宝宝在这段时期所用的语言，一般只有名词和动词。有时候一个词可以表示多种意思，名词也会作为动词来用。这种现象只在宝宝1～2岁时出现，所以又称“儿化语言”。
　　这个时候妈妈爸爸都会自觉地用儿语和宝宝进行交流，汽车不叫汽车，叫做“笛笛”或者“巴巴”，用儿语进行交流，显得亲密，平易：但是孩子不可能一直用儿语，规范语言究竟该什么时候出现呢，这还得先看看宝宝的语言发展过程。
　　要不要使用儿语？
　　根据宝宝语言发展的过程
　　儿化语言期
　　1～1。5岁
　　宝宝多使用单词句，且为名词，如“饼饼”、“凳凳”等。
　　1。5～2岁
　　宝宝多使用简单句，表现为“名词动词”的形式，如“狗狗跑”、“妈妈抱”等。
　　这个时期正是宝宝语言发展最迅速的时期。正因为儿化语言的简单，不必考虑复杂的语法结构，可以看到这个时期的宝宝，词汇量的学习会猛增。
　　两岁又被称为“口语爆炸期”，心理学家的研究表明，这一时期，每90分钟，宝宝就学会一个新的词。
　　规范语言萌芽期
　　宝宝从两岁开始学习语法结构，即把词组织成句子的规律。从这个意义上来说，宝宝就是在两岁以后，开始学习并掌握最基本的语言应用的。在这段时间内，宝宝的进步是显而易见的：
　　句子结构从简单到复杂；
　　句子结构从不完整到完整；
　　句子长度从短到长。
　　儿语的好处：妈妈用儿语，宝宝学得快
　　千百年来，母亲们几乎都会自觉地用“儿语型语言”与婴儿交流，并逐渐教会他们掌握母语，这种方法是相当有效的。但近年来人们开始接受另一种观点：如果想让孩子更早地学会语言，那就应该把孩子当作是成人一样地来跟他们说话，也就是使用“成人型语言”。最近来自卡耐基梅隆大学和威斯康星州大学的一项研究对这两种方法进行了比较，结果发现婴儿在儿语环境中学习说话，掌握语言的速度大约快25。
　　主持这项研究的泽森博士和格林科夫博士分析认为，当父母与孩子以儿语交流时，会有意放慢说话的速度，复杂的长句也会被拆分成简单的短句和单词，同时还使出夸张的身体语言。这样，孩子更容易理解词句的意义，从而学习速度明显加快。事实也表明，孩子更喜欢这样的说话方式，它有助于母子间打破语言的隔阂。不过，研究人员也认为，这并不表示孩子不能从“成人型语言”中学习，只是用“儿语型语言”可以使他们学得更快一点。
　　不过，研究人员指出，父母在使用“儿语型语言”时，应尽量避免过多地模仿婴儿无意识的发音或一味地简单重复，这会减弱家长在语言学习中的引导作用。
　　儿语的坏处：习惯后难以摆脱
　　因为孩子是通过不断接收外界信息逐渐成长的，父母常常使用儿语，迁就孩子的语言习惯，可能会阻断孩子语言学习这一重要的成长通道。父母以成人的语言说话，就能正确反映孩子要学习的现实世界的真实面貌。所以，不论是在家中还是和孩子一起外出，父母要把看到的一切用成人的规范语言告诉孩子。孩子长期接受规范语言的熏陶，将会不断丰富自己的语言世界，从而促进思维的健康发展。
　　一旦孩子习惯了与用儿语来说话时，他们以后就很难摆脱儿语，稍长大些，还是用儿语来和同龄孩子说话时就显得很幼稚，听上去再也不觉得好玩了，这时候家长还要花上一定的时间来纠正孩子的儿语。因此，在与刚会说话的孩子交流时，千万不能顺着孩子用儿语来说话，更不能用儿语来教孩子，比如看见汽车过来了，不能对孩子说“看笛笛来了”，这是错误的。这时候大人要纠正并引导孩子来摆脱儿语，把规范的语言教给孩子，正确的应该教孩子这样说“汽车，一辆红色的汽车”，要强调你教给孩子的是“汽车”。以后看见汽车后，可以问孩子“这是什么？”让孩子告诉你这是汽车。相信在父母的正确教导下，随着孩子语言能力的加强，儿语现象会成为过去。
　　家医建议：
　　1。从宝宝的语言发展过程来看，在1～2岁的时期，和宝宝的语言发展相呼应，爸爸妈妈完全也可以用儿化语言，不必急着使用规范语言。
　　2。但是宝宝从2岁开始学习用比较复杂的句子表达想法，与此相对应，此时爸爸妈妈就最好使用比较规范的语言，给予宝宝更好的语言学习环境。
　　语言是一种沟通工具，口齿清晰、表达清楚的宝宝才能与人很好地进行交往。成人的日常会话常常是宝宝的模仿对象，只有自然的、规范的对话才能给宝宝良好的示范。既然儿化语言和规范语言各有各的用处，爸爸妈妈就不要急于使用规范语言，只需让宝宝顺其自然地发展。不过记得两岁前后的宝宝要分别对待哦！